课件18张PPT。地球的自转及其地理意义
说 课 设 计
一、教材分析1、教材选取目的
地球自转的意义及影响2、教材内容的作用
学习地理知识，培养能力，树立观念二、教法分析三、教学目标1、学生的主体学习，教师的主导作用
2、引导学生用不同的方法和途径学习知识和分析问题
3、利用多媒体做教学的辅助1、基础知识及确立的依据
2、重点和难点确立的依据五、教学过程1、教学设计思路
2、教学过程四、学情分析1、学生特点
2、区域特点
过渡：地球在自转中有哪些规律呢？(一) 地球的自转 结 论
地球是围绕地轴自转观察地球自转(二) 地球自转的规律 1、地球自转的中心是地轴。
2、地球自转的方向自西向东。
3、地球自转的周期是一天（24小时）。 讨论：我们为什么感觉不到地球在运动？ 结
论(三) 自转的地理意义 1、观察：地球是透明的吗？ 2、学生观察假设地球不动，太阳光照在不透明的地球表面，会产生什么现象？
假设地球转动，太阳光照在不透明的地球表面，会产生什么现象？日出日落太阳的东升西落昼夜交替地球自转1、地球自转产生昼夜交替2、假设地球不自转会产生昼夜交替吗？生活体验说一说：一天之内早晨、中午、傍晚、深夜气温的变化？
你知道什么原因吗？二、地球自转的地理意义1、昼夜交替
2、气温的日变化
3、时差的产生思 考：
地球自转对我们生活有哪些意义？活 动 一、学生以小组形式演示地球自转运动及观察昼夜更替现象。四、利用板书总结板书设计：
地球的自转
一、地球自转规律
1、自转----绕轴旋转----自西向东----一天
2、地球自转的地理意义----昼夜更替
----气温的日变化
----时差的产生 再见欢迎批评指正
