二年级上册数学教案-3.2 5的乘法口诀冀教版

《5的乘法口诀》教学设计

一、教学目标
（一）知识与技能
经历编制5的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源与意义，能熟记5的乘法口诀。
（二）过程与方法
熟练运用5的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。
二、教学重难点
教学重点：编制并熟记5的乘法口诀。
教学难点：理解每句口诀的意义。
三、教学准备
多媒体课件等。
四、教学过程
（一）复习导入
回忆2、3、4的乘法口诀，请同学们把2、3、4的口诀背给老师听。
（二）探究新知
1、鉴于学生前一课时已经初步认识了乘法，本节课让学生从熟悉的“手”中，依次说出1个5相加是5，2个5相加是10，3个5相加是15……，初步感知5的乘法，为进一步探究5的乘法口诀铺垫。
2、让学生根据图形和乘法算式归纳出5的乘法口诀。
（三）巩固练习
1．快乐大转盘。
2.利用口诀进行计算。
3.看图写乘法算式，并补充口诀。
（四）课堂小结
全班齐背5的乘法口诀。
【设计意图】通过归纳总结、谈收获让学生享受学习成功的快乐，再全班齐背口诀，感受乘法口诀朗朗上口的韵律美，培养学生积极的数学学习情感。
五、板书设计
5的乘法口诀
5X1=5
1X5=5 一五得五
2X5=10
5X2=10 二五一十
3X5=15
5X3=15 三五十五
4X5=20
5X4=20 四五二十
5X5=25 五五二十五