课件20张PPT。统编版语文
六年级上册课后练习22 月光曲1.读句子,写字词。(1)贝多芬在lái yīn hé( )河畔pǔ xiě( )的《月光曲》,至今仍令我们táo zuì( )。
(2)当著名的mánɡ rén( )钢琴家按下qín jiàn( )时,音乐厅里霎时安静下来。莱茵河谱写陶醉盲人琴键2.加一部分,组成新字再组词。淘淘气陶陶瓷掏掏出楼楼房缕缕缕数数学纯纯净吨吨位钝迟钝3.读一读下列人物的语言,想想分别应读出怎样的语气。①遗憾、愧疚 ②迫切、向往 ③诚恳、热情 ④体谅、安慰(1)这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇! ( )
(2)是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。( )
(3)哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。 ( )
(4)不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。( )②①④③(1)她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”
①“多纯熟”是说 的技能熟练;“多深”是说把 充分表达出来了。?4.品析句子,完成练习。弹奏曲子里的感情②句子中的两个“您”读起来不一样,第一个是表示 ,语调稍 。后来她做出了判断,贝多芬正在附近旅行演出,这样高超的演奏技巧,只有贝多芬才行,因此第二个“您”就很__________。 ?猜想延长肯定③表现出了盲姑娘知道 后激动的心情。 ?
(2)贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
①“清幽”的意思是 。
②贝多芬为什么会给盲姑娘弹琴?
愿望变成现实秀丽而幽静 盲姑娘兄妹手足深情,感动了贝多芬,使得他即兴创作《月光曲》,并为兄妹俩演奏。 作者借一个美丽动人的故事,表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的____________,又表现了他丰富的想象力和卓越才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠_________________,更要依靠高尚而真挚的__________________________。? 5.根据课文内容填空。同情和热爱丰富的想象力情感6.阅读课文片段,完成练习。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
6.阅读课文片段,完成练习。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
6.阅读课文片段,完成练习。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。(1)给句中的“工夫”选择恰当的解释：认真思虑,你定能行.A.指占用的时间 B.指空闲时间 C.表示时候①他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。( )
②爷爷打电话给爸爸说:“等你有工夫的时候回家一趟吧!”( )AB．．．．(2)用“____”画出描写真实景象的句子,用“ ”画出描写皮鞋匠想象景象的句子。? 月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
A.因为这些景象盲姑娘从来没有见过。
B.因为盲姑娘虽然看不见,但是她在哥哥的描述中能够“看到”。
C.虽然盲姑娘是看不见的,但是她懂音乐,能理解、感受贝多芬弹奏的内容,再一次听入神了,也衬托贝多芬技艺的高超。(3)为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象? ( )C(4)将下列图片与景象变化、乐曲变化连线。
月亮初升,海面平静 高昂激越 月亮升高,穿过微云 轻松舒缓月光照耀,风起浪涌 渐强发展7.相信你在运动会上听到过《运动员进行曲》,请模仿上面的这段话,写写你听到《运动员进行曲》时联想到的画面。 乐曲响起了,我仿佛看到运动员们手举着队旗列队入场。湛蓝的天空中白云朵朵,好像在和运动员招手。小树在微风中点头,好像在为同学们加油。乐声越来越响,鼓乐队的同学大踏步进入会场。最后高潮来临,运动员入场了。谢谢!
