三年级上册美术教案-第四课 趣味动漫湘美版

课题
趣味动漫
课 型
新授课
教学目标
1、通过学习，了解卡通的由来及相关知识。欣赏多种形式的卡通作品，了解卡通表现的规律，并且了解动画片制作的简单原理。
2、培养学生丰富的想象能力，以及对多种美术形式的认识和理解。
3、学会制作简单的翻页小动画。
教学重点
认识和理解卡通动漫作品的不同表现形式。
教学难点
运用卡通造型手法进行创作。
教学准备
铅笔、水彩笔、彩色铅笔等。
教学方法
示范法 谈话法
教学课时
2课时
教学过程
课堂生成
第一课时
一、激趣导入 1、在上课前让学生们欣赏一个小小的动画片，在动画片里找到自己喜欢的动漫形象，引出课题。
二、探究发现 1. 这些可爱的漫画形象是怎么动起来的呢？? 2.教师出示一本小画册，是青蛙跳动的动作，教师逐页翻动，产生动画效果。 教师总结：将连续的图片快速播放就会出现动画片动的效果，这也是制作动画片的原理。 三、制作动漫
1、教师示范动漫制作的过程。
确定形象哪几个部分要动，绘制时将位置移动一点。但是主体位置不要变化过大。
与上一张比较着画下一张，比较绘画。
翻动画册，体验神奇的自制动画效果。
小结：在小本子的不同位置依次画出同一个形象，快速翻动画面，使之产生动画效果。
学生作业
学生制作小动画，要求：小动画中形象简洁，每一个画面形象大小统一。
评价展示
1、展示学生作品，评出制作较好的。
第二课时
一、导入
1、教师出示自己制作的手指动画人偶，并给学生表演。
观察分析
1、课件展示一组人物：县官老爷、小和尚、士兵和厨师，让学生仔细辨认。
2、谈一谈
师：说说他们的身份分别是什么，以什么来判断？
3、教师总结：表现一种人物就一定要突出他的形象特征，注重以下几方面：
（1）服饰 （2）形象 （3）动作 （4）道具
尝试探究
1、探究挖纸孔的方法和技巧。
（1）观察挖孔的位置和大小。
（2）课件对比：哪种是最合适的大小？
（3）指孔周围要留多宽？
2、教师示范。
（1）构思动漫人物形象，边示范边讲解，到腿部时，画一个大大的椭圆形。
（2）在椭圆形位置对折，剪出指孔。
（3）涂上颜色，并套在手指上，简单地走动，看看大小是否合适，要不要再做修改。
四、设计构思，创作表现
1、学生制作：画----对折----剪----涂色。
2、教师巡回指导。
三、赏评，总结
板书设计：
教学后记：