五年级上册美术教案-第15课 神奇的装饰柱 人教版

《神奇的装饰柱》教学设计

教学目标：
1.知识目标：通过认识柱子，了解各种柱子，使学生对柱子产生兴趣，进而研究柱子的形态，结构与柱子上的装饰。
2.能力目标: 制作装饰柱，培养学生设计，制作及装饰技能。
3.情感目标：能在欣赏学习中，激发审美情趣，提高美化生活的意识，能在设计制作中培养创新意识，提高动手能力。
教学重点：了解柱子相关知识，制作一个漂亮的装饰柱子。
教学难点：柱子的形状及装饰
教学准备： 教具：课件、图片
学具 ：纸箱，纸卡，彩色笔，彩纸，剪刀，双面胶，乳胶
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课。
1、教师出示课件，让学生观察一幅图（帕特农神庙），让学生说说这建筑物中最吸引大家眼球的是什么，引出“柱子”这个主题。
2、教师接着出示一幅柱子的简笔画，将其贴在黑班上，再在上面添加一部分形成一个亭子，然后让学生观察并回答，亭子的主体是靠柱子支撑，那柱子在建筑物中的作用是什么？（教师板书柱子作用之一：承重、支撑）
3、教师继续发问，让学生谈谈柱子在建筑物中除了承受重量，还有些什么作用。
教师总结：柱子是我们建筑中不可缺少的，它无论是在建筑物的里面还是在建筑物的外面，都有着承重支撑的作用。但是露在建筑外面的柱子光秃秃的，不好看，那么古代时候的人就非常的聪明，他们对柱子进行了装饰，。
出示课题：装饰柱
新授课（思考、讨论与探究）
1、渗透装饰柱文化
(1)、教师通过课件出示一些世界各地的装饰柱图片，让学生欣赏一下形态各异的装饰柱。
(2)、我们中华民族有着五千年的历史，也有许多精美的装饰柱作品。出示华表图片，介绍华表相关知识。
2、了解更多类型的装饰柱
（1）除了华表，我们还会在很多名胜古迹中看到各种精美的装饰柱，课件出示。装饰柱是建筑物的一部分，它根据需要选择不同的材料、不同的方法表现不同的图案。有雕刻，镂空，彩绘等。
（2）在装饰柱中，有一类表现的图案非常特别，我们称之为：图腾柱。向学生展示图腾柱照片，介绍图腾的相关知识。
(3)欣赏身边的装饰柱（课件出示广场、商场等地装饰柱图片）从身边出发，装饰柱不是那么遥不可及，在我们的身边也随处可见，教师引用的图片展示。
展示以前学生制作的装饰柱作品，让学生对装饰柱的制作有更直观的了解。
4、教师演示制作一个装饰柱，学生观察老师的制作过程。
5、布置学生根据制作一个装饰柱。（分工合作，小组交流）
（1）根据自己的材料，讨论装饰柱的设计形式？
（2）你的装饰柱要表达什么样的主题？
学生汇报： 戏剧脸谱 立体纸塑 手工折纸 花纹装饰
三、学生制作、教师巡视。
教师对学生制作过程中出现的问题及时解决，并给予指导。
四、展示学生作品，及时评价。
五、教师对本课进行小结。
通过本节课的学习，我们对装饰柱有了更深入的了解，同学们也制作了装饰柱，希望同学们在以后的生活中也能有柱子一样顶天立地的精神，努力学习吧，老师相信你们每一个人都会成为一根顶天立地的顶梁柱。