五年级上册美术教案-第八课 飞行梦工场湘美版

《飞行梦工厂》教学设计
教材分析：
飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。本课围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。学习活动方式属于“设计。应用”学习领域。通过运用生活中容易寻找的蔬果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行直升飞机模型的设计制作。
教学目标：
知识目标：学习直升飞机模型的设计与制作，了解直升飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。
能力目标：制作一架直升飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。
情感目标：培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重、难点：
学习直升飞机的的设计与制作。
教具：课件、剪刀、废旧纸盒、各种蔬菜水果、饮料瓶、牙签、双面胶等
教学方法：讲解法 谈话法 交流法 谈论法
课时：1课时
教学过程：
一、激情导课
教师：古时候人们都想可以和小鸟一样在天空飞翔，梦想有一天能在蓝色的天空中遨游。现在我们可以实现了，我们是怎样实现梦想的呢？
学生：飞机
板书课题：飞机
二、民主导学：
师：同学们认识这几种飞机吗？你能给大家介绍一下吗？(课件展示飞机图片)
生上台介绍各种飞机的种类和用途。
师：有四架不同类型的飞机，那么你看他们的起飞一样吗？
生仔细观察。
生：不一样。分析飞机的不同类型和用途。
教师小结：一般的飞起起飞时要在飞机长的跑道上，降落是也必须在预定好的跑道上。直升飞机可以垂直的起飞或降落，哪怕是沟壑、高山、森林。
师：在你的记忆中，在你的眼睛里看到过直升飞机？
生：电视上看到过直升飞机救援。
生：我的爸爸妈妈做过直升飞机。
师：为什么直升飞机会有这么大的本领呢？看课本31页。直升飞机是科学家根据仿生学模仿蜻蜓制造的。直升飞机为什么会停在半空中既不前进，也不后退呢？（课件出示蜻蜓和直升飞机的对比图片）
生回答。
师小结：直升飞机的旋翼仍然不停的转动，旋翼所产生的升力，正好同直升飞机所受到的重力大小相等而方向相反，所以直升飞机会停在半空中既不前进，也不后退。
分析直升飞机的构造？（三叶主旋翼、发动机、机身、尾桨、主起落架）
板书：三叶主旋翼、发动机、机身、尾桨、主起落架
看看我们手中的材料，哪些材料可以做直升飞机的哪个部分？
生：塑料瓶做机身，
生：黄瓜做机尾
生：牙膏盒做机身
师：今天老师当一回厂长，建立三个飞机工厂（板书课题：工厂）分别是红队、黄队、蓝队。
工厂开始制作直升飞机，分配：红队用废旧纸盒，黄队用蔬菜水果，蓝队用饮料瓶，来制作直升飞机。
小组分工讨论，教师巡视指导。
三、检测导结
（1）小组自评。
（2）互评。
课堂小结：在飞机工厂里，老师看到了大家都是优秀的设计师，希望有一天你设计的直升飞机能翱翔在祖国的蓝天！
板书设计：
飞行梦工厂（飞机工厂）
主旋翼
发动机
机身
尾桨
主起落架
教学反思：
飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保家卫国的国防武器，这节课围绕探索寻飞机的奥秘，进行飞机模型的设计、制作。通过运用生活中容易寻找的蔬菜、瓜果、包装盒、饮料瓶罐等材料进行直升飞机模型的设计制作。
为了上好这节课，课前让学生准备好用具，以便更好的制作，在课堂上学生发挥自己的设计想法，并找了大量的图片，学生作品让学生更多的了解直升飞机的结构和造型。学生通过分析相互交流自己的想法，迫不及待的开始了模型的制作。在制作过程中，学生的小组合作井然有序，分工合理，不同的材料做出了更种各样的直升飞机。通过组建三个“飞机工厂”的飞机制作，看到了学生的优秀作品，发挥了学生的创新性思维，学生收获了知识的同时，也让我在今后的教学中有了对新的教学理念的更新与大胆的尝试，给学生带来更加生动有趣的课堂。