五年级上册美术教案-第二课 家乡的古建筑 湘美版

教 学 设 计
教学内容
湘版小学美术教材 五年级上册 第2课《家乡古建筑》
课 题
家乡古建筑
学 科
美术
教 者
谭哲
课 型
造型?表现
教
学
目
标
1、了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。
2、体验并掌握线画古建筑的基本方法。
3、培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。
教学重点
用流畅的线条表现古建筑及环境。
教学难点
用流畅的线条准确的表现古建筑的特点。
教 学 具
教学课件、古建筑图片、铅笔、勾线笔
教学程序
教师活动
学生活动
设计理念
一、激趣导入
二、观察分析
1、游戏导入：找出图片中与其他建筑
不同的一个。
以天安门为例观察古建筑，说说古
建筑的特点，教师小结：
造型优美，对称、渐变、顶有脊、檐翘等
结构科学，斗拱、柱梁、不用钉子、稳固
极尽装饰，檐、雕梁、画栋、窗饰等
结合课件讲解古建筑特点。
3、我们的家乡有没有这样精美的古建筑？
4、历代许多著名画家都有传世之作描绘古建筑，我们今天也来画一画“家乡古建筑”。
5、板书课题《家乡古建筑》
1、出示范作，引导欣赏，明确作业内容：用流畅的线条表现古建筑及环境。
2、别看老师绘画的古建筑这么精美又复杂，其实绘画古建筑非常简单，现在就考考大家的眼力，看谁能发现用线条绘画古建筑的窍门。
引导观察，结合课件演示，发现几何图形构图法。
游戏活动，找出不同
观察欣赏，发现古建筑特点
思考汇报，举例说明
明确课题
观察欣赏，明确学习内容
观察古建筑图片，发现构图方法
根据年龄特点，激发学习兴趣，
提高审美情趣，为下一步学习打下良好基础
在文化环境中认识美术
引导学生参与文化的传承和交流
发展学生观察感知能力和形象思维能力，发现事物间的本质关系，培养创新精神和解决问题的能力
教学程序
教师活动
学生活动
设计理念
三、学生作业
四、作业展评
五、课后拓展
3、教师演示，并板书总结绘画方法、步骤：
①铅笔构图：用几何图形勾勒出建筑的大致造型和位置。
②勾画外形：勾线笔直接描绘出古建筑的造型特点。线条尽量流畅。
③细致刻画：细部刻画窗饰、瓦片、柱梁花纹等。
4、课件出示不同线描古建筑作品，引导欣赏，拓宽思路。
1、提出作业要求：用流畅的线条描画古建筑。
2、学生独立作业，教师巡视指导，及时发现并纠正作业中的问题。
1、作品展示，师生共评
2、课堂小结，进行爱家乡、爱祖国的思想教育。
课后拓展：
为自己的画涂上颜色。
办一期宣传家乡的板报。
观察教师演示，明确绘画步骤，学习绘画方法
欣赏，拓宽绘画思路
明确作业要求
独立作业
展示作品，师生共评
拓展
使学生形成基本美术素养，具有基本的美术造型能力
形成美术创新精神和技术意识
为促进学生发展而进行评价
促进学生个性形成和全面发展
板
书
设
计
家乡古建筑
铅笔构图
勾画外形
细致刻画