京改版八上生物 11.1 生物的性状表现 课件(20张PPT)

(共18张PPT)
第十一章 遗传与变异
第一节 生物的性状表现
活动1：猜一猜
每个小组辨认信封里的五官，粘贴在任务单上，并写出其主人的名字。
观察几种生物性状
豌豆的形状
番茄的颜色
兔毛的颜色
鸡冠的形状
性状判断：
1.老师穿的衣服是黄色的。( )
2.小玲的血型是A型。（ ）
3.豌豆的高茎。（ ）
4.绵羊的长毛。（ ）
苹果
形态特征
颜色
形状
体积大小
生理特性
味道
口感
气味
性 状
活动2：比比你和我
1.小组合作：
（1）对照课本P68的表11-1中人的部分性状图片，在自己对应的性状图片上画“√”。
（2）对照表11-1，小组成员互相检查自己性状的调查结果是否准确。
（3）统计本组眼皮类型,舌类型和有无酒窝三种性状的不同表现类型的数量。
性状
数量 舌类型 眼皮类型 酒窝
能卷舌 不能卷舌 双眼皮 单眼皮 有酒窝 无酒窝
2.游戏：比比你和我
规则：全班同学起立，请一名同学汇报自己的每一性状表现，请不一致的同学坐下。
思考：通过自我性状调查和小组交流活动，你发现了什么规律？
同种生物
同一性状
不同表现形式
相对性状
找相对性状
找相对性状
活动：考考你
讨论：
（1）照片中的同学长得像谁？哪些性状与父亲相同，哪些性状与母亲相同呢？
（2）父母究竟把什么传递给了子女,才使子女像父母呢？
遗传现象的俗语
“种瓜得瓜，种豆得豆”；
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”；
虎父无犬子；
有其父必有其子；
桂实生桂，桐实生桐。