26.我的伯父鲁迅先生 课件

(共15张PPT)
我的伯父鲁迅先生
语文部编版 六年级上
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鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周树人。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
代表作有：《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《一件小事》、《阿Q正传》、《从百草园到三味书屋》等。
新知导入
活动一
预习展示：课文主要讲了关于伯父鲁迅先生的哪几件事？
伯父去世
笑谈《水浒传》
趣谈“碰壁”
趣谈“碰壁”
救助车夫
关心女佣
新知讲解

活动二：
自读“趣谈‘碰壁’”这个故事，边读边思考、感悟鲁迅的人物形象。
新知讲解
活动三
读对话，学习如何写好精彩语言
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“哪一点不像呢？”伯父说。
新知讲解
活动三
读对话，学习如何写好精彩语言
“哪一点不像呢？”伯父说。
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。
“哪一点不像呢？”伯父（ ）过头来，（ ）问我。他（ ）东西，（ ）上的（ ）跟着（ ）的。
新知讲解
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
新知讲解
社会背景
鲁迅先生和反动派作斗争受迫害很厉害。鲁迅先生是用文章和反动派作斗争的，鲁迅的文章在反动派面前就像一把匕首，反动派非常害怕鲁迅的文章，所以想方设法的想迫害鲁迅，甚至是杀害鲁迅。为了防止敌人识破他，他曾经用了一百多个笔名。
课堂练习
活动四
阅读“笑谈《水浒传》”这个故事，寻找好的语言描写的句子，用波浪线画出来。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
拓展提高
1、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”——幽默 爱护儿童
2、“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”——痛苦
在对话当中运用恰当的语言和细腻丰富的提示语，不仅可以把人物形象写活，还会将故事叙述的更加生动有趣。
课堂总结
语言描写
提示语细腻
板书设计
伯父去世
笑谈《水浒传》
趣谈“碰壁”
趣谈“碰壁”
救助车夫
关心女佣
我的伯父鲁迅先生
恰当的语言
细腻丰富的提示语
运用精彩语言丰富人物形象
主

题
作业布置
活动五
我拿着一张考了“A+”的试卷，兴高采烈地一路狂奔跑回家。心想：太棒了，这回妈妈肯定带我去济南玩了......
温馨提示：
1、以对话为主，通过语言描写表现人物特点。
2、运用细腻丰富的提示语，使语言更精彩。
谢谢
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