人教版七上生物3.4.1绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件（27张PPT）

课件27张PPT。温故知新
1、植物体主要通过什么进行运输水和无机盐？运输方向？
导管：运输水和无机盐。方向：由下至上。
2、什么是植物的蒸腾作用？
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
3、叶片的组成包括？
表皮、叶肉和叶脉。第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 新授课 学习目标
1、光合作用的产物是什么？
2、光合作用必须在光下进行吗？
3、绿色植物制造的有机物有什么作用？
实验：绿叶在光下制造有机物目的要求：
1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
材料用具：天竺葵、黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、清水。1、暗处理3、去掉遮光的黑纸4、在酒精中隔水加热
（脱色处理）5、清水漂洗后滴加碘液6、清水漂洗，观察变化2、叶片遮光并在光下照射几个小时
（设置对照组）实验步骤 ： 1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；
2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h；2？将叶片中的淀粉运走耗尽。？起对照作用。3、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片
4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成黄白色4？直接加热，酒精蒸发快，易沸腾，易燃烧，易发生危险事故。5、取出叶片，用清水漂洗干净，放在 培养皿中，滴加碘液；
6、观察现象。
56？洗掉酒精，避免酒精影响碘液着色？碘遇淀粉变蓝，有淀粉的地方变蓝，无淀粉的地方不变蓝。现象：见光部分：遮光部分：结论：2.光是光合作用的必要条件。1.淀粉是光合作用的产物。变蓝不变色（黄白色）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。环节2：教师点拨思考1、光合作用的场所是什么?
叶绿体
2、除了叶片外，植物体的其它绿色部分能不能进行光合作用？
凡是绿色部分都能进行光合作用，但是叶片是光合作用的主要器官。
叶绿体叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。归纳：光合作用的产物：光合作用的条件：光合作用的场所：有机物（主要是淀粉）光叶绿体一、 从器官水平看植物的器官含有大量的有机物 思考：光合作用的意义？1、满足自身生长、发育、繁殖
的需要；
2、为生物圈中其他生物提供了
基本食物来源。
1、光合作用的产物是什么？
淀粉
2、光合作用必须在光下进行吗？
是的，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
3、绿色植物制造的有机物有什么作用？
1.构建植物体。
2.养育生物圈中的其他生物。巩固理解分层提高