人教版七年级上册生物《细胞怎样构成生物体》单元检测卷(解析版)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册生物《细胞怎样构成生物体》单元检测卷(解析版) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 438.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-17 07:17:24 | ||
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文档简介
七年级上册生物《细胞怎样构成生物体》单元检测卷
一、 选择题 （本题共计 20 小题 ，每题 2 分 ，共计40分 ， ）
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1. 如图是某种生物生殖发育的部分过程，有关叙述错误的是（ ）
A.⑤和⑥的DNA不相同导致了结构和功能是不同的
B.①﹣③表示的生理过程是分裂，④表示的过程是分化，它们是生殖和发育的基础
C.图中细胞是一种动物细胞，①过程首先是从细胞核开始的
D.在①﹣③过程中伴随着细胞的生长，只有细胞生长到一定程度才能分裂
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2. 有关黄豆芽的细胞分裂与分化的叙述，错误的是（ ）
A.经细胞分化，细胞的遗传物质发生改变
B.细胞核分裂前，染色体的数量已经加倍
C.与母细胞相比，子细胞染色体数目不变
D.经细胞分化，细胞的形态结构发生改变
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3. 动物体和植物体的生长发育都是从（ ）开始的．
A.精子
B.卵细胞
C.细胞核
D.受精卵
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4. 组织形成的过程大致为（ ）
A.细胞分裂?细胞分化?细胞生长
B.细胞生长?细胞分化?细胞分裂
C.细胞分裂?细胞生长?细胞分化
D.细胞分化?细胞分裂?细胞生长
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5. 能引起花生发霉，并产生致癌物质的微生物是（ ）
A.酵母菌
B.青霉
C.黄曲霉
D.放线菌
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6. 在下列4种高等动物的组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是（ ）
A.上皮组织
B.神经组织
C.结缔组织
D.肌肉组织
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7. 蝙蝠和玉米在结构层次上的主要区别是蝙蝠具有（ ）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
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8. 小麦和青蛙个体发育的起点都是（ ）
A.卵细胞的成熟
B.精子的成熟
C.受精卵
D.种子或刚孵出的小蝌蚪
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9. 一粒种子长成一棵参天大树的主要原因（ ）
A.细胞数目增多
B.细胞体积增大
C.细胞数目增多，细胞体积增大
D.亲代细胞的增多
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10. 东东是爸爸和妈妈的爱情结晶，他的生命起点是（ ）
A.分娩胎儿时
B.排出精子时
C.排出卵子时
D.形成受精卵时
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11. 下列各项中属于器官的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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12. 如图表示玉米植物体的结构层次，下列说法中错误的是（ ）
A.A细胞经过B过程形成B1?B4几种不同形态的细胞群，但遗传物质未发生改变
B.根据各种细胞的形态可以推测，B2属于输导组织
C.若C表示我们食用的玉米粒，那么在结构层次上C属于种子
D.玉米与家兔的结构层次相比，缺少系统
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13. 从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程．下列叙述错误的是（ ）
A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C.人体内的血液属于图中的结缔组织
D.上皮组织具有收缩和舒张的功能
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14. 杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，前者所少的是（ ）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
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15. 下列哪种微生物是单细胞微生物（ ）
A.蘑菇
B.酵母菌
C.病毒
D.霉菌
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16. 以下生物中不属于单细胞的生物是（ ）
A.酵母菌
B.眼虫
C.草履虫
D.神经细胞
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17. 一个精子和一个卵细胞融合后，将会（ ）
A.形成两个细胞，都叫受精卵
B.形成一个细胞，都叫受精卵
C.形成受精卵，以后发育成种子
D.形成受精卵，以后发育成果实
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18. 西红柿果皮、果肉和其中的筋络分别属于下列组织中的哪类（ ）
A.上皮组织、营养组织、输导组织
B.机械组织、保护组织、输导组织
C.基本组织、营养组织、机械组织
D.保护组织、营养组织、输导组织
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19. 为了限制草履虫的运动，在观察草履虫时应在载玻片的培养液上（ ）
A.把水吸干
B.多加点清水
C.加少量棉花纤维
D.滴加碘液
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20. 下列关于细胞分化的表述中，不正确的是（ ）
A.细胞分化是形成不同组织的根本原因
B.分化的细胞不再进行细胞的分裂和分化
C.细胞分化后细胞内的遗传物质没有发生变化
D.分化后细胞形态功能发生改变
二、 填空题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ， ）
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21. 不同的________按照一定的________聚集在一起，共同完成一定的________就形成了器官。系统是由能够共同完成________生理功能的多个________按照一定的________结合在一起构成的。
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22. 植物体的结构层次一定比动物体的结构层次简单．________．
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23. 不同的________按照一定的次序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了________；能够共同完成________生理功能的多个________按照一定的次序组合在一起构成系统．
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24. 绿色植物的主要生殖器官是________．光合作用主要是在叶肉细胞的________中进行的，光合作用的产物是________，________．
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25. 细胞是构成生物体的基本单位，细胞通过________产生新细胞，使细胞数目增多，细胞________形成不同的组织，由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做________．
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26. 多数单细胞生物是________生物的组成部分．是鱼类的________．
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27. 动物体与植物体在结构层次上的主要不同是动物体具有________．
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28. 在你所采集到的单细胞生物材料中，你根据什么判断找到的是草履虫？________．如果在观察时，其运动过快，影响观察，你采取________措施．把有草履虫的培养液倒入试管中，放置一段时间，它们会聚集在________，原因是________．
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29. 植物的组织主要有：________组织（如：叶的表皮）________组织（如：叶的叶肉）________组织（如：叶脉中的导管和筛管）________组织（如：叶脉中的木纤维和韧皮纤维）
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30. 组织是由________、________和________相同的细胞，联合在一起形成的细胞群．
三、 解答题 （本题共计 5 小题 ，每题 6 分 ，共计30分 ， ）
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31. 概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，下面是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示细胞基本结构，ab表示功能，①表示过程．请回答：
（1）A表示的细胞结构是________．C表示的细胞结构是________．
（2）a表示细胞壁的________功能．
（3）B中含有的能量转化器有________．
（4）细胞由①过程形成组织，它是细胞________的结果．
（5）绿色开花植物的器官可以分为________和生殖器官．
（6）与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有________．
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32. 将下列植物名称与日常生活中所利用的器官用直线连起来．
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33. 图是草履虫结构示意图，据图回答：
（1）草履虫是________?细胞生物，它的呼吸是通过[2]________完成的．
（2）在草履虫培养液中，滴一小滴碳素墨水，草履虫结构中变黑的是[4]________．
（3）草履虫在水中运动是依靠________的摆动．
（4）为了使草履虫在显微镜下观察时行动缓慢，应该________．
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34. 呼吸是生物的基本特征之一，下图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳，据图回答下列问题：
（1）单细胞动物A用_______与外界进行气体交换；在制作临时装片观察它时，要用吸管吸取表层培养液，根本原因是_____________________。
（2）观察B时，要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，其原因是_____________。
（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了C图所示实验，对实验现象的解释是________。
（4）青蛙可在陆地上生活，用_______呼吸，但该结构简单，还需要皮肤辅助呼吸。
（5）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的______与肺相通，使飞行时每呼吸一次能在肺里进行两次气体交换，大大提高了氧气的摄入能力。
（6）综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，体现了动物在结构上的进化趋势是____________。
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35.
参考答案与试题解析
七年级上册生物《细胞怎样构成生物体》单元检测卷
一、 选择题 （本题共计 20 小题 ，每题 2 分 ，共计40分 ）
1.
【答案】
A
【考点】
细胞的分裂
细胞的分化
【解析】
细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织
【解答】
A、细胞的分化是一个非常复杂的过程，也是当今生物学研究的热点之一。由一个受精卵发育而成的生物体的各种细胞，在形态，结构和功能上会有明显的差异，这和细胞的分化有关，细胞的分化是在一定条件下，可以分化成多种功能的APSC多能细胞，错误； B、①﹣③表示的生理过程是分裂，④表示的过程是分化，它们是生殖和发育的基础，正确； C、图中细胞是一种动物细胞，①过程首先是从细胞核开始的，正确； D、在①﹣③过程中伴随着细胞的生长，只有细胞生长到一定程度才能分裂，正确；
2.
【答案】
A
【考点】
细胞的分裂
细胞的分化
【解析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．所以分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同． （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．
【解答】
A、细胞分化会导致细胞的形态结构、功能发生变化，而细胞的遗传物质不发生改变；A错误。 B、细胞核分裂前期，染色体的数目加倍，B正确 C、与原细胞相比，细胞分裂产生的子细胞染色体数目不变；C正确； D、经细胞分化，细胞的形态、结构以及功能都发生改变，D正确。
3.
【答案】
D
【考点】
新生命的开端：受精卵
【解析】
植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．
【解答】
解：植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞的分裂和分化，形成组织，再由不同的组织再组成器官． 故选D
4.
【答案】
C
【考点】
细胞的分化
【解析】
(1)新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长． (2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织． (3)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．
【解答】
解：组织形成是细胞分化的结果．什么是细胞分化呢？生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，但分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．如植物的保护组织，输导组织，人体的上皮组织，肌肉组织等．所以组织形成的过程是细胞分裂→细胞生长→细胞分化．综上所述A、B、D选项错误，只有C选项正确． 故选：C
5.
【答案】
C
【考点】
癌症的危害
【解析】
此题考查的是真菌在自然界中是作用以及与人类的关系，结合题意答题．
【解答】
解：有些真菌对人类是有益的，许多真菌对人类是有害的．如花生、玉米等粮食上易生长一种黄曲霉，这种霉能产生强致癌物质，因此，发霉的花生、玉米等食物不能食用． 故选：C
6.
【答案】
B
【考点】
人体和动物体的几种基本组织及功能
【解析】
此题主要考查的是动物和人体的四种基本组织和功能．
【解答】
A、上皮组织：由上皮细胞构成。分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能。该选项不符合题意。 B、神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中。能产生和传导兴奋。该选项符合题意。 C、结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。该选项不符合题意。 D、肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能。该选项不符合题意。
7.
【答案】
D
【考点】
绿色开花植物体的结构层次
动物体和人体的结构层次
【解析】
植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体
【解答】
植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。二者构成的主要不同是，植物体不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次。蝙蝠是动物，因此有系统，玉米是植物，因此没有系统。可见D符合题意。
8.
【答案】
C
【考点】
新生命的开端：受精卵
【解析】
(1)小麦依靠种子繁殖后代．种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，受精卵发育成胚，故小麦的发育起点为受精卵． (2)青蛙的个体发育成点是受精卵．
【解答】
解：小麦属于被子植物，属于有性生殖，依靠种子繁殖后代．种子的形成过程为：当一朵花完成传粉与受精后，子房将发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．而胚是新植物体的幼体，胚根将来发育成根，胚轴发育成连接根和茎的那部分，胚芽发育在茎和叶．故小麦的发育起点为受精卵． 青蛙属于两栖动物，其生殖方式为雌雄异体，体外受精．繁殖季节，雌雄蛙抱对，将精子、卵细胞分别排放到水中，在水中精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成小蝌蚪．可见青蛙的个体发育成点也是受精卵． 故选：C．
9.
【答案】
C
【考点】
细胞的分裂
细胞的分化
【解析】
（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长． （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程． （3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．
【解答】
细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 所以一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是细胞数目增多、细胞体积增大。
10.
【答案】
D
【考点】
新生命的开端：受精卵
【解析】
人的生命起点是受精卵，据此答题．
【解答】
解：人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人体的发育开始于受精卵形成时． 故选：D
11.
【答案】
C
【考点】
组织形成器官
绿色开花植物体的结构层次
【解析】
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．
【解答】
解：A、是一个细胞，A错误； B、是一种组织，B错误； C、花属于营养器官，C正确； D、是一株植物体，D错误． 故选：C
12.
【答案】
C
【考点】
细胞的分裂
细胞的分化
绿色开花植物体的结构层次
动物体和人体的结构层次
【解析】
植物体的结构层次从微观到宏观依次是A细胞→B组织→C器官→D植物体．
【解答】
A、A是一个细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则A过程为细胞分裂和细胞分化；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织，在细胞分裂和细胞分化的过程中遗传物质未发生改变，A正确。 B、B2组织中具有能运输水和无机盐的导管，B2属于输导组织，B正确； C、器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结果，玉米粒是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的，玉米粒有繁殖的生理功能，包括果皮、种皮和胚，所以玉米粒为果实，在结构层次上属于器官；C错误。 D、植物体的结构层次从微观到宏观依次是A细胞→B组织→C器官→D植物体。植物体无系统，D正确。
13.
【答案】
D
【考点】
细胞的分裂
细胞的分化
人体和动物体的几种基本组织及功能
动物体和人体的结构层次
【解析】
此题主要考查的是人体的结构层次，涉及细胞的分裂、分化、组织、器官、系统等内容，识图、分析解答．
【解答】
如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。 A、图中①②③表示细胞分裂的过程；④表示细胞分化的过程，此项说法正确； B、人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，此项说法正确； C、人体内的血液属于图中的结缔组织，此项说法正确； D、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，只有肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。此项说法错误。
14.
【答案】
D
【考点】
绿色开花植物体的结构层次
动物体和人体的结构层次
【解析】
绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构。
【解答】
杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构。
15.
【答案】
B
【考点】
单细胞生物的结构和生活
【解析】
本题考查的是生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．
【解答】
解：酵母菌为单细胞真菌；病毒无细胞结构；青霉、蘑菇是一类多细胞真菌． 故选：B
16.
【答案】
D
【考点】
单细胞生物的结构和生活
【解析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．
【解答】
解：酵母菌、眼虫、草履虫是单细胞生物，全部生命活动在一个细胞内完成．神经细胞是一种细胞，不属于生物．? 故选D
17.
【答案】
B
【考点】
新生命的开端：受精卵
【解析】
此题考查果实和种子的形成．传粉、受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实．
【解答】
解：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉．花粉在雌蕊柱头上开始萌发，长出花粉管，穿过花柱，到达子房内的胚珠，释放出精子细胞，和胚珠里含有的卵细胞结合，形成受精卵．受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育，最终发育成为果实，胚珠发育成为种子，受精卵发育成为胚． 故选：B
18.
【答案】
D
【考点】
植物的几种主要组织及功能
【解析】
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．
【解答】
解：植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织． 西红柿的果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织． 故选：D
19.
【答案】
C
【考点】
观察草履虫
【解析】
用显微镜观察草履虫的运动时，在载玻片的培养液上放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度．便于观察．据此解答．
【解答】
解：草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清．放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度． 故选：C
20.
【答案】
B
【考点】
细胞的分化
【解析】
细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化，细胞只是无限制的复制，就不会形成生物体复杂的结构，细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群体，才会使生物体变得结构复杂，更适于生存环境．
【解答】
解：A、分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织； B、细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，一些分化了的细胞还保留分化和分裂能力，比如说造血干细胞； C、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的； D、胞的分化是指细胞形态、结构、功能发生改变的过程． 故选：B
二、 填空题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ）
21.
【答案】
组织,顺序,功能,一种或几种,器官,次序
【考点】
组织形成器官
器官构成系统和人体
【解析】
组织是细胞分化的结果，由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组联合起来，称为组织。有不同的组织按照一定的顺序聚集在一起构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
【解答】
由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官如果实主要有保护组织和营养组织构成，植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子。能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统。
22.
【答案】
×
【考点】
绿色开花植物体的结构层次
动物体和人体的结构层次
【解析】
绿色开花植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次一般为为：细胞→组织→器官→系统→动物体．二者之间的区别是动物体多了一个层次“系统”．从这个角度上看，植物体的结构层次一定比动物体的结构层次简单．但是并不是所有的植物与动物都遵循这个结构层次，另外植物与动物也分高等与低等．
【解答】
答：如果拿单细胞动物和绿色开花植物相比，一定是绿色开花植物的结构层次更加的复杂一些．如草履虫和水稻相比，草履虫的结构层次只有细胞，而水稻的结构层次则为细胞→组织→器官→植物体． 故答案为：×
23.
【答案】
组织,器官,一种或几种,器官
【考点】
组织形成器官
器官构成系统和人体
【解析】
组织是细胞分化的结果，由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组联合起来，称为组织．有不同的组织按照一定的顺序聚集在一起构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．
【解答】
解：由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官如果实主要有保护组织和营养组织构成，植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子．能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统． 故答案为：组织；器官；一种或几种；器官；
24.
【答案】
种子,叶绿体,有机物,氧气
【考点】
绿色开花植物由六大器官组成
【解析】
在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官． 光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．据此分析判断．
【解答】
解：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用．花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用．雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠．雌蕊和雄蕊合成花蕊，与果实和种子的形成有直接关系．大多数绿色植物的一生都是由种子开始的，用种子繁殖后代，因此绿色植物的主要生殖器官是种子． 光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程． 由此可见：光合作用的场所是细胞的叶绿体，光合作用的产物是有机物和氧气． 故答案为：种子；叶绿体；?有机物；氧气
25.
【答案】
分裂,分化,器官
【考点】
细胞、组织、器官、系统的概念
【解析】
除病毒外，细胞是生物体的基本单位，细胞分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统．据此解答．
【解答】
解：除病毒外，细胞是生物体的基本单位是细胞，一个细胞分成两个细胞的过程叫做细胞分裂，分裂后的细胞在形态．结构和功能上向着不同方向变化的过程叫做细胞分化；形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官． 故答案为：分裂；分化；器官
26.
【答案】
浮游、,天然饵料
【考点】
单细胞生物的结构和生活
【解析】
单细胞生物可作为鱼饵、有的单细胞生物危害人的健康，与形成赤潮有关的是单细胞的藻类植物．
【解答】
解：多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，有的单细胞生物可作为鱼饵． 故答案为：浮游、天然饵料
27.
【答案】
系统
【考点】
绿色开花植物体的结构层次
动物体和人体的结构层次
【解析】
植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体 人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．
【解答】
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统．
28.
【答案】
身体像倒转的草鞋底，纤毛摆动，旋转前进,放少量棉花纤维,表层,氧气丰富
【考点】
观察草履虫
单细胞生物的结构和生活
【解析】
草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，整个身体由一个细胞构成，分析解答．
【解答】
解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图
可见，草履虫的形状像倒转的草鞋底，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．例如：口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进．草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法．培养液上层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少．草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层． 故答案为：身体像倒转的草鞋底，纤毛摆动，旋转前进；放少量棉花纤维，表层，氧气丰富．
29.
【答案】
保护,营养,输导,机械
【考点】
植物的几种主要组织及功能
【解析】
此题考查的是植物的几种主要组织及功能，植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能．据此答题．
【解答】
解：分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．?如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织． 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织． 保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能． 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织． 机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织．细胞壁局部或全部加厚，常木质化．因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织．如叶脉中的木纤维和韧皮纤维． 故答案为：保护、营养、输导、机械
30.
【答案】
形态,结构,功能
【考点】
细胞的分化
【解析】
要解答细胞分裂、分化形成组织的试题，需要把握以下内容： 1、细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，细胞生长的结果导致细胞体积的增大，细胞分化的结果导致组织的形成．组织的形成是细胞分化的结果，这句话一定要理解并记牢！ 2、组织是形态、结构及功能相似的细胞群构成，不同的细胞群构成不同的组织．而细胞群是细胞分裂的结果，而不同的细胞群的产生是细胞分化的结果，因此组织的产生是细胞分化的结果． 3、细胞的分化使组成生物体的组织变得形态多样化，功能多样化．
【解答】
解：细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分化如图：
故答案为：形态；结构；功能
三、 解答题 （本题共计 5 小题 ，每题 6 分 ，共计30分 ）
31.
【答案】
细胞膜,细胞核
保护和支持
叶绿体、线粒体
分化
营养器官
系统
【考点】
绿色开花植物体的结构层次
【解析】
（1）植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．
（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
【解答】
解：（1）植物细胞的基本结构及功能是：细胞壁：保护和支持作用．细胞膜：控制物质的进出，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易的进入细胞．细胞质：能够不停地流动，它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换．细胞核：内含遗传物质，能传递遗传信息．根据概念图可知，a是细胞壁的作用；C是遗传物质的控制中心，故为细胞核；那么，A为细胞膜，b为细胞膜的作用． （2）细胞壁具有保护和支持作用． （3）B内含能量转换器，故B为细胞质．植物细胞内的能量转换器有两种，即叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，可把光能转变成化学能．线粒体能为细胞的生命活动提供能量，可把化学能转变为动能． （4）①过程代表细胞形成组织的过程．在正常情况下，经过细胞的分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化．经过细胞的分化，可形成不同的组织． （5）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统．
32.
【答案】
【考点】
绿色开花植物由六大器官组成
【解析】
绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成． 当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚．
【解答】
解：题中的花生虽然生长在地下，但是开花后形成的，应属于果实；?蒜多年生草本植物，地下鳞茎分瓣，按皮色不同分为紫皮种和白皮种．所以蒜属于茎；甘薯为绕草质藤本．属一年生或多年生蔓生草本．又名山芋、红芋、番薯、红薯、白薯、地瓜、红苕等，因地区不同而有不同的名称．地下根顶端通常有4～10多个分枝，各分枝未端膨大成卵球形的块根．所以甘薯是根；青菜的食用部分为叶．花椰菜花椰菜，又称花菜、菜花或椰菜花，是一种十字花科的蔬菜，为甘蓝的变种．花椰菜的头部为白色花序，与西兰花的头部类似．食用部分为花；绿豆属于种子．
33.
【答案】
单,表膜
食物泡
纤毛
在培养液中放几丝棉花纤维
【考点】
单细胞生物的结构和生活
【解析】
根据草履虫的结构和各部分的功能分析解答．
【解答】
草履虫是单细胞生物，它的呼吸是通过[2]表膜完成的；
在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，墨水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成黑色的结构最可能是食物泡．
草履虫在水中运动是依靠纤毛的摆动．
草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法．
34.
【答案】
（1）表膜,表层含氧较多，利于草履虫的呼吸
（2）蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸
（3）水从口进入，由鳃流出后，二氧化碳含量增多
（4）肺
（5）气囊
（6）由简单到复杂
【考点】
生物进化的总体趋势
观察草履虫
两栖动物的主要特征
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
蚯蚓的特征
鱼类的主要特征
【解析】
掌握各种动物的特征是解题的关键。
【解答】
解：（1）A为草履虫，通过表膜与外界进行气体交换，在制作临时装片观察它时，要用吸管吸取表层培养液，因为表层含氧较多，利于草履虫的呼吸，草履虫数量多。
（2）蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，在观察时要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，以保证蚯蚓的正常呼吸。
（3）在鱼类口前方的水中滴入蓝色的BTB溶液，发现从鳃盖后缘流出的水变黄色，其原因是从鳃盖后缘流出的水含有较多的二氧化碳。
（4）青蛙属于两栖动物，两栖动物为水生向陆生的过渡类型，肺的结构简单，需要皮肤辅助呼吸。
（5）家鸽具有完善的呼吸系统，其体内有发达的气囊与肺相通，辅助肺完成双重呼吸。
（6）在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，体现了动物在结构上的进化趋势是由简单到复杂。
35.
【答案】
【考点】
癌症的危害
【解析】
(1)艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源，HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要通过血液传播；(2)X射线属于物理致癌因子；(3)骨髓移植是器官移植的一种，将正常骨髓由静脉输入患者体内，以取代病变骨髓的治疗方法，用以治疗造血功能异常、免疫功能缺陷、血液系统恶性肿瘤及其他一些恶性肿瘤，所以治疗白血病可用骨髓移植的方法治疗；(4)黄曲霉素为分子真菌毒素，是一种剧毒物和强致癌物质，属于化学致癌因子；(5)冠心病属于心血管疾病，发病与高脂肪饮食、缺乏运动等有关．
【解答】
解：艾滋病的传播途径主要通过血液传播；X射线属于物理致癌因子；治疗白血病可用骨髓移植的方法治疗；黄曲霉素属于化学致癌因子；冠心病发病与高脂肪饮食、缺乏运动等有关．
一、 选择题 （本题共计 20 小题 ，每题 2 分 ，共计40分 ， ）
?
1. 如图是某种生物生殖发育的部分过程，有关叙述错误的是（ ）
A.⑤和⑥的DNA不相同导致了结构和功能是不同的
B.①﹣③表示的生理过程是分裂，④表示的过程是分化，它们是生殖和发育的基础
C.图中细胞是一种动物细胞，①过程首先是从细胞核开始的
D.在①﹣③过程中伴随着细胞的生长，只有细胞生长到一定程度才能分裂
?
2. 有关黄豆芽的细胞分裂与分化的叙述，错误的是（ ）
A.经细胞分化，细胞的遗传物质发生改变
B.细胞核分裂前，染色体的数量已经加倍
C.与母细胞相比，子细胞染色体数目不变
D.经细胞分化，细胞的形态结构发生改变
?
3. 动物体和植物体的生长发育都是从（ ）开始的．
A.精子
B.卵细胞
C.细胞核
D.受精卵
?
4. 组织形成的过程大致为（ ）
A.细胞分裂?细胞分化?细胞生长
B.细胞生长?细胞分化?细胞分裂
C.细胞分裂?细胞生长?细胞分化
D.细胞分化?细胞分裂?细胞生长
?
5. 能引起花生发霉，并产生致癌物质的微生物是（ ）
A.酵母菌
B.青霉
C.黄曲霉
D.放线菌
?
6. 在下列4种高等动物的组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是（ ）
A.上皮组织
B.神经组织
C.结缔组织
D.肌肉组织
?
7. 蝙蝠和玉米在结构层次上的主要区别是蝙蝠具有（ ）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
?
8. 小麦和青蛙个体发育的起点都是（ ）
A.卵细胞的成熟
B.精子的成熟
C.受精卵
D.种子或刚孵出的小蝌蚪
?
9. 一粒种子长成一棵参天大树的主要原因（ ）
A.细胞数目增多
B.细胞体积增大
C.细胞数目增多，细胞体积增大
D.亲代细胞的增多
?
10. 东东是爸爸和妈妈的爱情结晶，他的生命起点是（ ）
A.分娩胎儿时
B.排出精子时
C.排出卵子时
D.形成受精卵时
?
11. 下列各项中属于器官的是（ ）
A.
B.
C.
D.
?
12. 如图表示玉米植物体的结构层次，下列说法中错误的是（ ）
A.A细胞经过B过程形成B1?B4几种不同形态的细胞群，但遗传物质未发生改变
B.根据各种细胞的形态可以推测，B2属于输导组织
C.若C表示我们食用的玉米粒，那么在结构层次上C属于种子
D.玉米与家兔的结构层次相比，缺少系统
?
13. 从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程．下列叙述错误的是（ ）
A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C.人体内的血液属于图中的结缔组织
D.上皮组织具有收缩和舒张的功能
?
14. 杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，前者所少的是（ ）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
?
15. 下列哪种微生物是单细胞微生物（ ）
A.蘑菇
B.酵母菌
C.病毒
D.霉菌
?
16. 以下生物中不属于单细胞的生物是（ ）
A.酵母菌
B.眼虫
C.草履虫
D.神经细胞
?
17. 一个精子和一个卵细胞融合后，将会（ ）
A.形成两个细胞，都叫受精卵
B.形成一个细胞，都叫受精卵
C.形成受精卵，以后发育成种子
D.形成受精卵，以后发育成果实
?
18. 西红柿果皮、果肉和其中的筋络分别属于下列组织中的哪类（ ）
A.上皮组织、营养组织、输导组织
B.机械组织、保护组织、输导组织
C.基本组织、营养组织、机械组织
D.保护组织、营养组织、输导组织
?
19. 为了限制草履虫的运动，在观察草履虫时应在载玻片的培养液上（ ）
A.把水吸干
B.多加点清水
C.加少量棉花纤维
D.滴加碘液
?
20. 下列关于细胞分化的表述中，不正确的是（ ）
A.细胞分化是形成不同组织的根本原因
B.分化的细胞不再进行细胞的分裂和分化
C.细胞分化后细胞内的遗传物质没有发生变化
D.分化后细胞形态功能发生改变
二、 填空题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ， ）
?
21. 不同的________按照一定的________聚集在一起，共同完成一定的________就形成了器官。系统是由能够共同完成________生理功能的多个________按照一定的________结合在一起构成的。
?
22. 植物体的结构层次一定比动物体的结构层次简单．________．
?
23. 不同的________按照一定的次序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了________；能够共同完成________生理功能的多个________按照一定的次序组合在一起构成系统．
?
24. 绿色植物的主要生殖器官是________．光合作用主要是在叶肉细胞的________中进行的，光合作用的产物是________，________．
?
25. 细胞是构成生物体的基本单位，细胞通过________产生新细胞，使细胞数目增多，细胞________形成不同的组织，由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做________．
?
26. 多数单细胞生物是________生物的组成部分．是鱼类的________．
?
27. 动物体与植物体在结构层次上的主要不同是动物体具有________．
?
28. 在你所采集到的单细胞生物材料中，你根据什么判断找到的是草履虫？________．如果在观察时，其运动过快，影响观察，你采取________措施．把有草履虫的培养液倒入试管中，放置一段时间，它们会聚集在________，原因是________．
?
29. 植物的组织主要有：________组织（如：叶的表皮）________组织（如：叶的叶肉）________组织（如：叶脉中的导管和筛管）________组织（如：叶脉中的木纤维和韧皮纤维）
?
30. 组织是由________、________和________相同的细胞，联合在一起形成的细胞群．
三、 解答题 （本题共计 5 小题 ，每题 6 分 ，共计30分 ， ）
?
31. 概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，下面是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示细胞基本结构，ab表示功能，①表示过程．请回答：
（1）A表示的细胞结构是________．C表示的细胞结构是________．
（2）a表示细胞壁的________功能．
（3）B中含有的能量转化器有________．
（4）细胞由①过程形成组织，它是细胞________的结果．
（5）绿色开花植物的器官可以分为________和生殖器官．
（6）与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有________．
?
32. 将下列植物名称与日常生活中所利用的器官用直线连起来．
?
33. 图是草履虫结构示意图，据图回答：
（1）草履虫是________?细胞生物，它的呼吸是通过[2]________完成的．
（2）在草履虫培养液中，滴一小滴碳素墨水，草履虫结构中变黑的是[4]________．
（3）草履虫在水中运动是依靠________的摆动．
（4）为了使草履虫在显微镜下观察时行动缓慢，应该________．
?
34. 呼吸是生物的基本特征之一，下图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳，据图回答下列问题：
（1）单细胞动物A用_______与外界进行气体交换；在制作临时装片观察它时，要用吸管吸取表层培养液，根本原因是_____________________。
（2）观察B时，要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，其原因是_____________。
（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了C图所示实验，对实验现象的解释是________。
（4）青蛙可在陆地上生活，用_______呼吸，但该结构简单，还需要皮肤辅助呼吸。
（5）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的______与肺相通，使飞行时每呼吸一次能在肺里进行两次气体交换，大大提高了氧气的摄入能力。
（6）综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，体现了动物在结构上的进化趋势是____________。
?
35.
参考答案与试题解析
七年级上册生物《细胞怎样构成生物体》单元检测卷
一、 选择题 （本题共计 20 小题 ，每题 2 分 ，共计40分 ）
1.
【答案】
A
【考点】
细胞的分裂
细胞的分化
【解析】
细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织
【解答】
A、细胞的分化是一个非常复杂的过程，也是当今生物学研究的热点之一。由一个受精卵发育而成的生物体的各种细胞，在形态，结构和功能上会有明显的差异，这和细胞的分化有关，细胞的分化是在一定条件下，可以分化成多种功能的APSC多能细胞，错误； B、①﹣③表示的生理过程是分裂，④表示的过程是分化，它们是生殖和发育的基础，正确； C、图中细胞是一种动物细胞，①过程首先是从细胞核开始的，正确； D、在①﹣③过程中伴随着细胞的生长，只有细胞生长到一定程度才能分裂，正确；
2.
【答案】
A
【考点】
细胞的分裂
细胞的分化
【解析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．所以分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同． （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．
【解答】
A、细胞分化会导致细胞的形态结构、功能发生变化，而细胞的遗传物质不发生改变；A错误。 B、细胞核分裂前期，染色体的数目加倍，B正确 C、与原细胞相比，细胞分裂产生的子细胞染色体数目不变；C正确； D、经细胞分化，细胞的形态、结构以及功能都发生改变，D正确。
3.
【答案】
D
【考点】
新生命的开端：受精卵
【解析】
植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．
【解答】
解：植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞的分裂和分化，形成组织，再由不同的组织再组成器官． 故选D
4.
【答案】
C
【考点】
细胞的分化
【解析】
(1)新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长． (2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织． (3)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．
【解答】
解：组织形成是细胞分化的结果．什么是细胞分化呢？生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，但分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．如植物的保护组织，输导组织，人体的上皮组织，肌肉组织等．所以组织形成的过程是细胞分裂→细胞生长→细胞分化．综上所述A、B、D选项错误，只有C选项正确． 故选：C
5.
【答案】
C
【考点】
癌症的危害
【解析】
此题考查的是真菌在自然界中是作用以及与人类的关系，结合题意答题．
【解答】
解：有些真菌对人类是有益的，许多真菌对人类是有害的．如花生、玉米等粮食上易生长一种黄曲霉，这种霉能产生强致癌物质，因此，发霉的花生、玉米等食物不能食用． 故选：C
6.
【答案】
B
【考点】
人体和动物体的几种基本组织及功能
【解析】
此题主要考查的是动物和人体的四种基本组织和功能．
【解答】
A、上皮组织：由上皮细胞构成。分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能。该选项不符合题意。 B、神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中。能产生和传导兴奋。该选项符合题意。 C、结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。该选项不符合题意。 D、肌肉组织：由肌细胞构成。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能。该选项不符合题意。
7.
【答案】
D
【考点】
绿色开花植物体的结构层次
动物体和人体的结构层次
【解析】
植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体
【解答】
植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。二者构成的主要不同是，植物体不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次。蝙蝠是动物，因此有系统，玉米是植物，因此没有系统。可见D符合题意。
8.
【答案】
C
【考点】
新生命的开端：受精卵
【解析】
(1)小麦依靠种子繁殖后代．种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，受精卵发育成胚，故小麦的发育起点为受精卵． (2)青蛙的个体发育成点是受精卵．
【解答】
解：小麦属于被子植物，属于有性生殖，依靠种子繁殖后代．种子的形成过程为：当一朵花完成传粉与受精后，子房将发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．而胚是新植物体的幼体，胚根将来发育成根，胚轴发育成连接根和茎的那部分，胚芽发育在茎和叶．故小麦的发育起点为受精卵． 青蛙属于两栖动物，其生殖方式为雌雄异体，体外受精．繁殖季节，雌雄蛙抱对，将精子、卵细胞分别排放到水中，在水中精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成小蝌蚪．可见青蛙的个体发育成点也是受精卵． 故选：C．
9.
【答案】
C
【考点】
细胞的分裂
细胞的分化
【解析】
（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长． （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程． （3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．
【解答】
细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 所以一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是细胞数目增多、细胞体积增大。
10.
【答案】
D
【考点】
新生命的开端：受精卵
【解析】
人的生命起点是受精卵，据此答题．
【解答】
解：人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人体的发育开始于受精卵形成时． 故选：D
11.
【答案】
C
【考点】
组织形成器官
绿色开花植物体的结构层次
【解析】
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．
【解答】
解：A、是一个细胞，A错误； B、是一种组织，B错误； C、花属于营养器官，C正确； D、是一株植物体，D错误． 故选：C
12.
【答案】
C
【考点】
细胞的分裂
细胞的分化
绿色开花植物体的结构层次
动物体和人体的结构层次
【解析】
植物体的结构层次从微观到宏观依次是A细胞→B组织→C器官→D植物体．
【解答】
A、A是一个细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则A过程为细胞分裂和细胞分化；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织，在细胞分裂和细胞分化的过程中遗传物质未发生改变，A正确。 B、B2组织中具有能运输水和无机盐的导管，B2属于输导组织，B正确； C、器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结果，玉米粒是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的，玉米粒有繁殖的生理功能，包括果皮、种皮和胚，所以玉米粒为果实，在结构层次上属于器官；C错误。 D、植物体的结构层次从微观到宏观依次是A细胞→B组织→C器官→D植物体。植物体无系统，D正确。
13.
【答案】
D
【考点】
细胞的分裂
细胞的分化
人体和动物体的几种基本组织及功能
动物体和人体的结构层次
【解析】
此题主要考查的是人体的结构层次，涉及细胞的分裂、分化、组织、器官、系统等内容，识图、分析解答．
【解答】
如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。 A、图中①②③表示细胞分裂的过程；④表示细胞分化的过程，此项说法正确； B、人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，此项说法正确； C、人体内的血液属于图中的结缔组织，此项说法正确； D、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，只有肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。此项说法错误。
14.
【答案】
D
【考点】
绿色开花植物体的结构层次
动物体和人体的结构层次
【解析】
绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构。
【解答】
杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构。
15.
【答案】
B
【考点】
单细胞生物的结构和生活
【解析】
本题考查的是生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．
【解答】
解：酵母菌为单细胞真菌；病毒无细胞结构；青霉、蘑菇是一类多细胞真菌． 故选：B
16.
【答案】
D
【考点】
单细胞生物的结构和生活
【解析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．
【解答】
解：酵母菌、眼虫、草履虫是单细胞生物，全部生命活动在一个细胞内完成．神经细胞是一种细胞，不属于生物．? 故选D
17.
【答案】
B
【考点】
新生命的开端：受精卵
【解析】
此题考查果实和种子的形成．传粉、受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实．
【解答】
解：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉．花粉在雌蕊柱头上开始萌发，长出花粉管，穿过花柱，到达子房内的胚珠，释放出精子细胞，和胚珠里含有的卵细胞结合，形成受精卵．受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育，最终发育成为果实，胚珠发育成为种子，受精卵发育成为胚． 故选：B
18.
【答案】
D
【考点】
植物的几种主要组织及功能
【解析】
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．
【解答】
解：植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织． 西红柿的果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织． 故选：D
19.
【答案】
C
【考点】
观察草履虫
【解析】
用显微镜观察草履虫的运动时，在载玻片的培养液上放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度．便于观察．据此解答．
【解答】
解：草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清．放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度． 故选：C
20.
【答案】
B
【考点】
细胞的分化
【解析】
细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化，细胞只是无限制的复制，就不会形成生物体复杂的结构，细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群体，才会使生物体变得结构复杂，更适于生存环境．
【解答】
解：A、分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织； B、细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，一些分化了的细胞还保留分化和分裂能力，比如说造血干细胞； C、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的； D、胞的分化是指细胞形态、结构、功能发生改变的过程． 故选：B
二、 填空题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ）
21.
【答案】
组织,顺序,功能,一种或几种,器官,次序
【考点】
组织形成器官
器官构成系统和人体
【解析】
组织是细胞分化的结果，由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组联合起来，称为组织。有不同的组织按照一定的顺序聚集在一起构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
【解答】
由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官如果实主要有保护组织和营养组织构成，植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子。能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统。
22.
【答案】
×
【考点】
绿色开花植物体的结构层次
动物体和人体的结构层次
【解析】
绿色开花植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次一般为为：细胞→组织→器官→系统→动物体．二者之间的区别是动物体多了一个层次“系统”．从这个角度上看，植物体的结构层次一定比动物体的结构层次简单．但是并不是所有的植物与动物都遵循这个结构层次，另外植物与动物也分高等与低等．
【解答】
答：如果拿单细胞动物和绿色开花植物相比，一定是绿色开花植物的结构层次更加的复杂一些．如草履虫和水稻相比，草履虫的结构层次只有细胞，而水稻的结构层次则为细胞→组织→器官→植物体． 故答案为：×
23.
【答案】
组织,器官,一种或几种,器官
【考点】
组织形成器官
器官构成系统和人体
【解析】
组织是细胞分化的结果，由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组联合起来，称为组织．有不同的组织按照一定的顺序聚集在一起构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．
【解答】
解：由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官如果实主要有保护组织和营养组织构成，植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子．能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统． 故答案为：组织；器官；一种或几种；器官；
24.
【答案】
种子,叶绿体,有机物,氧气
【考点】
绿色开花植物由六大器官组成
【解析】
在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官． 光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．据此分析判断．
【解答】
解：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用．花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用．雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠．雌蕊和雄蕊合成花蕊，与果实和种子的形成有直接关系．大多数绿色植物的一生都是由种子开始的，用种子繁殖后代，因此绿色植物的主要生殖器官是种子． 光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程． 由此可见：光合作用的场所是细胞的叶绿体，光合作用的产物是有机物和氧气． 故答案为：种子；叶绿体；?有机物；氧气
25.
【答案】
分裂,分化,器官
【考点】
细胞、组织、器官、系统的概念
【解析】
除病毒外，细胞是生物体的基本单位，细胞分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统．据此解答．
【解答】
解：除病毒外，细胞是生物体的基本单位是细胞，一个细胞分成两个细胞的过程叫做细胞分裂，分裂后的细胞在形态．结构和功能上向着不同方向变化的过程叫做细胞分化；形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官． 故答案为：分裂；分化；器官
26.
【答案】
浮游、,天然饵料
【考点】
单细胞生物的结构和生活
【解析】
单细胞生物可作为鱼饵、有的单细胞生物危害人的健康，与形成赤潮有关的是单细胞的藻类植物．
【解答】
解：多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，有的单细胞生物可作为鱼饵． 故答案为：浮游、天然饵料
27.
【答案】
系统
【考点】
绿色开花植物体的结构层次
动物体和人体的结构层次
【解析】
植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体 人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．
【解答】
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统．
28.
【答案】
身体像倒转的草鞋底，纤毛摆动，旋转前进,放少量棉花纤维,表层,氧气丰富
【考点】
观察草履虫
单细胞生物的结构和生活
【解析】
草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，整个身体由一个细胞构成，分析解答．
【解答】
解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图
可见，草履虫的形状像倒转的草鞋底，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．例如：口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进．草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法．培养液上层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少．草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层． 故答案为：身体像倒转的草鞋底，纤毛摆动，旋转前进；放少量棉花纤维，表层，氧气丰富．
29.
【答案】
保护,营养,输导,机械
【考点】
植物的几种主要组织及功能
【解析】
此题考查的是植物的几种主要组织及功能，植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能．据此答题．
【解答】
解：分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．?如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织． 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织． 保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能． 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织． 机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织．细胞壁局部或全部加厚，常木质化．因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织．如叶脉中的木纤维和韧皮纤维． 故答案为：保护、营养、输导、机械
30.
【答案】
形态,结构,功能
【考点】
细胞的分化
【解析】
要解答细胞分裂、分化形成组织的试题，需要把握以下内容： 1、细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，细胞生长的结果导致细胞体积的增大，细胞分化的结果导致组织的形成．组织的形成是细胞分化的结果，这句话一定要理解并记牢！ 2、组织是形态、结构及功能相似的细胞群构成，不同的细胞群构成不同的组织．而细胞群是细胞分裂的结果，而不同的细胞群的产生是细胞分化的结果，因此组织的产生是细胞分化的结果． 3、细胞的分化使组成生物体的组织变得形态多样化，功能多样化．
【解答】
解：细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分化如图：
故答案为：形态；结构；功能
三、 解答题 （本题共计 5 小题 ，每题 6 分 ，共计30分 ）
31.
【答案】
细胞膜,细胞核
保护和支持
叶绿体、线粒体
分化
营养器官
系统
【考点】
绿色开花植物体的结构层次
【解析】
（1）植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．
（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
【解答】
解：（1）植物细胞的基本结构及功能是：细胞壁：保护和支持作用．细胞膜：控制物质的进出，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易的进入细胞．细胞质：能够不停地流动，它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换．细胞核：内含遗传物质，能传递遗传信息．根据概念图可知，a是细胞壁的作用；C是遗传物质的控制中心，故为细胞核；那么，A为细胞膜，b为细胞膜的作用． （2）细胞壁具有保护和支持作用． （3）B内含能量转换器，故B为细胞质．植物细胞内的能量转换器有两种，即叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，可把光能转变成化学能．线粒体能为细胞的生命活动提供能量，可把化学能转变为动能． （4）①过程代表细胞形成组织的过程．在正常情况下，经过细胞的分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化．经过细胞的分化，可形成不同的组织． （5）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统．
32.
【答案】
【考点】
绿色开花植物由六大器官组成
【解析】
绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成． 当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚．
【解答】
解：题中的花生虽然生长在地下，但是开花后形成的，应属于果实；?蒜多年生草本植物，地下鳞茎分瓣，按皮色不同分为紫皮种和白皮种．所以蒜属于茎；甘薯为绕草质藤本．属一年生或多年生蔓生草本．又名山芋、红芋、番薯、红薯、白薯、地瓜、红苕等，因地区不同而有不同的名称．地下根顶端通常有4～10多个分枝，各分枝未端膨大成卵球形的块根．所以甘薯是根；青菜的食用部分为叶．花椰菜花椰菜，又称花菜、菜花或椰菜花，是一种十字花科的蔬菜，为甘蓝的变种．花椰菜的头部为白色花序，与西兰花的头部类似．食用部分为花；绿豆属于种子．
33.
【答案】
单,表膜
食物泡
纤毛
在培养液中放几丝棉花纤维
【考点】
单细胞生物的结构和生活
【解析】
根据草履虫的结构和各部分的功能分析解答．
【解答】
草履虫是单细胞生物，它的呼吸是通过[2]表膜完成的；
在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，墨水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成黑色的结构最可能是食物泡．
草履虫在水中运动是依靠纤毛的摆动．
草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法．
34.
【答案】
（1）表膜,表层含氧较多，利于草履虫的呼吸
（2）蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸
（3）水从口进入，由鳃流出后，二氧化碳含量增多
（4）肺
（5）气囊
（6）由简单到复杂
【考点】
生物进化的总体趋势
观察草履虫
两栖动物的主要特征
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
蚯蚓的特征
鱼类的主要特征
【解析】
掌握各种动物的特征是解题的关键。
【解答】
解：（1）A为草履虫，通过表膜与外界进行气体交换，在制作临时装片观察它时，要用吸管吸取表层培养液，因为表层含氧较多，利于草履虫的呼吸，草履虫数量多。
（2）蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，在观察时要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，以保证蚯蚓的正常呼吸。
（3）在鱼类口前方的水中滴入蓝色的BTB溶液，发现从鳃盖后缘流出的水变黄色，其原因是从鳃盖后缘流出的水含有较多的二氧化碳。
（4）青蛙属于两栖动物，两栖动物为水生向陆生的过渡类型，肺的结构简单，需要皮肤辅助呼吸。
（5）家鸽具有完善的呼吸系统，其体内有发达的气囊与肺相通，辅助肺完成双重呼吸。
（6）在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，体现了动物在结构上的进化趋势是由简单到复杂。
35.
【答案】
【考点】
癌症的危害
【解析】
(1)艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源，HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要通过血液传播；(2)X射线属于物理致癌因子；(3)骨髓移植是器官移植的一种，将正常骨髓由静脉输入患者体内，以取代病变骨髓的治疗方法，用以治疗造血功能异常、免疫功能缺陷、血液系统恶性肿瘤及其他一些恶性肿瘤，所以治疗白血病可用骨髓移植的方法治疗；(4)黄曲霉素为分子真菌毒素，是一种剧毒物和强致癌物质，属于化学致癌因子；(5)冠心病属于心血管疾病，发病与高脂肪饮食、缺乏运动等有关．
【解答】
解：艾滋病的传播途径主要通过血液传播；X射线属于物理致癌因子；治疗白血病可用骨髓移植的方法治疗；黄曲霉素属于化学致癌因子；冠心病发病与高脂肪饮食、缺乏运动等有关．