人教版初中生物七年级上册第一单元 第二章 第一节 生物与环境的关系 课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版初中生物七年级上册第一单元 第二章 第一节 生物与环境的关系 课件(共25张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-17 07:32:55 | ||
图片预览
文档简介
课件25张PPT。秋末，树叶纷纷落叶
松树生活在干旱环境中
过度放牧会使草场退化 生物适应环境
走在树下比在烈热下凉爽
蚯蚓生活的地方，土壤疏松
雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境
鱼生活在水中
树林中的空气湿度较大复习生物与环境的关系第二节 生物与环境
组成生态系统
图中画出了草原上的部分生物，有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的试验区用网罩了起来。一段时间后发现，草几乎被虫吃光了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。有鸟吃草籽儿，草长不好，为什么把鸟挡在外面，草还是长不好呢？在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。请思考：
下列哪些属于生态系统？哪些不属于生态系统？为什么？
一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片草原的所有生物。
（生态系统：一片树林、一条河流、生物圈）
（非生态系统：一间教室、一片草原的所有生物）资料分析
分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。啄木鸟在树干上找虫吃腐烂的树干上长出许多真菌1.左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 2.右图中腐烂的树桩最终会消失吗？
3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ (吃与被吃的关系)（树桩最终被真菌分解消失）（植物：生产者；动物：消费者；真菌：分解者）植物: 通过光合作用制造有机物，为自身和动物提供营养。——生产者生态系统的组成 动物:直接或间接地以植物为食 ——消费者生态系统的组成 细菌、真菌:分解动、植物的遗体——分解者生态系统的组成 生产者、消费者和分解者的关系示意图生物部分阳光、空气和水…… 非生物部分：生态系统分解者——细菌、真菌(将有机物分解成
无机物，供植物重新利用)生产者——植物（能够通过光合作用
制造有机物）消费者——动物(不能自己制造有机物，
直接或间接地以植物为食)生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关
系。生态系统是一个统一的整体。食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关
系而形成的链状顺序。起始环节是生产者。如：草 兔 狐观察下图所示生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系。食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟草鼠兔上图一共有9条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？
2.为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？ 人会中毒。
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累就越多。有些有毒物质难分解，会出现富集，对生态系统造成危害。生态系统具有一定的自动调节能力阅读相关内容，完成以下问题：
1.在一片草木茂盛的草原上生活的兔子，其数量能不能无限制地增加？为什么？这说明生态系统具有怎样的特点？什么样的生态系统不容易被破坏？
2.为了保护草原生态系统，我国采取了什么措施？小结：●生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
●生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。
●生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
●人类活动是对生态系统影响最大的因素。生态系统概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的
统一的整体。组成生物部分生产者：植物消费者：动物分解者：细菌、真菌非生物部分：阳光、空气、水、温度等食物链和食物网生态系统的自动调节能力1.下列属于生态系统的是（ ）
A.一瓶水中的微生物
B.一块石头上的所有生物
C.一块农田
D.一块馒头上的霉菌
2.连接生命世界和无机界的两个重要部分是( )
A.生产者和非生物成分
B.消费者和非生物成分
C.生产者和消费者
D.生产者和分解者CD3.右图为某生态系统的
食物网，请据图回答问
题：
（1）图中所有生物若要
构成一个完整的生态系统，还要补充（ ）部分和（ ）者。
（2）该生态系统中有（ ）条食物链。最长的一条食物链可表示为（ ）。
（3）从总体上看，植物的数量总比食草动物
（ ），食草动物的数量总比食肉动物（ ）。非生物分解4植物→鼠→蛇→鹰多多4.右图表示一个草原生态系统中狼、草类和兔子的数
量关系图，请据图回答问题：
（1)指出A、B、C所表示的生物A___________ B_____________ C_____________。
(2)此生态系统中，数量最多的是______，数量最少
的是______。 狼 兔子草 CA（3）冬天，草类减少，兔子的数量_____，狼的数量
______，春天雨量充足，草类增多，此时兔子的数量
______，狼的数量______。一般情况下，3种生物的
数量总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫
__________。
（4）捕杀狼，狼灭绝，此时草原的兔子将会( )
A.增多 B.先增多，后减少
C.不变 D.减少 减少减少增多增多生态平衡B收获
松树生活在干旱环境中
过度放牧会使草场退化 生物适应环境
走在树下比在烈热下凉爽
蚯蚓生活的地方，土壤疏松
雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境
鱼生活在水中
树林中的空气湿度较大复习生物与环境的关系第二节 生物与环境
组成生态系统
图中画出了草原上的部分生物，有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的试验区用网罩了起来。一段时间后发现，草几乎被虫吃光了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。有鸟吃草籽儿，草长不好，为什么把鸟挡在外面，草还是长不好呢？在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。请思考：
下列哪些属于生态系统？哪些不属于生态系统？为什么？
一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片草原的所有生物。
（生态系统：一片树林、一条河流、生物圈）
（非生态系统：一间教室、一片草原的所有生物）资料分析
分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。啄木鸟在树干上找虫吃腐烂的树干上长出许多真菌1.左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 2.右图中腐烂的树桩最终会消失吗？
3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ (吃与被吃的关系)（树桩最终被真菌分解消失）（植物：生产者；动物：消费者；真菌：分解者）植物: 通过光合作用制造有机物，为自身和动物提供营养。——生产者生态系统的组成 动物:直接或间接地以植物为食 ——消费者生态系统的组成 细菌、真菌:分解动、植物的遗体——分解者生态系统的组成 生产者、消费者和分解者的关系示意图生物部分阳光、空气和水…… 非生物部分：生态系统分解者——细菌、真菌(将有机物分解成
无机物，供植物重新利用)生产者——植物（能够通过光合作用
制造有机物）消费者——动物(不能自己制造有机物，
直接或间接地以植物为食)生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关
系。生态系统是一个统一的整体。食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关
系而形成的链状顺序。起始环节是生产者。如：草 兔 狐观察下图所示生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系。食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟草鼠兔上图一共有9条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？
2.为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？ 人会中毒。
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累就越多。有些有毒物质难分解，会出现富集，对生态系统造成危害。生态系统具有一定的自动调节能力阅读相关内容，完成以下问题：
1.在一片草木茂盛的草原上生活的兔子，其数量能不能无限制地增加？为什么？这说明生态系统具有怎样的特点？什么样的生态系统不容易被破坏？
2.为了保护草原生态系统，我国采取了什么措施？小结：●生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
●生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。
●生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
●人类活动是对生态系统影响最大的因素。生态系统概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的
统一的整体。组成生物部分生产者：植物消费者：动物分解者：细菌、真菌非生物部分：阳光、空气、水、温度等食物链和食物网生态系统的自动调节能力1.下列属于生态系统的是（ ）
A.一瓶水中的微生物
B.一块石头上的所有生物
C.一块农田
D.一块馒头上的霉菌
2.连接生命世界和无机界的两个重要部分是( )
A.生产者和非生物成分
B.消费者和非生物成分
C.生产者和消费者
D.生产者和分解者CD3.右图为某生态系统的
食物网，请据图回答问
题：
（1）图中所有生物若要
构成一个完整的生态系统，还要补充（ ）部分和（ ）者。
（2）该生态系统中有（ ）条食物链。最长的一条食物链可表示为（ ）。
（3）从总体上看，植物的数量总比食草动物
（ ），食草动物的数量总比食肉动物（ ）。非生物分解4植物→鼠→蛇→鹰多多4.右图表示一个草原生态系统中狼、草类和兔子的数
量关系图，请据图回答问题：
（1)指出A、B、C所表示的生物A___________ B_____________ C_____________。
(2)此生态系统中，数量最多的是______，数量最少
的是______。 狼 兔子草 CA（3）冬天，草类减少，兔子的数量_____，狼的数量
______，春天雨量充足，草类增多，此时兔子的数量
______，狼的数量______。一般情况下，3种生物的
数量总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫
__________。
（4）捕杀狼，狼灭绝，此时草原的兔子将会( )
A.增多 B.先增多，后减少
C.不变 D.减少 减少减少增多增多生态平衡B收获