2 光影变幻 教案（2课时）

第 5 课时
主备人
一审
二审
教学内容
光影变幻
执教人
年 月 日
教学目标
知识与能力：掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。
过程与方法：感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。
情感态度与价值观：培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。
教学重点
掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力。
教学难点
能用明暗的深浅、强弱、浓淡完成一幅习作。
教学准备
教师准备
几何形体，素描范画、画板、铅笔、画纸
学生准备
教学环节
修备栏
教
学
过
程
一、导入课题
1．展示色彩斑斓的光影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。
2.出示画家名作以及优秀的摄影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。 揭示《光影变幻》的课题。
二、尝试表现 探究方法
1．提出思考，观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化，怎样用线条来表现明暗效果。
2．学生自由讨论，教师倾听，参与讨论。
3．交流讨论结果，教师板书：用笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强。
4．学生尝试用铅笔皴线。 板书，图片、铅笔、纸等。
三、 深入感知 巧妙联想
1．教师引导学生联想有一些什么样的几何形。
2．小组讨论：你会想像画出哪些几何形，并如何重叠、穿插。
3．以小组开火车的形式，学生轮流上台画一个几何形，并组成完整画面。画板、铅笔、画纸及轻音乐。
四、赏析作品
五、课堂小结
1、组内自评、互评。
2、教师点评。
做好下节课学具准备。
随堂练习
画几何形体
布置
作业
几何形体
教学反思




第 6 课时
主备人
一审
二审
教学内容
光影变幻
执教人
年 月 日
教学目标
知识与能力：掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。
过程与方法：感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。
情感态度与价值观：培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。
教学重点
掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力
教学难点
能用明暗的深浅、强弱、浓淡完成一幅习作。
教学准备
教师准备
几何形体，素描范画、画板、铅笔、画纸
学生准备
教学环节
修备栏
教
学
过
程
一、导入
1．讨论评议：请大家一起评议这幅集体创作的作品 哪些地方好，哪些地 方不好?记录评分记录卡。
2．发散思维：生活中变化着的几何形和明暗变化的效果。
二、作品赏析
1、学生作业
2、欣赏范画
三、表现创作
学生独自创作一幅作品，画一组几何图形，运用铅笔皴线的方法，想像画出几何形的明暗效果，表现层次感。
四、总结评价
1．评析作品：完成创作的同学将作 业贴至展示板后可自由欣赏各组作业，与身边的同学说一说、评一评。
2．教师总结评价：肯定学生的精心绘画，赞扬学生的大胆表现。 展示板、作业
随堂练习
画一组几何图形。
布置
作业
画一组几何图形，运用铅笔皴线的方法，想像画出几何形的明暗效果，表现层次感。
教学反思