2019秋人教版八年级地理上册3.1 自然的基本特征 课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 2019秋人教版八年级地理上册3.1 自然的基本特征 课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-11-19 09:45:01 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
你能说出它们的来源吗？
1、理解自然资源的概念，能够判断什么属于自然资源。
2、联系生活实例说出一些可再生资源和非可再生资源，且能说明区分它们的理由。
3、能够概括出我国自然资源的国情特征。
4、树立节约和保护然资源的环保意识，并且转化为自己的日常行为习惯。
学习目标：
自主学习
阅读62～63页的课文，找出以下
问题的答案：
1、什么是自然资源呢？
2、自然资源如何分类？
3、怎样合理利用自然资源？
1、自然资源的概念
自然界中对人类活动有价值的物质和能量，称为自然资源。
请你判断：
阳光 甘蔗 森林 粉笔
野生动物 雷电 木材 铁矿
2、可再生自然资源与非可再生资源
2、可再生自然资源与非可再生资源
探究一：区分可再生自然资源与非可再生资源
非可再生资源有： 。
温泉、树木、草地、藏羚羊、潮汐能、风能、海鱼
核能 天然气 花岗岩
思考：可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
可再生资源
非可再生资源
3、我国自然资源的国情特征
课堂辩论
地大物博÷人口众多=地大物薄
3、我国自然资源的国情特征
名称 居世界位次 人均占世界平均水平
陆地面积 3 ＜1/2
探明矿产资源 3 ＜1/2
耕地面积 4 2/5
河流年径流量 6 1/4
森林面积 5 1/3
开发新能源：
探究三：我们应该如何节约和保护自然资源？
你身上是否有以下行为习惯吗？
1．垃圾是否进行分类回收？
2．是否经常使用一次性用品（如一次性餐具等）？
3．是否经常购买纸质贺卡？
4．是否经常乱丢垃圾？
5．在家或在食堂吃饭是否把食物吃光？
6．家里淘米、洗菜的水是否用在别的地方？
7．当你洗刷完毕后是否随手关闭水龙头？
8．在家或学校是否有随手关灯的习惯？
我们应当做到：
1．不乱扔垃圾，将垃圾进行分类回收，卖给废品站。
2．减少使用一次性消费品，多使用布袋购物。
3．不用或少用贺卡，多步行、骑单车、乘坐公交车。
4．勤俭节约，适量点餐，不留剩余饭菜，将“光盘”
活动进行到底。
5．节约用水，一水多用；节约用电，人离灯关。
我们应当拒绝：
1．盲目追求时尚，铺张浪费，互相攀比。
2．抓捕、购买、食用或残害野生动物。
3．滥砍树木，践踏花草，丢弃废电池。
争当“环保小卫士”倡议书
沙场练兵
1．该漫画反映的主题是（ ）
A．从世界范围看，人口增长速度
过快、过多
B．世界资源量能满足人类的需要
C．人口的增长与环境、资源相互协调
D．人口增长过快导致消耗过度，
资源短缺
2．解决该漫画反应的问题的根本措施是
A．减少资源的利用 B．合理利用资源
C．减少人口的数量 D．控制人口的数量
你能说出它们的来源吗？
1、理解自然资源的概念，能够判断什么属于自然资源。
2、联系生活实例说出一些可再生资源和非可再生资源，且能说明区分它们的理由。
3、能够概括出我国自然资源的国情特征。
4、树立节约和保护然资源的环保意识，并且转化为自己的日常行为习惯。
学习目标：
自主学习
阅读62～63页的课文，找出以下
问题的答案：
1、什么是自然资源呢？
2、自然资源如何分类？
3、怎样合理利用自然资源？
1、自然资源的概念
自然界中对人类活动有价值的物质和能量，称为自然资源。
请你判断：
阳光 甘蔗 森林 粉笔
野生动物 雷电 木材 铁矿
2、可再生自然资源与非可再生资源
2、可再生自然资源与非可再生资源
探究一：区分可再生自然资源与非可再生资源
非可再生资源有： 。
温泉、树木、草地、藏羚羊、潮汐能、风能、海鱼
核能 天然气 花岗岩
思考：可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
可再生资源
非可再生资源
3、我国自然资源的国情特征
课堂辩论
地大物博÷人口众多=地大物薄
3、我国自然资源的国情特征
名称 居世界位次 人均占世界平均水平
陆地面积 3 ＜1/2
探明矿产资源 3 ＜1/2
耕地面积 4 2/5
河流年径流量 6 1/4
森林面积 5 1/3
开发新能源：
探究三：我们应该如何节约和保护自然资源？
你身上是否有以下行为习惯吗？
1．垃圾是否进行分类回收？
2．是否经常使用一次性用品（如一次性餐具等）？
3．是否经常购买纸质贺卡？
4．是否经常乱丢垃圾？
5．在家或在食堂吃饭是否把食物吃光？
6．家里淘米、洗菜的水是否用在别的地方？
7．当你洗刷完毕后是否随手关闭水龙头？
8．在家或学校是否有随手关灯的习惯？
我们应当做到：
1．不乱扔垃圾，将垃圾进行分类回收，卖给废品站。
2．减少使用一次性消费品，多使用布袋购物。
3．不用或少用贺卡，多步行、骑单车、乘坐公交车。
4．勤俭节约，适量点餐，不留剩余饭菜，将“光盘”
活动进行到底。
5．节约用水，一水多用；节约用电，人离灯关。
我们应当拒绝：
1．盲目追求时尚，铺张浪费，互相攀比。
2．抓捕、购买、食用或残害野生动物。
3．滥砍树木，践踏花草，丢弃废电池。
争当“环保小卫士”倡议书
沙场练兵
1．该漫画反映的主题是（ ）
A．从世界范围看，人口增长速度
过快、过多
B．世界资源量能满足人类的需要
C．人口的增长与环境、资源相互协调
D．人口增长过快导致消耗过度，
资源短缺
2．解决该漫画反应的问题的根本措施是
A．减少资源的利用 B．合理利用资源
C．减少人口的数量 D．控制人口的数量