北师大版生物七年级上册第三单元 5.1 光合作用( 第一课时) 课件（共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版生物七年级上册第三单元 5.1 光合作用( 第一课时) 课件（共21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-17 13:21:33 | ||
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文档简介
课件21张PPT。第五章第一节 光合作用1、17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特设计了一个简单而又巧妙的实验：结论：柳苗生长所需物质，并不是由土壤直接转化来的，
水才是使植物增重的物质。柳苗2.3kg
土壤90kg柳苗76.8kg
土壤89.943kg柳苗增重74.5kg
土壤减少0.057kg第一节 光合作用纯净雨水从柳苗生长之谜说起第一节 光合作用2、1771年英国科学家普利斯特利在研究助燃空气时做了一个新奇的实验：实验一实验二实验三现象：
蜡烛熄灭，老鼠死亡。推测：
蜡烛燃烧污染空气现象：
蜡烛燃烧，植物活着。现象：
植物活着，老鼠活着。结论：绿色植物能净化被蜡烛燃烧污染的空气。从柳苗生长之谜说起第一节 光合作用从柳苗生长之谜说起6、1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：第一节 光合作用暗处理数小时
目的：消耗营养物质不透光纸部分遮光部分有光
目的：对照淀粉遇碘变蓝证明：绿叶在光下合成淀粉碘蒸气熏蒸从柳苗生长之谜说起第一节 光合作用综上1897年，科学家首次把绿色植物的上述生理活动称为光合作用从柳苗生长之谜说起A、海尔蒙特 1.绿色植物在光下消耗水
B、普利斯特利 2.绿叶在光下合成淀粉
C、英格豪斯 3.水是使植物增重的物质
D、瑟讷比埃 4.绿色植物能净化空气
E、索绪尔 5.植物在光下释放氧气，
吸收二氧化碳
F、萨克斯 6.绿色植物只有在光下才
能净化空气第一节 光合作用从柳苗生长之谜说起第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证绿叶在光下合成淀粉1、课前2天对天竺葵进行暗处理2、在经过黑暗处理的实验材料上选1—2片生长健壮的叶片，用不透光纸从上下两面遮盖住叶片的一部分。黑纸不透光为什么暗处理？消耗干净叶片中原有的淀粉为什么部分遮光？形成对照未遮光部分：
遮光部分：对照组实验组第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证绿叶在光下合成淀粉3、将上述实验材料置于光下，使部分遮光的叶片接受光照2—3小时 第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证绿叶在光下合成淀粉水酒精水浴加热受热更加均匀水浴加热酒精脱色水清水漂洗叶绿素溶于酒精
洗去叶绿素方便后续观察洗去叶片表面残留酒精及叶绿素第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证绿叶在光下合成淀粉刚取下来的叶片水浴加热后的酒精溶液水浴加热后的叶片酒精脱色后叶片由绿色变为黄白色第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证绿叶在光下合成淀粉滴加碘液现象：遮光部分不变色 未遮光部分呈现深蓝色第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证绿叶在光下合成淀粉结论绿叶在光下合成淀粉光是光合作用的必要条件第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证绿叶在光下合成淀粉“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ）
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒．
A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥
C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①A第一节 光合作用探索光合作用 ● 检验光合作用释放氧气水光金鱼藻水中溶解碳酸氢钠光光照一段时间气泡取下试管现象：木条复燃伸入带火星的木条结论：氧气是光合作用的产物。第一节 光合作用探索光合作用 ● 检验光合作用释放氧气下列哪项是光合作用的产物？（ ）
A. 水和二氧化碳
B. 氧气和二氧化碳
C. 淀粉和氧气
D. 水和淀粉C第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证植物进行光合作用需要叶绿素银边天竺葵银边翠彩叶草实验材料：第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证植物进行光合作用需要叶绿素1、课前2天对银边天竺葵进行暗处理2、将上述实验材料置于光下，使部分遮光的叶片接受光照2—3小时 第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证植物进行光合作用需要叶绿素水酒精水浴加热受热更加均匀水浴加热酒精脱色水清水漂洗叶绿素溶于酒精
洗去叶绿素方便后续观察洗去叶片表面残留酒精及叶绿素结论：只有绿色部分在光下合成淀粉，显然光合作用
需要叶绿素。在绿色植物细胞中，叶绿素存在于叶绿体中，因此，叶绿体可能是光合作用的场所。变蓝不变蓝变蓝不变蓝变蓝不变蓝实验结果：第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证植物进行光合作用需要叶绿素第一节 光合作用探索光合作用 ● 检验光合作用需要二氧化碳暗处理天竺葵清水现象：甲叶片碘液染色后不变色
乙叶片碘液染色后变成蓝色可吸收空气中二氧化碳
水才是使植物增重的物质。柳苗2.3kg
土壤90kg柳苗76.8kg
土壤89.943kg柳苗增重74.5kg
土壤减少0.057kg第一节 光合作用纯净雨水从柳苗生长之谜说起第一节 光合作用2、1771年英国科学家普利斯特利在研究助燃空气时做了一个新奇的实验：实验一实验二实验三现象：
蜡烛熄灭，老鼠死亡。推测：
蜡烛燃烧污染空气现象：
蜡烛燃烧，植物活着。现象：
植物活着，老鼠活着。结论：绿色植物能净化被蜡烛燃烧污染的空气。从柳苗生长之谜说起第一节 光合作用从柳苗生长之谜说起6、1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：第一节 光合作用暗处理数小时
目的：消耗营养物质不透光纸部分遮光部分有光
目的：对照淀粉遇碘变蓝证明：绿叶在光下合成淀粉碘蒸气熏蒸从柳苗生长之谜说起第一节 光合作用综上1897年，科学家首次把绿色植物的上述生理活动称为光合作用从柳苗生长之谜说起A、海尔蒙特 1.绿色植物在光下消耗水
B、普利斯特利 2.绿叶在光下合成淀粉
C、英格豪斯 3.水是使植物增重的物质
D、瑟讷比埃 4.绿色植物能净化空气
E、索绪尔 5.植物在光下释放氧气，
吸收二氧化碳
F、萨克斯 6.绿色植物只有在光下才
能净化空气第一节 光合作用从柳苗生长之谜说起第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证绿叶在光下合成淀粉1、课前2天对天竺葵进行暗处理2、在经过黑暗处理的实验材料上选1—2片生长健壮的叶片，用不透光纸从上下两面遮盖住叶片的一部分。黑纸不透光为什么暗处理？消耗干净叶片中原有的淀粉为什么部分遮光？形成对照未遮光部分：
遮光部分：对照组实验组第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证绿叶在光下合成淀粉3、将上述实验材料置于光下，使部分遮光的叶片接受光照2—3小时 第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证绿叶在光下合成淀粉水酒精水浴加热受热更加均匀水浴加热酒精脱色水清水漂洗叶绿素溶于酒精
洗去叶绿素方便后续观察洗去叶片表面残留酒精及叶绿素第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证绿叶在光下合成淀粉刚取下来的叶片水浴加热后的酒精溶液水浴加热后的叶片酒精脱色后叶片由绿色变为黄白色第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证绿叶在光下合成淀粉滴加碘液现象：遮光部分不变色 未遮光部分呈现深蓝色第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证绿叶在光下合成淀粉结论绿叶在光下合成淀粉光是光合作用的必要条件第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证绿叶在光下合成淀粉“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ）
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸
⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒．
A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥
C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①A第一节 光合作用探索光合作用 ● 检验光合作用释放氧气水光金鱼藻水中溶解碳酸氢钠光光照一段时间气泡取下试管现象：木条复燃伸入带火星的木条结论：氧气是光合作用的产物。第一节 光合作用探索光合作用 ● 检验光合作用释放氧气下列哪项是光合作用的产物？（ ）
A. 水和二氧化碳
B. 氧气和二氧化碳
C. 淀粉和氧气
D. 水和淀粉C第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证植物进行光合作用需要叶绿素银边天竺葵银边翠彩叶草实验材料：第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证植物进行光合作用需要叶绿素1、课前2天对银边天竺葵进行暗处理2、将上述实验材料置于光下，使部分遮光的叶片接受光照2—3小时 第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证植物进行光合作用需要叶绿素水酒精水浴加热受热更加均匀水浴加热酒精脱色水清水漂洗叶绿素溶于酒精
洗去叶绿素方便后续观察洗去叶片表面残留酒精及叶绿素结论：只有绿色部分在光下合成淀粉，显然光合作用
需要叶绿素。在绿色植物细胞中，叶绿素存在于叶绿体中，因此，叶绿体可能是光合作用的场所。变蓝不变蓝变蓝不变蓝变蓝不变蓝实验结果：第一节 光合作用探索光合作用 ● 验证植物进行光合作用需要叶绿素第一节 光合作用探索光合作用 ● 检验光合作用需要二氧化碳暗处理天竺葵清水现象：甲叶片碘液染色后不变色
乙叶片碘液染色后变成蓝色可吸收空气中二氧化碳