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第二十章 电与磁
人教版·九年级下册
20.1 磁现象 磁场
知识与技能
1.知道磁体、磁极的概念。
2.知道磁极间的相互作用规律。
3.知道用磁化的方法可以使一些物体获得磁性以及生活中的一些磁化现象。
教学重难点
1.磁场的存在，用磁感线描绘磁场的分布。（重点）
2.如何认识磁场的存在。（难点）
你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。
一、磁现象
1．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。
各种各样的磁体
2．磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。
（每个磁体都有两个磁极）
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
条形磁体磁极
自由转动的磁体
演示1
蹄形磁体磁极
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
视频演示2
4．一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。
视频演示：磁化
你还知道哪些？
磁现象在生活中的应用
磁针受到了力的作用。
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。
二、磁场
将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？
思考
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
（1）磁针所指的方向相同吗？
（2）小磁针所受磁力的方向相同吗？
（3）这样的现象反映了磁场有什么性质？
2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
视频：条形磁铁磁场
在磁体周围放很多小磁针。
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？
在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
实验2
磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。
条形磁铁磁感线视频
蹄形磁铁磁感线视频
3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。
②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。
③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
思考
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。（视频＞）
2．研究表明地磁场的形状与条形
磁体的磁场很相似。
三、地磁场
地磁N极在地理的南极附近；
地磁S极在地理的北极附近。
地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。
3．地磁场特点
这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。
沈括的这一发现比西方早了四百多年。
1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
练一练
2．关于磁感线的说法正确的是 (?? )???
A．磁感线是由小铁屑形成的???
B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线???
C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力??
D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
D
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第二十章 电与磁
人教版·九年级下册
20.2 电生磁
知识与技能
1.认识电流的磁效应。
2.知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁铁相似。
3.会用安培定则判断通电螺线管的极性跟电流的关系。
教学重难点
1.通过奥斯特实验认识电流的磁效应。
2.通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系。
（1）磁针会转动吗？
如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。
磁针发生转动。
这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。
（2）磁针转动说明了什么？
视频：奥斯特实验
通电后磁针转动，
说明通电导体（电流）周围有磁场。
磁针转动方向相反。
（2）说明什么？
（1）磁针会转动吗？
改变电流的方向，观察磁针的变化。
电流的磁场方向跟电流方向有关。
一、电流的磁效应
奥斯特的故事
奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。
他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。
1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
二、通电螺线管的磁场
通电螺线管的磁场
探究通电螺线管外部的磁场分布
在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
实 验
改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
视频演示：
实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
探究通电螺线管外部的磁场分布
视频磁场分布（小磁针）
实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
预想可能的不同种情况，小组间交流。
通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。
2．实验结论：
通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。
通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？
猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N 极就在我的左边。
视频：蚂蚁和猴子
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
三、安培定则
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
2．判断螺线管中的电流方向：
N
S
S
N
N
S
练一练
3．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
N
S
+
—
奥斯特
磁场
巩固习题
通电导体周围存在磁场
通电导体周围的磁场方向与
电流方向有关
A
A
C
A
D
B
课堂小结
1．通过这节课你学到了什么？
2．奥斯特实验说明了什么问题？
3．通电螺线管周围磁场有什么特点？
4．如何判定通电螺线管的磁极？
如果条形磁铁的磁性减弱了，你能用电流来使它增强吗？应该怎么办？
解答：可以将条形磁体的N极靠近通电螺线管的S极（或将条形磁体的S极靠近通电螺线管的N极）；也可以将条形磁体插入通电螺线管中，让条形磁体的N极和S极与通电螺线管的N极和S极保持一致。
1.请你根据图中通电螺线管中的电流方向判定螺线管的极性。
N
S
N
S
2.如图，按小磁针的指向判定螺线管的极性、电流的方向和电源的正、负极。
N
S
+
﹣
N
N
+
﹣
S
S
﹣
+
3.如图，开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针的指向将怎样变化？
解答：小磁针逆时针转动90°，即小磁针转动到N极水平向右，最后稳定静止。
4.1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验引起到会科学家的兴趣：把螺线管水平悬挂起来，然后给导线通电。想一想会发生什么现象？实际做一做，看看你的判断是否正确。
解答：悬挂的螺线管会发生偏转，一端指南，另一端指北。
5.如图是牵牛花茎的照片。观察自然界中不同缠绕植物的茎，它们的缠绕方向和生长方向有什么关系？这跟螺线管中电流的方向与其北极方向的关系是否相同？对于不同植物，这种关系都一样吗？
解答：缠绕方向和生长方向符合右手螺旋定则，弯曲的四指表示缠绕方向，大姆指表示生长方向。这跟螺线管中电流的方向与其北极的方向是一致的。对于不同植物，这种关系不一样。
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第二十章 电与磁
人教版·九年级下册
20.3 电磁铁 电磁继电器
知识与技能
1.了解什么是电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理。
2.了解影响电磁铁磁性强弱的因素。
3.了解电磁继电器的结构和工作原理。
教学重难点
1.影响电磁铁磁性强弱的因素。
2.电磁继电器的工作原理和电路连接。
永磁体
电磁铁
演示电磁铁的工作
1．插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。
2．有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。
一、电磁铁
电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和形状有关。
应用电流磁效应，应该与电流大小有关。
线圈是主要部件，应该与线圈的形状、匝数有关。
二、电磁铁的磁性
问题
猜想
判断磁性强弱方法：
根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管的磁性强弱。
对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟线圈的匝数会有什么样的关系？
（1）改变电路中的电流大小；
（2）改换不同匝数的螺线管。
设计实验
演示1
结论：
匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。
现象：
现象：
演示2
结论：
电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强。
三、电磁铁的应用
磁悬浮列车所用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁。是一种靠安装在车厢和轨道上的磁体的相互作用悬浮和高速运动的，由于磁力使其悬浮在轨道上方几厘米高度，行走时不需接触轨道，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500 km以上。
2003年，上海浦东机场到市区的磁悬浮铁路成为我国第一条正式投入运营的磁悬浮铁路。
三、电磁铁的应用
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？
电磁继电器
1．电磁继电器
电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
2．电磁继电器的构造
四、电磁继电器
3．电磁继电器的工作原理
电磁继电器结构和工作原理动画
4.如图，用一根导线和一枚铁钉可以制作一根电磁铁，怎样可以使这个电磁铁的磁性较强。
解答：保持线圈匝数不变，增大电流可增强电磁铁磁性；或保持电流不变，增加线圈匝数也可增强电磁铁磁性；或同时增大电流，增加线圈匝数也可增强电磁铁磁性。
1．图中是一种水位自动报警器原理图。试说明它的工作原理。
2．图中是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。说明它的工作原理。
3．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是弹性片。试说明它的工作原理。
如图是直流电铃的原理图：衔铁B与弹性片A相连，自然情况下弹性片是和螺钉接触的。接通电源后电磁铁吸引衔铁，敲击铃碗发声，但同时弹性片与螺钉分离导致断电，电磁铁失去磁性后弹性片又和螺钉接触而通电，如此往复。
弄懂原理后，请你在右图所示的继电器上把电源连在电路里，使它成为一个电铃。这样的电铃没有铃碗，通常叫做蜂鸣器。
解答：蜂鸣器连接如图所示。
4.法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR)效应，荣获了 2007年诺贝尔物理学奖。巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，这一发现大大提高了 磁、电之间信号转换的灵敏度，从而引发了现代硬盘生产的一场革命。
如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻。如果闭合S1，S2并使滑片P向左滑动，指示灯亮度会有什么变化？
解答：当闭合S1和S2，滑片P向左滑动时，左边电路中电流增大，电磁铁磁性会增强，右边电路中的巨磁电阻的阻值会减小，右边电路中电流增大，指示灯变亮。
课堂小结
电磁继电器
构造
原理
应用
当较低的电压加在接线柱D、E两端，较小的电流流过线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连的触点接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作。
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第二十章 电与磁
人教版·九年级下册
20.4 电动机
知识与技能
1.了解磁场对通电导线的作用。
2.了解直流电动机的结构和工作原理。
教学重难点
1.电动机的工作原理。
2.通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关。
3.电动机中换向器的作用。
电动机通电后为什么能够转动呢？
通电导线是不是也会受到磁场的作用力呢？
磁体周围存在什么？
通电直导体周围存在什么？
磁场
磁场
磁体间通过磁场相互作用
想想议议
① 闭合开关，观察铝制直导体运动。
② 改变电流方向或改变磁场方向。
一、磁场对通电导线的作用
视频演示实验》》》
磁场方向不变，改变电流方向，磁场中导体运动方向也发生了改变。
闭合开关，原来静止在磁场中的导体发生运动。
电流方向不变，改变磁场方向，磁场中导体运动方向发生了改变。
实验现象
1．通电导线在磁场中要受到力的作用。
2．通电直导线在磁场中受到力的方向与电流的方向、磁场的方向有关。
实验中的直导线运动一段距离就会离开磁场，很难持续地运动。那么线圈可以持续地转动吗？
问 题
通电线圈可以在磁场里转动过一定角度，但不能持续转动。
为什么线圈不能持续转动呢?
实验
通电线圈在磁场中两边受力，但方向相反，发生顺时针转动。
当线圈的平面与磁场垂直时，通电线圈受平衡力作用，达到平衡位置。这时由于惯性，线圈还会继续转动。
线圈靠惯性越过平衡位置后，磁场力作用的结果使线圈逆时针旋转。
通电线圈最后静止在平衡位置。
如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，线圈继续转动。转动半周后再继续供电，线圈不就可以持续转下去了吗？
学做小小电动机
想想做做
1．电动机由两部分组成：
能够转动的线圈，也叫转子。
固定不动的磁体，也叫定子。
如果在线圈转动的后半周，不是停止给线圈供电，而是设法改变后半周的电流方向，使线圈在后半周也获得动力，线圈不就能转得更平稳了吗？
二、电动机的基本构造
想一想
2．换向器
通过换向器可以使线圈中电流每半周改变一次。
两个
铜半环
电刷
换向器
4．实际电动机
1.下列哪种设备是根据如图所示的实验原理制成的（ ）
A.电熨斗
B.电动机
C.电磁铁
D.发电机
B
2.为了使电动机的转动方向发生改变，下列措施可行的是（ ）
A.同时改变电流方向和磁场方向
B.只改变电流方向或只改变磁场方向
C.使电动机线圈中的电流增大
D.使磁场增强
B
3.下列关于电与磁，判断正确的是（ ）
A.用电器工作时就是不断地消耗电源的电荷
B.磁场看不见，但却是客观存在的
C.电动机是根据通电导体在磁场中受力的作用的原理制成，并将机械能转化为电能
D.扬声器（喇叭）是把声音信号转换成电信号的一种装置
B
课堂小结
1.通电导线在磁场中会受到力的作用，受力的方向跟哪些因素有关？
解答：通电导线在磁场中受力的方向跟电流方向和磁场方向有关.
2.电动机主要由哪两部分构成？电动机换向器的构造大体是怎么样的？它有什么作用？
解答：电动机主要由转子和定子两部分组成；电动机换向器由两个互相绝缘的铜半环组成，其作用是在线圈转过平衡位置时，改变线圈中的电流方向，让线圈能连续转动.
3.一台电动机的额定电压是220V，额定功率是5.5kW，它正常工作时的电流有多大？连续工作2h耗电多少？
解：由P=UI得I=P/U=5.5kW/220V=25A；
连续工作2h耗电W=Pt=5.5kW×2h=11kW·h.
4.设计一个电路，使电动机在人的操作下既能正传，也能反转。电动机的符号是 .
解答：电路如图所示
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第二十章 电与磁
人教版·九年级下册
20.5 磁生电
知识与技能
1.知道电磁感应现象和产生感应电流的条件。
2.知道发电机的原理、结构及能量转化过程。
3.知道交流电及我国照明电路交流电的频率，能区分交流电和直流电。
教学重难点
1.引导学生设计实验，连接电路，在探究过程中发现磁生电的条件。
2.发电机的工作原理及过程。
，那么，逆向思维—— 磁能不能产生电?
奥斯特发现电能生磁
奥斯特（Hans Christian Oersted，1777-1851）
电
磁
英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索，1831年终于取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律。
奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？
英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索，1831年终于取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律。
根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。
法拉第（Michael Faraday，
1791—1867），英国物理学家、化学家。
在1821—1831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象。
法拉第
发电机是如何发电的呢？
探究什么情况下磁可以生电
磁场
检测是否有电流
闭合电路
组成以上的电路，做各种尝试，看能否产生电流？如果不能，可能是因为什么？
有可能是电流太小或方法不对。
实验探究
检流计
增强磁场
线圈
如果是因为电路中产生的电流太小，你有什么办法改进实验？
通过实验发现：当导线在磁场中运动时，电路中会产生电流。
水平向左
向右摆动
向左摆动
摆动
摆动
基本不动
水平向右
斜向上运动
斜向下运动
上下运动
是不是导体在磁场中做什么样的运动都可以产生电流呢？
导线运动情况 电流表指针摆动情况
产生感应电流的条件和影响感应电流方向的因素
产生感应电流的条件有哪些？
A、电路必须是闭合电路
B、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
影响感应电流方向的因素：
1、感应电流的方向与导体切割磁感线的方向有关。
2、感应电流的方向与磁感线的方向有关。
3、改变磁感线或导体运动中某一个方向，感应电流方向发生改变，如果同时改变两个方向，感应电流的方向不变。
把磁感线想象成一根根线，导线想象成一把刀。
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这是一种电磁感应现象。
2．电路中产生的电流叫做感应电流。
一、电磁感应现象
3．电磁感应现象的应用
变压器
不用电手电筒
（1）观察手摇发电机的构造；
（2）观察发电机对小灯泡亮度的影响。
1．发电机发出的电流的大小和方向是变化的。
二、发电机
小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈转得越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。
（3）检验手摇发电机电流方向的变化。
电流表指针来回偏转，说明产生的电流方向不停在改变。
交变电流》》》
2．交变电流
交流发电机产生的电流是交变电流，简称交流。
在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率。
我国电网以交流供电，频率50赫兹。
（1）发电机的构造
发电机由转子和定子两部分组成。
大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
大型发电机安装转子
3．发电机工作原理
（2）工作原理
当线圈在前半周转动时，电流表指针偏转，表明电路中产生了电流；当线圈在后半周转动时，切割磁感线方向相反，电流表指针偏转方向相反。
铜环
电刷
（3）发电机发电的过程是其他形式能转化为电能的过程。
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流， 这是一种电磁感应现象。
课堂小结
2.发电机
（1）原理:电磁感应 现象.
（2）构成:由 定子 和 转子 两部分组成.
（3）能量转化:把 机械 能转化成 电 能.
（4）交流电: 周期性改变方向和大小 的电流.
（5）频率:在交变电流中，电流在每秒内周期
性变化的 次数 . 我国电网以交流供
电，周期是 0.02 秒，频率为 50 赫
兹，每秒电流方向改变 100 次.
1. 图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分.它在磁场中按箭头方向运动时，在哪种情况下会产生感应电流？
解答：第3、4两种情况下会产生感应电流.
2. 发电机的主要结构是什么? 它的电能从哪里来? 又到哪里去?
解答:发电机主要由定子和转子两部分组成；它的电能来源于转子的机械能，电能通过用电器转化成其他形式的能，如灯泡发光时将电能转化成光能和热能、电动机工作时将电能转化成机械能等.
3. 电池产生的电流方向不变，称为直流. 观察手摇发电机灯泡的发光与手电筒灯泡的发光，能看出它们有什么不同吗?
解答:手电筒灯泡的亮度比较稳定，手摇发电机灯泡一闪一闪地发光，发出的是交流电.
4. 当你唱卡拉OK时，要用到话筒（麦克风）. 话筒的种类很多，右图是动圈式话筒构造示意图. 当你对着话筒说话或唱歌时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，线圈处在磁场中. 把线圈两端的导线接入扩音机，就能通过扬声器听到你说话的声音. 请用“磁生电”具体说明动圈式话筒的原理.
解答:当你对着话筒说话或唱歌时，声音带动膜片振动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，线圈在磁场中做切割磁感线的运动，能产生随声音的变化而变化的电流，经过放大后，通过扬声器还原成声音.
5. 我国供生产和生活用的交变电流，频率是多少? 电流方向在每秒内变化几次?
解答:我国供生产和生活用的交流电频率是50Hz，电流方向在每秒内变化100次.
6. 除了发电厂里有发电机外，还有哪些地方有发电机? 尽可能多地说出来. 这些发电机是靠什么带动的? 把什么能量转化成了电能?
解答:放电影用到小型汽油发电机，靠汽油机带动发电机发电；车辆上有供照明用的发电机，它们是靠发动机带动的，发动机把汽油、柴油等物质的化学能转化为机械能，发电机将机械能转化为电能；等等.
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第二十章 电与磁
第2节 电生磁
1．丹麦物理学家________，1820年发现电流的周围存在磁场，是世界上第一个发现了电与_____之间有联系的科学家。
2．奥斯特实验表明__________________；还表明_____________________。
3．通电螺线管外部的磁场和_______磁体的磁场一样，它的两端相当于条形磁体的两个磁极；通电螺线管的极性跟螺线管中_____________有关，二者之间的关系可以用_____________来判定。
奥斯特
磁
通电导体周围存在着磁场
电流周围的磁场方向跟电流的方向有关
条形
电流的方向
安培定则
知识点1：电流的磁效应
1．(2018·长沙模拟)从如图所示的奥斯特实验中，能得出的正确结论是( )
①该实验证明了地球周围存在磁场
②甲、乙两图的实验说明电流的周围存在着磁场
③甲、丙两图的实验说明电流的磁场方向与电流的方向有关
④该实验证明了磁极间的相互作用规律
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
A
2．如图所示是奥斯特实验装置图，下列说法中正确的是( )
A．导线与小磁针垂直放置效果最好
B．小磁针只能显示通电导线周围是否有磁场
C．没有小磁针，通电导线周围仍然存在磁场
D．改变导线中的电流方向小磁针的偏转方向不变
C
知识点2：通电螺线管的磁场
3．把螺线管水平悬挂起来，通电后它的外部磁场与条形磁体的磁场相似，静止时它的南极指向地磁场的____(选填“南”或“北”)极。
4．在一块有机玻璃板上，安装一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后铁屑的分布如图所示。图中A、B点相比，____点磁场较强。实验中____(选填“能”或“不能”)用铜屑代替铁屑显示磁场分布。
北
A
不能
知识点3：安培定则
5．如图所示，小磁针静止后指向正确的是( )
6．通电螺线管线圈中的电流方向和螺线管周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是( )
C
B
7．画出图中电源的“＋”极。
8．(2018·达州)如图所示是小明同学在研究通电螺线管极性时的情形，请标出开关闭合后通电螺线管的N极、螺线管内小磁针的N极和磁感线上A点的磁场方向。
解：如图：
解：如图：
易错点 通电螺线管水平静止后的指向易弄混
9．玩具小船上固定有螺线管(有铁芯)、电源和开关组成的电路，如图所示，把小船按图示的方向放到水面上，闭合开关，船头最后静止时的指向是( )
A．向东 B．向南 C．向西 D．向北
D
10．如图所示为条形磁体和通电螺线管，观察磁感线的分布，则甲、乙、丙、丁的极性依次是( )
A．S，N，S，S B．N，N，S，N
C．S，S，N，N D．N，S，N，N
A
11．根据通电螺线管周围存在磁场的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图中符合他假说的模型是( )
A
12．(2018·安庆二模)如图所示，小明同学在做实验时，在一通电导线N内部有一个通电螺线管M，则M受力作用而( )
A．向右运动 B．向左运动
C．绕OO′转动 D．以上都有可能
C
13．(教材拓展题)如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿图中水平方向平行飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是____________________________________________，你认为小磁针的N极会向____(选填“纸内”或“纸外”)偏转。
电子的定向移动形成电流，电流周围存在着磁场
纸外
14．如图所示，小娟制作了一个水果电池，她用导线将螺线管两端分别与铜片和锌片接在一起，并将铜片和锌片插入挤压后的柠檬，铜片和锌片相距约3厘米，螺线管附近的小磁针因为电流的____________发生偏转，静止时的指向如图所示，验证了柠檬可以发电，铜片是水果电池的____极。如果把导线两端的铜片和锌片互换，小磁针偏转方向____(选填“改变”或“不变”)。
磁效应
正
改变
15．如图所示，闭合开关，使螺线管通电，可以观察到左边弹簧____，右边弹簧____。(均选填“伸长”“缩短”或“不变”)
16．闭合开关S后，通电螺线管A和永磁体B间的磁场分布如图所示，请标出永磁体B的N、S极和画出通电螺线管的绕线方法。
伸长
缩短
解：如图：
17．画出能使图中两个通电螺线管相互排斥的电路图，并标出两个螺线管的N极。
解：如图：
18．(原创题)闭合开关S后，磁场中小磁针静止，如图所示，画出U形螺线管的绕线方法。
解：如图：
(共20张PPT)
第二十章 电与磁
第4节 电动机
1．通电导体在磁场中会受到____的作用，它受力的方向跟____方向和____方向有关。
2．电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动，其转动方向与____方向和____方向有关；能量转化是____能转化为____能。
3．转向器的作用：当线圈转到____位置时，能自动改变线圈中____方向，使电动机能持续转动下去。
力
电流
磁感线
电流
磁感线
电
机械
平衡
电流
知识点1：磁场对通电导线的作用
1．通电导体在磁场中受到力的作用，是由于通电导体周围存在着______，通电导体相当于________，因此在磁场中要受到磁场力的作用。
2．在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关时，小兰同学做了如下图(a)、(b)、(c)所示的三个实验。图中AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向，F的方向表示导线受力的方向，S、N表示U形磁体的南、北极。请回答：
(1)通过实验(a)、(b)说明，通电导体在磁场中的受力方向与______的方向有关。
(2)通过实验(a)、(c)说明，通电导体在磁场中的受力方向与______的方向有关。
磁场
磁体
电流
磁感线
3．如图所示的实验装置，是用来研究______________________(选填“电流的磁效应”或“磁场对通电导体的作用”)的。实验中把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会观察到导线向右运动；如果把电源正、负极对调后接入电路，会观察到导线ab向____(选填“左”或“右”)运动；如果不对调电源正、负极，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，会观察到导线ab向____(选填“左”或“右”)运动；如果把电源正、负极对调，同时把蹄形磁体上下磁极也调换，则会观察到导线ab向____(选填“左”或“右”)运动。
磁场对通电导体的作用
左
左
右
知识点2：电动机的基本构造
4．直流电动机中，如图所示，E、F两个半圆环叫做__________，它的作用是当线圈转到____位置时，就能____地改变线圈中____的方向，使线圈不停地转动下去。
换向器
平衡
自动
电流
5．电动机是利用通电导体在磁场中__________的原理制成的。如图所示，在做“让线圈转起来”的实验中，将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮掉半周，其作用与直流电动机中__________的作用相同。
受力转动
换向器
6．如图所示为直流电动机的基本构造示意图。以下相关的分析中正确的是( )
A．电动机是利用电磁感应的原理工作的
B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能
C．使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现
D．仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向
D
易错点 改变电动机的转向和改变其转速易弄混
7．小明同学在制成简易直流电动机的过程中，若要改变电动机的转速，下列方法可行的是( )
①将电源正、负极对调；
②将磁体的N、S极对调；
③改变电流大小；
④换用磁性更强的磁铁；
⑤增加电动机线圈的匝数
A．①②③ B．②③④
C．③④⑤ D．①③⑤
C
8．如图所示的通电线圈置于磁场中，在某时刻线圈平面刚好与磁感线的方向相平行，则下列说法中正确的是( )
A．ab段与cd段所受的磁场力大小相等，方向相反，线圈处于平衡状态
B．ab段与cd段所受的磁场力大小不相等，但方向相反，故线圈处于不平衡状态
C．ab段与cd段所受的磁场力大小不相等，方向也不相反，故线圈处于不平衡状态
D．ab段与cd段所受的磁场力大小相等，方向相反，但不在同一条直线上，故线圈处于不平衡状态
D
9．(原创题)电动机在日常生活和工农业生产中应用十分广泛，下列关于电动机的说法错误的是( )
A．电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理制成的
B．电动机工作将机械能转化为电能
C．直流电动机的换向器能使通电线圈持续转动
D．电动机具有构造简单、效率高、无污染等优点
B
10．(2018·宿迁)如图所示，干电池底部吸有强磁铁(可导电)，在干电池的正极上支有一“门”字形导线框，导线框B侧和套在强磁铁上导电圆环C连接，导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动，圆环C在转动过程中与强磁铁接触良好。导线框转动的动力来源( )
A．只有线框A侧受到磁场对电流的作用
B．只有线框B侧受到磁场对电流的作用
C．线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用
D．线框A侧、B侧都不受到磁场对电流的作用，是受到的其它外力
B
11．(2018·孝义市一模)如图所示是实验室电流表内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转，线圈中的电流越大，指针偏转角度越大，关于该现象，下列说法中正确的是( )
A．该装置利用了电磁感应原理
B．该装置工作原理与电动机工作原理相同
C．改变线圈中的电流方向，指针转动方向不变
D．线圈中的电流变大，线圈周围的磁场强弱不变
B
12．(教材拓展题)如图所示，下列关于动圈式扬声器的说法中，正确的是( )
A．动圈式扬声器线圈中有强电流通过时才会发声
B．动圈式扬声器工作时是将机械能转化为电能
C．动圈式扬声器的工作原理是通电线圈在磁场中受力运动
D．动圈式扬声器工作时线圈中通过的电流不一定是交变电流
C
13．1879年10月，经过对1 600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡(灯丝由竹丝炭化后制成)。
(1)如图甲所示，当磁体的磁极靠近正在工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了____的作用；
(2)要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，可以改变__________方向。
磁力
电流或磁场
14．为了探究电动机为什么转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图所示)。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连。用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
(1)小刀如此刮漆的目的是________________________。
(2)要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施：________________或________________________；(写出两点)
(3)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因：__________________
_______________________________________________________；(写出两点)
使线圈能持续转动下去
改变电流方向
改变磁场方向
接线柱接触不良；磁场磁性不够强；线圈匝数太少；电池电压过低等
(4)小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是___________。请在虚线框内画出实验电路图(电动机用符号表示)。
滑动变阻器
(共19张PPT)
第二十章 电与磁
第5节 磁生电
1．英国科学家________经过十年探究终于发现了________现象：闭合电路中的一部分导体在磁场中做____________运动时，导体中会产生电流，其感应电流的方向与__________________方向和________方向有关。
2．发电机的工作原理是________现象，它是将________能转化为______能。
3．我国家庭电路提供的是交变电流，交变电流的______和________随时间周期性地变化，频率是________，周期是________。
法拉第
电磁感应
切割磁感线
切割磁感线的运动
磁场
电磁感应
机械
电
大小
方向
50Hz
0.02s
知识点1：电磁感应现象
1．下列设备工作时利用电磁感应的是( )
A．电动机 B．汽油机
C．发电机 D．电磁起重机
2．如图所示中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，会产生感应电流的是( )
A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
C
C
3．(2018·成都)关于如图所示实验，下列说法正确的是( )
A．用该装置可探究“让通电导体在磁场中动起来”
B．法拉第根据该实验揭示的原理发明了电动机
C．导体ab竖直向上运动时，灵敏电流表指针偏转
D．导体ab水平向左运动时，灵敏电流表指针偏转
D
知识点2：发电机
4．如图所示是手摇发电机模型，下列说法中正确的是( )
A．它是利用电磁感应原理发电的
B．它是利用通电导体在磁场中受力原理发电的
C．发电时，线圈在磁场中运动不切割磁感线
D．灯泡发光的亮暗与手摇转盘转动快慢无关
A
5．如图所示是发电机模型，它是根据_____________原理制成的。小风车在风的吹动下，带动线圈转动而_______磁感线，产生的感应电流使电流计指针在中央零刻度线两侧左右摆动，说明电路中产生的是__________，在我国这种电流1 s内电流方向改变____次。
电磁感应
切割
交流电
100
6．如图所示，是发电机的工作原理图，放在水平方向磁场中的矩形线圈沿逆时针方向转动，当线圈转到甲图位置时，由于线圈ab和cd边__________磁感线，因而电路中__________。当转到乙、丁两图的位置时，由于ab切割磁感线的方向____________，因而电路中的电流方向____________，可见电路中产生的是__________(选填“直流电”或“交流电”)。
不切割
无感应电流
相反
相反
交流电
易错点 电流表指针不偏转，误认为无电流产生
7．如图所示，是小滨探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，ab是一根直铜线，通过导体与电流表的“＋”“－”两接线柱相连，当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为最可能的原因是( )
A．没有感应电流，指针不偏转
B．感应电流太小，无法使指针明显偏转
C．应把ab改为迅速向左运动
D．应把ab改为迅速上下运动
B
8．(原创题)某“迪厅”主人在地板中安装了一种“神奇”装置，给厅内炫光灯供电。当跳舞的人踩踏地板越厉害时，炫光灯就会亮得越多，也越明亮。与该“神奇”装置工作原理相同的是( )
A．电动机 B．发电机 C．电铃 D．电磁继电器
9．(多选)王斌同学根据如图所示的原理，制作了一台小型风力发电机，用以辅助照明，发电机工作时，发现灯泡发光较暗，下列
措施能够增加灯泡亮度的是( )
A．把铜线圈换成铁线圈 B．换用磁性较强的磁体
C．提高线圈的转动速度 D．换用匝数较多的线圈
B
BCD
10．(2018·聊城)手机无线充电方便了人们的生活，其中电磁感应无线充电是应用最多的无线充电方案。如图所示，它的原理是送电线圈通过一定频率的交流电，线圈的周围形成交变的磁场，通过电磁感应在受电线圈中产生一定的感应电流，从而将能量从发射端转移到接收端。下列选项中和受电线圈工作原理相同的是( )
A．扬声器 B．电磁继电器
C．动圈式话筒 D．电动机
C
11．物理知识在生活中应用非常广泛，下列事例都是利用电磁感应原理工作的是( )
①来回摇晃手摇式电筒，使磁体在线圈中运动，小灯泡就能发光 ②对着动圈式话筒说话，声音带动线圈在磁场中运动，产生变化的电流 ③将带有磁条的银行卡在POS机中的线圈中刷一下，POS机便通过产生的电流读出银行卡的信息 ④动圈式扬声器的线圈中通过变化的电流时，线圈在磁场力的作用下，带动纸盆振动发出声音
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
A
12．(教材拓展题)发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出。如图所示，使磁铁在线圈中左右移动，此时会看见两只发光二极管轮流发光。该装置发光根据的是__________原理，生活中根据这一原理工作的机器有____。小波同学认为用一只发光二极管也可以，为什么要用两只呢？对小波同学的想法，你是如何看待的？
________________________________________________________________
________________________________________________________。
电磁感应
发电机
用一只可节省材料，但效果不如用两只的好，用两只时，磁铁不管向左或是向右移动，都有一只二极管发光
13．(2018·河南)小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”
(1)磁铁不动，闭合开关，导体棒沿____(选填“上下”或“左右”)方向运动时，电流表指针会发生偏转。
(2)导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，电流表指针____(选填“会”或“不会”)发生偏转。
左右
不会
(3)断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做____________运动时，电路中就产生感应电流。
(4)小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，他应进行的操作是：___
_______________________________________________________________。
切割磁感线
保持导体运动快慢相同，改变磁场强弱，观察电流表指针的偏转角度
14．小明以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关S闭合后，灯泡发光。下列说法不正确的是( )
A．甲、乙两个电机都会转动
B．甲电机相当于发电机
C．乙电机相当于电动机
D．将电源正负极对调，灯泡亮度发生改变
D
(共20张PPT)
第二十章 电与磁
第1节 磁现象 磁场
第二课时 磁场
1．磁体周围存在着____。磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生____的作用。
2．磁场具有方向性，小磁针静止时____极所指的方向就是该点的磁场方向。
3．磁感线是人们为了描述____而假想的曲线，磁感线是有方向的、封闭的、立体的、连续的曲线。在磁体外部，磁感线从磁体的______极出发，回到磁体的______极。
4．地球的周围存在着磁场，叫_______。地磁场的北极在地理的_______附近。
磁场
磁力
北(N)
磁场
北(N)
南(S)
地磁场
南极
知识点1：磁场 磁感线
1．爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”，这句话形象地说明了( )
A．磁场是为研究问题而假想的
B．磁场是真实存在的一种物质
C．椅子一定是磁体
D．磁场是看不见、摸不着的
B
2．关于磁场，下列说法正确的是( )
A．将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场
B．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的
C．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
D．在磁体的外部，磁感线不都是从磁体的北极出发回到南极
A
3．一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后( )
A．两极所受的力是平衡的，所以不会发生转动
B．两极所受的力方向相反，所以会持续转动
C．只有N极受力，会发生转动，最终静止时，N极所指方向水平向右
D．两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时，N极所指方向水平向右
D
4．如图所示为表示磁体旁小磁针静止时所指方向的示意图(小磁针黑色一端是N极)，其中正确的是( )
5．如图所示，根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N、S极和A点的磁场方向(用箭头表示)。
A
解：如图：
知识点2：地磁场
6．若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是( )
B
7．(2018·绵阳)指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是( )
A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极
C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
A
易错点 将磁场、磁感线弄混淆
8．下列关于磁场和磁感线的说法正确的是( )
A．磁感线分布越密的地方，其磁场强度越强
B．磁体周围真实存在着磁感线
C．磁感线就是磁场
D．磁感线总是从S极出发回到N极
A
9．经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其他磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向( )
A．北 B．南 C．西 D．东
10．在一个圆纸盒里藏放着一个条形磁体，在盒子周围放置一些小磁针(小磁针涂黑端为N极)，这些小磁针静止时的指向如图所示，
则图中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是( )
A
C
11．(2018·奉贤区二模)如图所示，下列说法正确的是( )
A．A点处磁场不存在 B．B点处磁场最强
C．C点处磁场比B点处强 D．D点处磁场方向为水平向左
12．(2018·市中区校级模拟)在地球表面的某个位置，发现能自由转动的小磁针静止时S极指向地面，则该位置是( )
A．地磁北极附近 B．地磁南极附近
C．赤道附近 D．无法确定
C
A
13．(教材拓展题)小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个如图所示的指南针，指南针能指南北，说明地球周围存在着____。该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的____(选填“N”或“S”)极。
地磁场
S
14．如图所示是某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知：若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向图中的____(选填“P”或“Q”)处；同一小磁针在a点所受磁场力____(选填“大于”“小于”或“等于”)在b点所受磁场力。
P
小于
15．如下图所示的U形磁体，请用箭头画出图中标注的所有磁感线的方向。
16．(2018·苏州)如图所示，标出小磁针静止时的N极和A点处的磁感线方向。
解：如图：
解：如图：
17．(原创题)地球是一个大磁场，请在图中画出你猜想的地球内部的这块大磁铁的大致形状，并标出地磁的南北极，画出两条地磁场的磁感线，若有一小磁针静止在赤道正上方，请标出此时小磁针的N、S极。
解：如图：
18．在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：
(1)利用所学知识，断定猜想____和____肯定是错误的。你判断的依据：磁体外磁感线都是______________________________________。
(2)请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确。简述你的实验方案。
主要器材：_______________________________________________；
简要做法：_______________________________________________；
判断方法：_______________________________________________。
2
4
从N极出发，回到S极
小磁针
将小磁针置于磁体周围不同位置处
观察小磁针稳定后N极的指向
(共17张PPT)
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
第二课时 电磁继电器
1．电磁继电器就是利用_____________控制工作电路的一种开关。
2．电磁继电器由__________、衔铁、弹簧、触点组成，其工作电路由_______电路和__________电路两部分组成。
3．电磁继电器的应用：①通过__________、______的通断间接控制高电压、强电流的工作电路；②进行远距离操作；③实现温度自动控制或光自动控制。
电磁铁
电磁铁
低压控制
高压工作
低电压
弱电流
知识点1：电磁继电器的构造
1．根据右图所示，回答下列问题：
(1)两个电源中低压电源是电源____，
高压电源是电源____。
(2)控制电路是由________、低压电源和开关组成，工作电路是由电动机、高压电源和____组成。
(3)指出图中各部件的名称：A：______，B：____， C：____，D：____。
(4)要使电动机M1 工作应____(选填“闭合”或“断开”)开关S。
(5)当闭合开关S时，____中有电流通过，____被吸引，电动机____工作。
甲
乙
电磁铁
触点
电磁铁
弹簧
衔铁
触点
断开
电磁铁
衔铁
M2
知识点2：电磁继电器的应用
2．用电磁继电器来操纵高压电路的通断，其主要作用是( )
A．节约用电 B．为了操纵简便
C．保护用电器 D．避免危险
3．电磁继电器广泛用于各种自动控制电路中，如图所示是温度自动报警器的原理图，下列说法中错误的是( )
A．温度计可以用酒精温度计
B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的
C．电磁继电器应用了电流的磁效应
D．电磁继电器是一种电路开关，它可以用一个电路控制另一个电路
D
A
4．如图所示，在电磁继电器的低压控制电路上安装一个温度热敏元件，当温度降低时，低压控制电路断开，当温度升高时，低压控制电路接通。在工作电路上安装一台空调。若将该装置安装在一个房间里，下列说法中正确的是( )
A．此空调工作时可使室内温度一直降低
B．此空调工作时可使室内温度升高
C．此装置工作时可使室内温度保持不变
D．此装置工作时可使室内温度不会升得过高
D
5．小李利用电磁铁设计了一种微机室防盗报警器(如图所示)。在微机室房门处安装开关S，电铃安在传达室。当房门被推开时，开关S闭合，电流流过电磁铁，电磁铁____(选填“有”或“无”)磁性，并且B端为____极，跟金属弹性片上的磁体相互____，电铃电路____，电铃报警。
有
N
排斥
接通
易错点 不能用电磁继电器的工作原理解答实际问题
6．如图所示是某同学连接的电铃电路。当开关闭合后，电路被接通，电磁铁__________，衔铁__________，使小锤敲击铃碗发出声音，同时衔铁与螺钉脱离接触，电路__________，电磁铁__________，小锤在弹簧片的作用下恢复到使电路接通的状态，如此往复循环。
具有磁性
被吸引
断开
失去磁性
7．如图所示是电磁继电器的构造和工作电路示意图。要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是( )
A．去掉电磁铁线圈中的铁芯
B．减少电磁铁线圈的匝数
C．适当增大电源A的电压
D．适当增大电源B的电压
C
8．(2018·潍坊)(多选)如图所示是某同学设计的汽车启动电路。旋转钥匙接通a、b间电路，电动机M启动。下列说法正确的是( )
A．F端为螺线管的N极
B．R的滑片左移时螺线管磁性减弱
C．电动机启动说明螺线管产生磁性
D．螺线管两端电压小于电动机两端电压
CD
9．(教材拓展题)如图所示是汽车启动装置原理图，对于这一装置及其工作特点，下列说法中不正确的是( )
A．旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作
B．电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低
C．电磁铁通电时，上端是S极，下端是N极
D．电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点A向右与B接触
C
10．(原创题)如图中，羊群被细漆包线围着，羊在圈中时，电铃不响；当羊逃离时，碰断漆包线，电铃就报警。下列说法正确的是( )
A．当羊逃离时，电磁铁有磁性，衔铁被吸引
B．A为羊圈
C．B为羊圈
D．当羊在羊圈中时，电磁铁没有磁性
B
11．(2018·江西)消防应急灯在没有停电时，灯是熄灭的；停电时，标有“36 V”字样的两盏灯就会正常发光。如图所示的电路中符合要求的是( )
C
12．(2018·南海区二模)如图所示是电加热恒温箱的原理图。控制电路由电源U1、电磁继电器、滑动变阻器R2和热敏电阻R1组成，其中热敏电阻R1随温度升高阻值减小；工作电路由电源U2和加热器R0组成。请按照题意用笔画线代替导线将图中的控制电路和工作电路连接完整。
解：如图：
