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四年级上册课后练习16 麻雀（1）猎狗慢慢走近小麻雀嗅（xiù chòu）了嗅，老麻雀突然从树上飞下来，落在（庞 宠）大的猎狗面前，扎煞（shà shā）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。1. 用“√” 标出括号里正确的读音或汉字。··√√√（2）它无（耐 奈）极了，想要拯（zhěnɡ chénɡ）救自己的幼儿，可是因为紧张，只能发出（斯 嘶）哑的声音。·√√√2. 看拼音，写字词。（1）一只头上长着绒毛的yòu niǎo（ ）被风从cháo（ ）里吹了下来，鸟妈妈dāi zhù（ ）了，不知所措。
（2）他用自己瘦弱的shēn qū（ ）yǎn hù（ ）着战友，与敌人展开了bó dòu（ ）。
幼鸟巢呆住身躯掩护搏斗（1）根据拼音写出同音字。
[fēnɡ] 利 声 山 。
[bó] 斗 士 蓬 。
（2）补充词语。
（ ）地站着 （ ）地尖叫
（ ）的怪物 （ ）的力量3. 词语练习。锋搏风博峰勃呆呆庞大绝望强大4. 按要求完成句子练习。
(1) 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
①第1句话运用了比喻的修辞手法，把 比作 ，说明了小麻雀在遇到猎狗的威胁时老麻雀
地出现在猎狗面前。
②画线句子写出了老麻雀的 。
老麻雀
石头毫不犹豫紧张(2)可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。“安然”的意思是 。“一种强大的力量”指的是 。 平安；安全母爱的力量5. 根据课文内容完成练习。
（1）下列对课文内容理解正确的一项是（ ）。B A．本文的作者是英国作家屠格涅夫。
B．课文运用对比的手法描写出猎狗的强大与老麻雀的弱小，突出了老麻雀的伟大。
C．“猎狗愣住了”是因为它被老麻雀吓到了。
D．面对猎狗，老麻雀一点儿都不害怕。（2） “我”为什么要急忙唤回“我”的猎狗？说说你的理解。“我”被老麻雀伟大的母爱感动和震撼。认真思虑,你定能行.谢谢!课件9张PPT。统编版语文
四年级上册课后练习17 爬天都峰A.颤抖（chàn） 即鱼
B.项链 花辨
C.呵呵（kě） 思念
D.班级 猴急1. 下列字音、字形全都正确的一项是（ ）。
D2.看拼音，写词语。 今天 ，各个带我来pān yán（ ）。哥哥像hóu zi（ ）上树一般，没多大工夫就爬到了顶端。我手脚并用，好不容易爬到岩壁中间，往下一看，哇！好高啊！虽然系着安全suǒ liàn（ ），但我的双腿还是不由自主地chàn dǒu（ ）。我心里默niàn（ ）：“加油！你一定可以的！”攀岩猴子锁链颤抖念3. 用“___”标出“相”字的正确读音。(1)他大家的好言相（xiānɡ xiànɡ）劝不理不睬，依然一意孤行。
（2）苏轼的“月有阴晴圆缺”说的是月相（xiānɡ xiànɡ）的变化。
（3）口耳相（xiānɡ xiànɡ）传的街谈巷议，往往成为小说家的写作素材。
（4）这个女孩长相（xiānɡ xiànɡ）平平。
（5）三国时期的诸葛亮是历史上有名的丞相（xiānɡ xiànɡ）。4. 按要求完成句子练习。
（1）指出下列句子运用的描写方法。（填序号）
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.外貌描写①啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？（ ）
②忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”（ ）
③我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！（ ）
④我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。（ ）
ABCD5. 根据课文内容完成练习。 课文是按照 的顺序写的。写了“爬天都峰之前—— ____________——
____________”三部分内容。还可以概括为：面对天都峰天险——_________________——
____________________。事情发展爬上了天都峰树立信心，鼓起勇气爬上天都峰之后勇于攀登，战胜天险谢谢!
