二年级上册数学导学案-3.1.1 认识乘法和乘法算式 冀教版

二年级数学《表内乘法（一）》导学案
班级：二年级 主备教师：
我的学习课题
三单元表内乘法（一）
课时
1课时
我的学习目标
会读、写乘法算式，会把连加算式写成乘法算式。
培养学生的抽象思维，自主探索能力。
激发学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。
我的学习重点
理解课文内容，学会与人交往的方法。
我的学习过程
温馨提示
自
主
探
究
新
知
【做一做】
不用计算直接把正确的得数写在（ ）里。
3+3=（ ）
2+2+2+2=（ ）
4+4+4+4+4=（ ）
2、出示算式：5＋5＋5＋5。
提问：这个算式中的加数相同吗？这个算式中的相同加数是几？几个5相加？生：相同加数是5，4个5相加。
3、通过学习让学生们试着说出几个相同加数相加的算式。
先仔细认真观察，再进行猜测，然后通过实验验证你的猜测。独立完成随堂笔记。
讲
授
新
课
出示图片（5组4人活动的图片）引出新知。
出示教具（“+”、“ⅹ”）。
根据出示的图片，让学生找出相同加数，列加法算式
4+4+4+4+4=20还可以写成乘法算式4ⅹ5=20 或 5ⅹ4=20引出：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
乘法算式的读法。
4ⅹ5读作4乘5
5ⅹ4读作5乘4
讲授新课通过对旧知识的回顾，让他们知道几个相同的加数相加,利用乘法能把算式缩短
巩
固
练
习
1、课前我们讲的50个2、100个2、1000个2，怎样改写成乘法算式？算式4+6+9，能否改成乘法算式？为什么？
2、强调，只有求几个相等加数的和，才能用乘法。
更好地让学生掌握本节课内容，达到灵活运动，加法学生学习兴趣。
课
堂
检
测
课本17页
试一试，练一练
加强学生对本节课的认识。
自
我
评
价


我真棒 还可以 要加油
同学们，这节课你们队自己的表现满意吗？根据自己的表现选择一个小脸涂上颜色。