语文人教版必修一第6课《鸿门宴》课件 (共109张PPT)

(共109张PPT)
鸿门宴
力拔山兮气盖世，
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，
虞兮虞兮奈若何！
垓下歌
注：兵困垓下时作。
gāi
zhuī
大风起兮云飞扬，
威加海内兮归故乡。
安得猛士兮守四方。
注：统一天下转道故乡沛县时作。
大风歌
第一课时
知识链接
《史记》
《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》。 作者是西汉伟大的史学家、文学家和思想家司马迁。《史记》是纪传体通史，原名《太史公书》，东汉以后改为《史记》， 它记载了上起传说中的黄帝，下讫汉武帝，共约3000年的历史，分为十二《本纪》、 三十《世家》、七十《列传》、八《书》、十《表》等五种体裁，共130篇，50余万字。作为正史《二十四史》的第一部，鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
本纪: 叙述历代帝王的历史
世家: 叙述贵族王侯的历史
列传: 历代诸侯之外名官名人的事迹
表： 各个历史时期的简单大事记
书： 记载典章制度，天文地理
作者简介
司马迁，字子长，夏阳人，西汉伟大的史学家、文学家和思想家。父司马谈任太史令，掌握秘籍，司马迁自幼受父亲熏陶，十岁就学长安，二十岁开始漫游，游踪几遍全国，到处考察历史遗迹，接触社会不同阶层的人物，了解地方风土人情，采集传闻异说，为他后来写作《史记》打下基础。
父死后，继父职任太史令，有机会遍读皇家所藏典籍，他博览群书，整理史料，42岁时开始《史记》的著书，公元前99年因为李陵投降匈奴一案辩解，不幸获罪入狱并遭腐刑，出狱后任中书令，愤笔写下：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的铭言，发愤著书，呕心沥血经过十四个春秋终于完成第一部纪传体通史——《史记》。
时代背景
秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陈胜吴广起义，刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟。楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵，一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入关者王之。”宋义停军不前，为项羽所杀。项羽率军在巨鹿彻底击溃秦之主力，章邯率二十万大军投降。公元前206年10月，刘邦率先入关破咸阳，降秦王子婴，退驻霸上。12月项羽破关而入咸阳，屯军新丰鸿门，扬言同刘邦交战，双方剑拔弩张。
“鸿门宴”这个历史故事发生在公元前206年（即陈涉起义后的第三年），地点在现在陕西省临潼市新丰镇附近的“项王营”，当时叫“鸿门”。这是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农民起义军胜利果实而展开的第一场惊心动魄的斗争。当时刘弱项强，在双方力量极为悬殊的情况下，刘邦冒险到项营，骗取项羽的信任，经过种种斗智斗勇的艰难曲折的斗争，终于脱险逃归营地。
时代背景
鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。
人物介绍
项羽（公元前232年―公元前202年），名籍，字羽，秦末下相（今江苏宿迁）人，楚国名将项燕之孙，他是中国军事思想“兵形势”代表人物（兵家四势：兵形势、兵权谋、兵阴阳、兵技巧），堪称中国历史上最强的武将之一，古人对其有“羽之神勇，千古无二”的评价。
项羽早年跟随叔父项梁在吴中（今江苏苏州）起义，项梁阵亡后他率军渡河救赵王歇，于巨鹿之战击破章邯、王离领导的秦军主力。秦亡后称西楚霸王，实行分封制，封灭秦功臣及六国贵族为王。 而后汉王刘邦从汉中出兵进攻项羽，项羽与其展开了历时四年的楚汉战争，期间虽然屡屡大破刘邦，但项羽始终无法有固定的后方补给，粮草殆尽，又猜疑亚父范增，最后反被刘邦所灭。公元前202年，项羽兵败垓下（今安徽灵壁南），突围至乌江（今安徽和县乌江镇）边自刎而死。
人物介绍
刘邦（公元前256年冬月二十四—前195年四月二十五），沛县丰邑中阳里人，汉朝开国皇帝，汉民族和汉文化的伟大开拓者之一、中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。对汉族的发展、以及中国的统一有突出贡献。
刘邦出身农家，为人豁达大度，不事生产。 秦时任沛县泗水亭长，因释放刑徒而亡匿于芒砀山中。陈胜起事后不久，刘邦集合三千子弟响应起义，攻占沛县等地，称沛公，不久投奔项梁，被封为武安侯，将砀郡兵马 。公元前206年十月，刘邦军进驻霸上，秦王子婴向刘邦投降。秦朝灭亡。 刘邦废秦苛法，与关中父老约法三章。鸿门宴后封为汉王，统治巴蜀地及汉中一带。 楚汉战争前期，屡屡败北。但他知人善任，注意纳谏，能充分发挥部下的才能，又注意联合各地反对项羽的力量，终于反败为胜。击败项羽后，统一天下。公元前202年2月28日，刘邦于定陶氾水之阳即皇帝位，定都长安，史称西汉。
人物介绍
登基后一面消灭韩信、彭越、英布、臧荼等异姓诸侯王，又裂土分封九个同姓诸侯王。另一面建章立制并采用休养生息之宽松政策治理天下，让士兵复员归家，豁免其徭役，重农抑商， 恢复残破的社会经济，稳定封建统治秩序。不仅安抚了人民，也促成了汉朝雍容大度的文化基础。对匈奴采取和亲政策， 开放与匈奴之间的关市，以缓和双方的关系。
公元前195年，刘邦因讨伐英布叛乱，被流矢射中，其后病重不起，同年崩，庙号太祖，谥号高皇帝 。
成语
1吾入关，秋毫不敢有所近……
秋毫无犯：秋毫，鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯，侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
2今者项庄拔剑舞，其意常在沛公
项庄舞剑，意在沛公：项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。
3劳苦而功高如此，未有封侯之赏
劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
4如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
人为刀俎，我为鱼肉：刀俎，刀和砧板，宰割的工具。比喻生杀的大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。
整体感知
欲王wàng关中 飨xiǎng士卒 为wèi击破沛公军
崤xiáo山 好hào美姬jī 鲰zōu生说shuì我
熟与君少长zhǎng 奉卮zhī酒为寿 从百余骑jì
戮lù力而攻秦 范增数shuò目项王 樊哙kuài
举所佩玉玦jué 交戟jǐ之卫士 瞋chēn目
目眦zì尽裂 按剑而跽jì 沛公之参乘shèng
赐之彘zhì肩 切而啖dàn之 如恐不胜shēng
人方为刀俎zǔ 何辞为wéi 道芷zhǐ阳
文言知识
读宴前部分，掌握文言知识。
1 解释下面的重点词语。
（1）范增说（ ）项羽曰 ????????
（2）素（ ）善留侯张良?????????
（3）项伯乃夜驰之（ ）沛公军???
（4）亡（ ）去不义????????????
（5）固(? )不如也??????????
（6）秦时与臣游( )
（7）所以(? ?)遣将守关者，备他盗之出入( )与非常也。
1 解释下面的重点词语。
（1）范增说（劝说）项羽曰 ????????
（2）素（一向）善留侯张良?????????
（3）项伯乃夜驰之（到）沛公军???
（4）亡（逃离）去不义????????????
（5）固(?本来)不如也??????????
（6）秦时与臣游(?交往)
（7）所以(?……的原因?)遣将守关者，备他盗之出入(?偏义复词，进入)与非常也。
2 解释下面的多义词。
（1）言
①曹无伤使人言于项羽曰……（ ）
②具以沛公言报项王（ ）
（2）幸
①妇女无所幸（ ）
②故幸来告良（ ）
（3）当
①当是时（ ）
②料大王士卒足以当项王乎（ ）
2 解释下面的多义词。
（1）言
①曹无伤使人言于项羽曰……（说，动词）
②具以沛公言报项王（话，名词）
（2）幸
①妇女无所幸（封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”，动词）
②故幸来告良（幸亏，特意，副词）
（3）当
①当是时（正当……时候，介词）
②料大王士卒足以当项王乎（对等，比得上，动词）
3 指出并解释下面各句中的通假字
（1）距关，毋内诸侯（ ）
（2）要项伯（ ）
（3）愿伯具言臣之不敢倍德也（ ）
（4）旦日不可不蚤自来谢项王（ ）
3 指出并解释下面各句中的通假字。
（1）距关，毋内诸侯（“距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳）
（2）要项伯（“要”通“邀”，邀请）
（3）愿伯具言臣之不敢倍德也（“倍”通“背”，背叛的意思）
（4）旦日不可不蚤自来谢项王（“蚤”通“早”）
4 指出并解释下面的古今异义现象。
（1）沛公居山东时（ ）
（2）约为婚姻（ ）
（3）备他盗之出入与非常也（ ）
（4）旦日不可不蚤自来谢项王（ ）
4 指出并解释下面的古今异义现象。
（1）沛公居山东时（山东 古义：崤山以东 今义：山东省）
（2）约为婚姻（婚姻 古义：结为儿女亲家 今义：由结婚而形成的夫妻关系）
（3）备他盗之出入与非常也（非常 古义：不同一般的情况 今义：副词，很、非常）
（4）旦日不可不蚤自来谢项王（谢 古义：道歉 今义：感谢）
5 指出并解释下面的词类活用现象。
1）沛公军霸上（ ）
2）沛公欲王关中（ ）
3）籍吏民（ ）
4）项伯乃夜驰之/于是项伯复夜去（ ）
5）吾得兄事之（ ）
（1）名词用作动词
1）沛公军霸上（军，驻军）
2）沛公欲王关中（王，称王，做王）
3）籍吏民（籍，造户籍册或登记）
（2）名词用作状语
4）项伯乃夜驰之/于是项伯复夜去（夜，连夜）
5）吾得兄事之（兄，像对待兄长那样）
5 指出并解释下面的词类活用现象。
6）日夜望将军至（ ）
7）项伯杀人，臣活之（ ）
8）素善留侯张良（ ）
9）秋毫不敢有所近（ ）
10)君安与项伯有故（ ）
6）日夜望将军至（日夜，每日每夜）
（3）动词使动用法、意动用法
7）项伯杀人，臣活之（活，使……活）
（4）形容词用作动词
8）素善留侯张良（善，交好）
9）秋毫不敢有所近（近，接触，沾染）
（5）形容词用作名词
10)君安与项伯有故（故，老交情）
6 写出下面的特殊句式类别。
1）吾令人望其气，皆为龙虎。（ ）
2）此天子气也。（ ）
3）楚左尹项伯者，项羽季父也。（ ）
4）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（ ）
5）今人有大功而击之，不义也。（ ）
6）沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（ ）
7）贪于财货（ ）
8）具告以事（ ）
9）长于臣（ ）
10）具以沛公言报项王（ ）
6 写出下面的特殊句式类别。
（1）判断句
1）吾令人望其气，皆为龙虎。
2）此天子气也。
3）楚左尹项伯者，项羽季父也。
4）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
5）今人有大功而击之，不义也。
（2）介词结构后置（状语后置）
6）沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
7）贪于财货
8）具告以事
9）长于臣
10）具以沛公言报项王
7 解释下列加下划线的固定词组。
（1）财物无所取，妇女无所幸。


（2）且为之奈何？


（3）孰与君少长？
7 解释下列加下划线的固定词组。
（1）财物无所取，妇女无所幸。(“……无所……，……无所……”，“……没有……，……没有……”，其中“无所”还可以换作“有所”。)
（2）且为之奈何？（奈何，怎么办）
（3）孰与君少长？(“……孰与……”，表选择问的句式，可译作“与……比，哪一个……”)
8 翻译句子。
（1）沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”（5分）
译：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。
译：张良这时候跟随着刘邦，项伯就连夜骑马赶到刘邦军中，私下会见了张良，详细地把事情告诉（张良），想叫张良和他一起离开（刘邦），说：“不要跟随他一起死。”
（2）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（3分）
（3）张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”（8分）
译：刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说：“刘邦想占领关中称王，让子婴做（他的）国相，珍珠宝器都归为自己所有。”
8 翻译句子。
（4）曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”（8分）
（6）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）
（5）张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”（3分）
（7）今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。（5分）
译：派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。
译：（刘邦）回答说：“浅陋无知的人劝我说：‘把守住函谷关，不要让诸侯进来，秦国所有的地盘都可以由你称王了。’所以（我）听信了他的话。”张良说：“估计大王的军队能够抵挡住项王的军队吗？”
译：张良说：“在秦朝的时候，项伯和我交往，项伯杀了人，我让他活了下来；现在有了紧急的情况，所以幸亏他来告诉我。”
译：现在人家有大功（你）却要打人家，这是不仁义的。不如就趁机好好地款待他。
具体赏析
2 根据标题和情节发展，本文可分为宴前、宴中和宴后三个部分，请将每个部分分出若干小情节并分别拟出小标题。
示例：第一段：1、无伤告密 2、范增说羽
明确：1、宴前（开端、发展）（1-2）：无伤告密、范增说羽、项伯夜访、张良献计、刘项私约、项王许诺
2、宴中（高潮）（3-4）：沛公谢罪、范增举玦、项庄舞剑、樊哙闯帐
3、宴后（结局）（5-7）：沛公出逃、张良入谢、项王受璧、亚父破斗、沛公除奸
明确：第一、二段主要写了六件事。一是无伤告密，这是矛盾的“导火索”。它迅速挑起了项羽的怒火，准备急击刘军，情节立即紧张起来。二是范增说羽，范增为项羽分析刘邦的破关的前后情况，说他有“欲王关中”的野心。再加上当时颇能蛊惑人心的“望气”说法，说刘邦有“天子气”，劝项羽急击勿失，更是“火上浇油”，使矛盾进一步激化，刘营的形势更加严峻。三是项伯夜访，项伯因与张良有旧交而夜入刘营通风报信，使紧张的形势开始有了转机。四是张良献计，他让刘邦拉拢项伯，使紧张的气氛进一步舒缓。五是刘项私约，刘邦先“奉卮酒为寿，约为婚姻”，再用一番谎言为自己的行为辩护。项伯被拉拢过去了，为下文替刘邦说情及项庄舞剑时“以身翼蔽沛公”张本。六是项王许诺，项伯劝说项羽勿击刘邦，并趁机善待他，项羽答应了，这为鸿门宴上项羽不理范增，不杀刘邦埋下伏笔。
1 《鸿门宴》情节紧张刺激而波澜起伏，
试以第一、二段为例进行赏析。
明确：（1）内涵：就矛盾的焦点而言，天下虽大，“王”只有一个；就力量对比而言，项羽占有绝对优势，何况秦军主力是项羽消灭的，又是楚王后裔，一个“市井小人”居然“欲王关中”，项羽绝对不能容忍。（2）性格特点：“怒”表现了项羽自高自大的性格特点，“旦日飨士卒，为击破沛公军”这一怒语又表现了项羽的自信轻敌。当晚改变杀刘邦的计划表现了他优柔寡断，缺乏政治远见的特点：听说刘邦“欲王关中”，触犯了他的尊严，就决定进攻；而在获悉刘邦“籍吏民，封府库”待他来处理之后，便放弃了进攻打算。
2 曹无伤告密后，“项羽大怒”，请分析其原因。 当晚项羽又改变主意，许诺项伯不杀并善待刘邦，这些表现了他什么性格特点？
明确：（1）原因：1）“战”必败，“逃”必溃，兵力悬殊，土气不同。2）张良的过人之处在于确信项伯可以利用。他从项伯的通风报信中看出这个人十分重“义”，有恩必报，他也了解项伯与项羽的关系，知道由项伯必能获得理想的效果。3）他看准了项羽一向自高自大的致命弱点，知道双方矛盾的焦点是“沛公欲王关中”，深信“言沛公不敢背项王”一句话就能化解危机。
（2）作用：1）从人物形象角度看，此处轻描淡写更显出张良的沉稳机警，处变不惊。这的与刘邦大惊失色、束手无策形成鲜明对照。2）从情节角度看，让故事情节得以舒缓，构成波澜。
3 在项王即将前来攻打、万分危急的形势下，张良既不提议备战，更不主张退军，却只要刘邦“往谓项伯，言沛公不敢背项王也”，这是为什么？此处行文轻描淡写有什么作用？
第二课时
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《项羽本纪》
《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。
——郑板桥评《史记》
“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。
“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良机，为自己留下后患。
“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。
文化知识
古时官场座次尊卑有别，十分严格。官高为尊居上位，官低为卑处下位。秦汉以前，古人尚右，以右为尊，“左迁”即表示贬官。我国古代建筑通常是堂室结构，前堂后室。在堂上举行的礼节活动是南向为尊。按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北。因此，古人常把称王称帝叫做“南面”，称臣叫做“北面”。宾主之间相对时，则为宾东向，主西向；长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。室东西长而南北窄，因此室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐东面西。
文言知识
读宴中部分，掌握文言知识。
1 解释下面的重点词语
（1）臣与将军戮力(? )而攻秦????????
（2）若(? )入前为寿?????????
（3）不者，若属(? )皆且???
（4）刑( )人如恐不胜????????????
（5）窃(? ?)为大王不取也?
读宴中部分，掌握文言知识。
1 解释下面的重点词语
（1）臣与将军戮力(?合力)而攻秦????????
（2）若(?你)入前为寿?????????
（3）不者，若属(?你们这些人)皆且???
（4）刑(对?……用刑，处罚)人如恐不胜????????????
（5）窃(?常用作表示个人意见的谦词?)为大王不取也?
2 解释下面的多义词。
（1）如
①沛公默然，曰：“固不如也。”（ ）
②杀人如不能举，刑人如恐不胜（ ）
③劳苦而功高如此（ ）
④沛公起如厕（ ）
（2）意
①然不自意能先入关破秦（ ）
②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（ ）
（3）举
①举所佩玉玦以示之者三（ ）
②杀人如不能举（ ）
③今亡亦死，举大计衣亦死（ ）
④举贤不避亲（ ）
2 解释下面的多义词。
（1）如
①沛公默然，曰：“固不如也。”（比得上，动词）
②杀人如不能举，刑人如恐不胜（好像，动词）
③劳苦而功高如此（像，动词）
④沛公起如厕（往，到……去，动词）
（2）意
①然不自意能先入关破秦（料想，动词）
②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（意图、意愿，名词）
（3）举
①举所佩玉玦以示之者三（举起，动词）
②杀人如不能举（全、尽，形容词）
③今亡亦死，举大计衣亦死（发动，动词）
④举贤不避亲（举荐，推举，动词）
（4）故
①君安与项伯有故（ ）
②故遣将守关者（ ）
（5）坐
①项王、项伯东向坐（ ）
②因击沛公于坐（ ）
（6）从
①张良是时从沛公（ ）
②沛公旦日从百余骑来见项王（ ）
（7）击
①为击破沛公车（ ）
②因击沛公于坐（ ）
（8）因
①因言曰：……（ ）
②不如因善遇之（ ）
③因击沛公于坐（ ）
④项王即日因留沛公与饮（ ）
（4）故
①君安与项伯有故（交情，形容词作名词）
②故遣将守关者（特意，副词）
（5）坐
①项王、项伯东向坐（坐下，动词）
②因击沛公于坐（座位，名词）
（6）从
①张良是时从沛公（跟随，动词）
②沛公旦日从百余骑来见项王（带领，使……跟着，动词）
（7）击
①为击破沛公车（攻打，动词）
②因击沛公于坐（刺杀，动词）
（8）因
①因言曰：……（趁机，介词）
②不如因善遇之（趁机，趁着，介词）
③因击沛公于坐（趁机，介词）
④项王即日因留沛公与饮（于是、就，连词，表顺承）?
（9）以
①具告以事（ ）
②籍何以至此（ ）
③举所佩玉玦以示之者三（ ）
④还军霸上，以待项王（ ）
（10）且
①臣死且不避，卮酒安足辞（ ）
②若属皆且为所虏（ ）
③且为之奈何（ ）
（11）于
①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（ ）
②长于臣（ ）
③樊哙覆其盾于地（ ）
④项王即日因留沛公与饮（于是、就，连词，表顺承）?
（9）以
①具告以事（把，介词）
②籍何以至此（凭，介词）
③举所佩玉玦以示之者三（用来，来，连词，表目的）
④还军霸上，以待项王（来，表目的连词）
（10）且
①臣死且不避，卮酒安足辞（副词，尚且）
②若属皆且为所虏（副词，将要）
③且为之奈何（副词，将要）
（11）于
①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（对，向，介词）
②长于臣（比，介词）
③樊哙覆其盾于地（在，介词）?
（12）然
①然不自意（ ）
②不然，籍何以至此（ ）
③项王默然不应（ ）
（13）之
①珍宝尽有之（ ）
②项伯乃夜驰之沛公军（ ）?
③为之奈何？（ ）
④项伯杀人，臣活之（ ）
⑤备他盗之出入与非常也（ ）
⑥愿伯具言臣之不敢倍德也（ ）
⑦今者有小人之言（ ）
⑧夫秦王有虎狼之心（ ）
⑨夫晋，何厌之有？（ ）
（12）然
①然不自意（然而，连词）
②不然，籍何以至此（这样，代词）
③项王默然不应（……的样子，形容词的词尾）
（13）之
①珍宝尽有之(衬字，无义，助词)?
②项伯乃夜驰之沛公军(?到，动词?)??
③为之奈何？(这，代词?)
④项伯杀人，臣活之（他，第三人称代词）
⑤备他盗之出入与非常也(助词，用在主谓之间，取消句子的独立性)?
⑥愿伯具言臣之不敢倍德也(助词，用在主谓之间，取消句子的独立性)?
⑦今者有小人之言(?的，结构助词?)?
⑧夫秦王有虎狼之心（的，结构助词）
⑨夫晋，何厌之有？（助词，宾语前置的标志）
（14）安
①君安与项伯有故？（ ）
②臣死且不避，卮酒安足辞（ ）
（15）而
①今人有大功而击之（ ）
②项王按剑而跽（ ）
③起，立而饮之（ ）
④劳苦而功高如此（ ）
（14）安
①君安与项伯有故？(怎么?)
②臣死且不避，卮酒安足辞(?怎么，哪里)
（15）而
①今人有大功而击之（连词，表转折）
②项王按剑而跽(?连词，表修饰?)
③起，立而饮之(?连词，表修饰?)
④劳苦而功高如此（连词，表并列）
3 指出并解释下面各句中的通假字。
（1）令将军与臣有郤（ ）
（2）因击沛公于坐/项王则受璧，置之坐上（ ）
（3）不者（ ）
4 指出并解释下面的古今异义现象。
将军战河北，臣战河南
3 指出并解释下面各句中的通假字。
（1）令将军与臣有郤（“郤”通“隙”，隔阂、嫌 怨）
（2）因击沛公于坐/项王则受璧，置之坐上（“坐”通“座”，座位）
（3）不者（“不”通“否”）
4 指出并解释下面的古今异义现象。
将军战河北，臣战河南（河南，河北 古义：黄河以南，黄河以北 今义：河南省，河北省）
5 指出并解释下面的词类活用现象
1）范增数目项王（ ）
2）若入前为寿（ ）
3）刑人如恐不胜（ ）
4）常以身翼蔽沛公（ ）
5）头发上指（ ）
5 指出并解释下面的词类活用现象
（1）名词用作动词
1）范增数目项王（使眼色）
2）若入前为寿（上前）
3）刑人如恐不胜（对?……用刑，处罚）
（2）名词用作状语
4）常以身翼蔽沛公（像鸟的翅膀那样）
5）头发上指（向上）
6）从百余骑（ ）
7）交戟之卫士欲止不内（ ）
8）封闭宫室，还军霸上（ ）
9）先破秦入咸阳者王之（ ）
10）此亡秦之续耳（ ）
（3）动词使动用法
6）从百余骑（使……跟从）
7）交戟之卫士欲止不内（使……止；使……进来）
8）封闭宫室，还军霸上（使……返回）
（4）动词的意动用法
9）先破秦入咸阳者王之（以……为王）
（5）动词作名词
10）此亡秦之续耳（后继者）
6 写出下面的特殊句式类别。
1）亚父者，范增也。（ ）
2）沛公之参乘樊哙者也。（ ）
3）此亡秦之续耳。（ ）
4）若属皆且为所虏。（ ）
5）籍何以至此？ （ ）
6）客何为者？（ ）
7）得复见将军于此（ ）
8）因击沛公于坐（ ）
6 写出下面的特殊句式类别。
（1）判断句
1）亚父者，范增也。
2）沛公之参乘樊哙者也。
3）此亡秦之续耳。
（2）被动句
4）若属皆且为所虏。
（3）宾语前置
5）籍何以至此？
6）客何为者？
（4）介词结构后置（状语后置）
7）得复见将军于此
8）因击沛公于坐
7 解释下列加下划线的固定词组。
（1）军中无以为乐

?
（2）今日之事何如？


（3）项王未有以应?
7 解释下列加下划线的固定词组。
（1）军中无以为乐?(无以，没有用来?……的方法，无法，不能)
（2）今日之事何如？（何如，怎么样）
（3）项王未有以应(有以，有用来?……的方法，可以，能够)?
8 翻译句子。
（1）臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。（6分）
（2）此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?（3分）
（3）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（3分）
（4）若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。（11分）
译：我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战。我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国，能够在这里再看到将军您。
译：这是沛公的左司马曹无伤说的，不如此，我因为什么会到这步?
译：范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦给项羽看了多次，项羽默默地没有反应。
译：你进去上前祝酒，祝酒完了，请求用剑跳舞助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。否则，你们都将被他俘虏。
（7）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（4分）

(5)交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。（8分）
(6)项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”（4分）
（8）坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。（3分）
译：拿戟交叉着守卫军门的士兵想要让他止步不让他进去。樊哙侧举着的盾牌一撞，卫士跌倒在地上。樊哙就进去了，揭开帷幕面向西站立，瞪眼看着项羽，头发向上直竖起来，眼眶都要裂开了。
译：项羽手握着剑柄跪直身子说：“客人是干什么的？”张良说：“他是沛公的卫士樊哙。”
译：秦王有虎狼一样的心肠，杀人像惟恐不能杀尽，惩罚人像惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。
译：樊哙挨着张良坐了一会儿，刘邦起身去厕所，趁机把樊哙叫了出来。
具体赏析
明确：开始很和平，刘邦卑词“谢罪”，项羽说出告密人，可见怒气全消，有和解意，且设宴招待刘邦。但范增蓄意杀死刘邦，于是气氛陡然紧张，“范增数目项王，举所佩玉块以示之者三”，暗示项羽下决心除掉刘邦，这是一起；项羽“默然不应”，这是一落；范增怕失去时机，就叫项庄舞剑，趁机刺杀刘邦，宴席间充满杀机，形势极为严峻，这是二起；项伯“拔剑起舞”，“翼蔽沛公”，项庄刺杀不成，这是二落；樊哙持剑盾闯帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到高潮，紧张气氛达到了极点，这是三起；项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称为“壮士”，赐酒给他，这是三落；喝了“斗卮酒”，吃了“生彘肩”后，樊哙斥责项王“欲诛有功之人”，这是四起；项王听后毫无怒气，竟无言以对，这是四落。
1 宴会上的情节可概括为“四起四落”。试简要分析。
明确：（1）照应了上文范增说羽急杀刘邦和项王许诺善遇沛公，项羽由主动变被动，刘邦由被动变主动，也为后文刘邦成功脱逃埋下伏笔。（2）情节波澜起伏，吸引读者。（3）表现了项羽自大轻敌，刚愎自用，不善用人等特点。
2 文章不惜笔墨写宴会上“四起四落”的情节有何作用？
明确：能言善辩、能屈能伸：他抓住项羽的心理，先称臣谢罪，并说自己和项羽是“戮力而攻秦”的，让项羽放松警惕；又说自己“不自意能先入关破秦”，强调自己的力量不如项羽，以满足项羽“自高自大”的心理；接着又把项羽要“击破”他的事，转到“小人之言”上去，把“欲王关中”的野心否认得千干净净。这些话让他成功地得到了项羽的好感，于是在危机四伏的鸿门宴上躲过杀身之祸，为日后的决战争取了时间。
3 司马迁擅长用个性化的语言表现人物的性格特点，鸿门宴上刘邦谢罪的那番话相当精彩，请你分析这番话表现了刘邦的什么特点。
4 “鸿门宴”上座次是怎样安排的？这样安排说明了什么？
项羽项伯
范增
刘邦
张良
樊哙
“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”
明确：鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。
这一细微之处可看出：1项羽自高自大、藐视刘邦的倨傲心理。宴设于项羽军中帐内，刘邦为宾，按常理应当坐在最尊贵的位置即“东向”，可是项羽却让刘邦“北向”坐，自己与项伯“东向”坐，以尊者自居。2项羽不善用人。项羽集团内部，谋士范增在项羽心中的地位没有叛徒项伯高，这也预示了鸿门宴的结局。3 刘项之间力量的悬殊，刘邦的处境令人忧心。
4 “鸿门宴”上座次是怎样安排的？这样安排说明了什么？
明确：（1）语言描写：1）“此迫矣！臣请入，与之同命。”语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。2）能言善辩。宴会上的一番慷慨陈词，似乎义正词严，实际上是隐瞒真相。他借机讥讽项羽，却又替刘邦求赏，暗寓尊崇项王之意，很投项羽居功自傲的脾气，从而缓和了剑拔弩张的紧张气氛。
（2）行动描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，他在危急关头，不顾卫士阻拦，闯入中军帐，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有理有节的。“披帷西向立，瞋目视项王”，以引起项羽注意；“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，项羽赐酒，他先拜谢，然后站着喝下，随后连生彘肩也吃了，相当豪爽，博得了项羽的好感。
（3）外貌描写：“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”，英武非凡，着墨不多，极为传神。
目的：极紧张的矛盾冲突浓墨重彩地写出樊哙的忠勇、豪爽、粗中有细、能言善辩和英武，既衬托了项羽的自大，刘邦的知人善用，更突出了张良的睿智和周密。
5“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文是从哪几个方面刻画樊哙这一人物的？写“樊哙闯帐”的目的是什么？
第三课时
知识链接
项羽和刘邦
（一）
秦始皇游会稽，渡浙江、梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰： “毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。
高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也！”
提示：刘邦和项羽觊觎帝位之心相同，但其语言一个率真无忌，一个含而不露。项、刘性格之差异，由此可见一斑。项羽直率粗犷与刘邦胸有城府判若分明。
项羽和刘邦
（二）
秦末，怀王与诸将约，先入定关中者王之。当是时，秦兵强，常乘胜逐北。诸将莫利先入关。独项羽怨秦破项梁军，奋，愿与沛公西入关。怀王诸老将皆曰：“项羽为人剽悍猾贼。项羽尝攻襄城，襄城无遣类，皆坑之，诸所过无不残 灭。今诚得长者往，毋侵暴，宜可下。今项羽剽悍，不可遣。独沛公素宽大长者，可遣。”卒不许项羽，而遣沛公西略地。
提示：在灭秦战争中，刘邦大军几乎兵不血刃，秦军即闻风瓦解。反观项羽却一路苦战，在刀光剑影、腥风血雨之中来到咸阳时，已是姗姗来迟。
项羽和刘邦
（三）
项羽已定东海来，西，与汉俱临广武而军，相守数月。当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”
提示：性格急躁与老奸巨猾对比鲜明。
项羽和刘邦
（四）
垓下歌
项羽
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
注释：拔山，形容力大无比，甚至能把高山拔起来。盖世，气势高昂，可以压倒世上的一切。“逝”，奔驰。
这首诗大意是：自命不凡的天子不想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围。他认为乌骓暗示着一切；过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。最后，他走投无路，只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你呀 ？”
项羽和刘邦
（五）
大风歌
刘邦
大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方。
这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里得沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义，而最终只有他刘邦威望远扬天下。
众生话项羽
司马迁对项羽的评价
夫秦失其政，陈涉首难，豪杰峰起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇母之中，三年，将遂五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及项羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛已，难矣。自矜功伐，奋起私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！
——《史记?项羽本纪》
提示：司马迁是把项羽当作悲剧英雄来描写的，他有英雄的气魄及行为，但更重要的是，他的“自矜功伐”、自高自大导致了他的悲剧。
众生话项羽
对手（刘邦）对项羽的评价
夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
——《史记?高祖本纪》
提示：刘邦善于用人，所以他成功了。而项羽正是在这一点上做得不够，所以他失败了。可见能否善用人才对一个领袖人物的成败起着关键作用。
后人对项羽的评价
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
——杜牧《题乌江亭 》
百战疲劳壮士哀，中原一改势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。
——王安石《乌江亭》
生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
——李清照《咏项羽 》
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》
提示：杜诗认为真正的男儿应当能屈能伸，卷土重来或许可以东山再起，在雄浑的历史画卷中抒写属于自己的一页。王诗在客观分析项羽兵败事实的基础上，做出大胆地设想，即便江东才俊如今还在，他们是不愿与项羽从头再来的。认为项羽军民离心，败势难回。李诗洋溢着对项羽的赞美与敬仰，褒赞其为“人杰”“鬼雄”，崇敬之情溢于言表。毛诗通过对人民解放军占领南京的描写，表现了作者“打倒蒋介石，解放全中国”的彻底革命精神。颈联运用项羽这一典故，勉励全党全军要抓住战机从胜利走向胜利，不能学习楚霸王项羽沽名钓誉的做法。
文言知识
读宴后部分，掌握文言知识。
1 解释下面的重点词语
（1）会(? )其怒，不敢献?????????????
（2）度(? )我至军中，公乃(? )入。”
（3）谨(? )使臣良奉白璧一双??????????
（4）闻大王有意督过(? )之
读宴后部分，掌握文言知识。
1 解释下面的重点词语
（1）会(恰逢?)其怒，不敢献?????????????
（2）度(估计)我至军中，公乃(再)入。”
（3）谨(表示对对方的恭敬，恭敬地)使臣良奉白璧一双??????????
（4）闻大王有意督过(责备)之
2 解释下面的多义词。
（1）谢
①旦日不可不蚤自来谢项王(? )
②哙拜谢，起，立而饮之(? )
③乃令张良留谢(? )
④使君谢罗敷(? )
（2）军
①沛公军霸上(? )
②为击破沛公军(? )
③从此道至吾军(? )
（3）去
①欲呼张良与俱去(? )
②亡去不义(? )
③相去四十里(? )
2 解释下面的多义词。
（1）谢
①旦日不可不蚤自来谢项王（谢罪，道歉，动词）
②哙拜谢，起，立而饮之（感谢，动词）
③乃令张良留谢（兼道歉和告辞义，动词）
④使君谢罗敷（问，动词）
（2）军
①沛公军霸上（驻军，动词）
②为击破沛公军（军队，名词）
③从此道至吾军（军营，名词）
（3）去
①欲呼张良与俱去（离开，动词）
②亡去不义（离开，动词）
③相去四十里（距离，动词）
（4）胜
①刑人如恐不胜(? )
②沛公不胜杯杓(? )
③予观夫巴陵胜状(? )
（5）辞
①臣死且不避，厄酒安足辞！(? )
②今者出，未辞也，为之奈何？(? )?
③大礼不辞小让(? )
④辞曰：“臣之壮也，犹不如人。” (? )
（4）胜
①刑人如恐不胜（尽，形容词）
②沛公不胜杯杓（禁得起，动词）
③予观夫巴陵胜状（优美的，形容词）
（5）辞
①臣死且不避，厄酒安足辞！(推辞，动词??)?
②今者出，未辞也，为之奈何？(辞别，动词?)?
③大礼不辞小让(讲究，计较?)?
④辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”（推辞）
（6）为
①使子婴为相，珍宝尽有之 (? )
②为击破沛公军(? )
③吾令人望其气，皆为龙虎(? )
④沛公奉卮酒为寿，约为婚姻(? )
⑤军中无以为乐(? )
⑥客何为者(? )
⑦窃为大王不取也(? )
⑧我为鱼肉(? )
⑨何辞为(? )
⑩吾属今为之虏矣(? )
（6）为
①使子婴为相，珍宝尽有之 （wéi，做，干，动词）
②为击破沛公军（wèi，替、给，介词）
③吾令人望其气，皆为龙虎（wéi，是，动词）
④沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（第一个“为”， wèi，给，介词；第二个“为”， wéi，动词，成为）
⑤军中无以为乐（wéi，动词，作为）
⑥客何为者（wéi，做，干，动词）
⑦窃为大王不取也（wéi，认为，动词）
⑧我为鱼肉（wéi，是，动词）
⑨何辞为（wéi，句末语气词，表反问，可译为“呢”）
⑩吾属今为之虏矣（wèi，被，介词）
3 指出并解释下面的词类活用现象
1）大行不顾细谨，大礼不辞小让(? )
2）道芷阳间行(? )
3）道芷阳间行/间至军中(? )
4）拔剑撞而破之(? )
4 写出下面的特殊句式类别。
1）夺项王天下者必沛公也。（ ）
2）吾属今为之虏矣。（ ）
5 解释加下划线的固定词组。
何辞为
3 指出并解释下面的词类活用现象
（1）名词用作动词
1）大行不顾细谨，大礼不辞小让（做大事；行大礼）
2）道芷阳间行（取道）
（2）名词用作状语
3）道芷阳间行/间至军中（从小路，抄小道）
（3）动词使动用法
4）拔剑撞而破之（使……破）
4 写出下面的特殊句式类别。
（1）判断句
夺项王天下者必沛公也。
（2）被动句
吾属今为之虏矣。
5 解释加下划线的固定词组。
何辞为(“何……为”，表反问的句式，可译作“为什么……呢”，“为”是语气词。)
6 翻译句子。
（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？


（2）亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。


（3）夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！


6 翻译句子。
（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
译：现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，为什么告辞呢?
（2）亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。
译：亚父接过玉斗，放在地上，拔出剑来击破了它。
（3）夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！
译：夺项王天下的人一定是刘邦。我们现在都要被他俘虏了!
具体赏析
明确：项羽收了璧，并把它放在座位上。这是他自大轻敌的性格的表现。项羽对刘邦借故脱逃麻木不仁，根源在于他迷信武力，认为兵力单薄的刘邦不足为患。
范增不仅把玉斗“置之地”，且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子不足与谋”，预言“夺项王天下”之人一定是刘邦，可谓气急败坏。这些都是范增才智非凡却急躁易怒的性格的表现。范增有政治远见，多谋善断，他深知放虎归山，后患无穷，但是他的意见未被采纳，精心策划的阴谋一一破产。范增急躁易怒，一旦计谋不成，就举止冲动，徒作愤激讥诮之言，不但于事无补，反而触犯了项羽的忌讳。
1 张良献礼，项羽、范增二人态度为何不同？
明确：从项羽的思想性格看：（1）豪爽直率，胸无城府：在宴会上，刘邦谢罪的一席话令项羽前嫌顿释。而对项庄舞剑，项羽却默然不应。当樊哙慷慨陈词，而项羽被他数落得“未有以应”，他也不为自己辩解。（2）优柔寡断，缺乏政治远见：听说刘邦“欲王关中”，触犯了他的尊严，就决定进攻；而在获悉刘邦“籍吏民，封府库”待他来处理之后，便放弃了进攻打算。并且在鸿门宴上，对范增要杀刘邦和项伯保护刘邦都不表态。（3）他自高自大，不善用人：鸿门宴上安排自己和叛徒项伯坐尊位，又听不进范增的进言，对范增在席间杀死刘邦的企图不表态，终于放刘邦安然离去。
2 鸿门宴上，范增周密布置欲杀刘邦，项羽意欲为王，众目睽睽之下刘邦是怎么逃离鸿门宴的？
从刘邦的思想性格看：（1）狡诈精明、坚决果断：项伯来报信，他发现这个人很有利用价值，就巴结他。面对强敌，他明智地没有采取硬拼的行动，而是冒险前去向项羽谢罪。（2）能言善辩、能屈能伸：宴中，他抓住项羽的心理，用甜言蜜语来哄骗项羽，说自己和项羽是“戮力而攻秦”的；又说自己“不自意能先入关破秦”，以表明自己力量不如项羽，以满足项羽“自高自大”的心理；接着又把项羽要“击破”他的事，转到“小人之言”上去。他既称臣谢罪，又把欲王关中的野心否认得千干净净，从而得到了项羽的好感，于是在危机四伏的鸿门宴上躲过杀身之祸，为日后的决战争取了时间。（3）既知人善任又善纳忠言：以张良为佐并听从其建议。
再看双方谋士张良和范增。（1）张良是刘邦的主要谋士，他多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。是他为刘邦作了精心的部署，周密的准备，从而赢得了斗争的胜利，可以说张良是“鸿门宴”这一事件的总导演。最关键的是张良深知刘邦肺腑，提出见解，能够剖析利害，启发刘邦醒悟而予以采纳。（2）范增是项羽的主要谋士，项羽称他为“亚父”。他的政治观察力，他的才智谋略不逊于张良。但他对项羽并不完全了解，不能针对项羽心理状态为之出谋划策，因而即使有正确的主张，也难以实现。他擅自布置项庄舞剑，已经造成欲取项羽而代之的客观影响。范增急躁易怒，一旦计谋不成，徒作愤激讥诮之言，不但于事无补，反而触犯了项羽的忌讳。他既不知人，也不知己，这是范增的致命弱点。
最后看双方武将。樊哙粗犷而又机智，宴会上的一番慷慨陈词，似乎义正词严，实际上是隐瞒真相，巧言善辩。表面上声色俱厉，严加指责，暗中却把项羽抬举到了至尊的高位，迎合了项羽骄横自大的心理，所以能为项羽所赏识，从而缓和了剑拔弩张的紧张气氛。又如项伯、项庄，都是项羽的部将，一个徇私情泄露机密，保护刘邦，反以为是在成全项羽有度量的美名；一个执行任务时，遇到干扰就放弃斗争，毫不觉察问题的严重性。
明确：（1）善于运用个性化的语言表现人物的精神世界和性格。《鸿门宴》语言的最大特色，就是如项羽在本文中虽只说了几句话，却可看出他的自矜功伐、寡谋轻信、委过于人的性格特点。刘邦的话，则表现出他能屈能伸、狡诈多端的性格。而范增则老谋深算，急于事功；张良则足智多谋，外柔内刚；樊哙则勇猛豪爽，粗中有细。这些人物所以性格鲜明，无不得力于个性化的人物语言描写。
（2）善于把人物放在尖锐的矛盾冲突中，通过个性化动作来表现人物的精神世界和性格。例如对樊哙的刻画，他在危急关头，不顾卫士阻拦，闯入中军帐，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有理有节的。“披帷西向立，瞋目视项王”，以引起项羽注意；项羽赐酒，他先拜谢，然后站着喝下，随后连生彘肩也吃了。在极
3 鸿门宴上人物较多，双方矛盾冲突，司马迁是如何成功刻画人物形象的？
紧张的矛盾冲突中刻画了樊哙勇猛、豪爽、粗中有细的性格。
（3）善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出。例如项羽在优势下恃勇骄横， 毫无远虑；刘邦则在劣势下能忍辱负重，善于保存自己。项羽刚愎自用，粗疏麻痹，拙于应变；刘邦则善于采纳意见，心眼很多，能随机应变。项羽任人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力 ；刘邦则知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危受命。项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦则有奸必肃，又能争取敌营的人为自己效劳。这样的对比、映衬，使人物性格更加鲜明，并揭示了刘胜、项败的必然趋势。
参考：缺乏政治远见，一味沽名钓誉是项羽的致命弱点。项伯说，“今人有大功而击之，不义也”，他就立即改变了“击沛公军”的主张，樊哙指责他“欲诛有功之臣，此亡秦之续也”，虽然语言尖锐，他却“未有以应”。可见他虽然武力上是绝对优势，心理上却不堪一击。他欲得天下，又图虚名，既准备推翻怀王之约，又害怕世人指责。他不用范增之计，反映了他的刚愎自用，迷信武力，而根本原因则在于心理上的脆弱。
作为楚国贵族的后裔，项羽却有许多缺点错误，甚至有不可饶恕之处，这是必然的。但他毕竟为推翻暴秦作出过一定的贡献，他性格上也有某些闪光点，如不畏强暴，不用阴谋等等，应当实事求是地给以肯定。
4 司马迁一生爱一切奇，而尤爱人中之奇。人中之奇，就是才。司马迁最爱才，但尤其为他所深深礼赞的，则是一种冲破世俗，傲睨万物，而又遭遇不幸，产生悲壮的戏剧性的人物。够得上这个资格的，就是项羽！你认为项羽是不是英雄？你是如何评价项羽的？