一年级上册数学教案 比较 西师大版

课题
比一比
课型
准备课
备课时间

主备人
参与人
?
备课地点
一年级
办公室
教材分析
教材安排了比高矮、比长短、比大小、比多少的活动。让儿童联系生活实例，调动生活经验，经历比的活动过程，体验比的方法，认识比的结果。
教学目标
1、通过学生观察，初步感知物体的高矮、长短、大小及多少，以及会判断物体的高矮、长短、大小及多少。
2、在小组活动中让学生感受数学在生活中的应用，使学生体会到用数学的乐趣。
教学重点
学会比较物体的方法。
教学难点
会比较多个物体的多少。掌握自己认为适用的好的比较方法。
教学策略
直观教学
核心素养
感受抽象思想
教学准备
各种文具，卡片。
教学课时
1课时
教
学
过
程
主备人设计
集体研讨
个人复备
一、复习旧知。 从1数到10，再从10数到1。
二、新授。
1、教学比长短。
引导学生观察：看看你桌子上的纸袋里有什么？(有两枝铅笔，两把尺子) 引导学生说出：物体有长有短。
师：你是怎么知道谁长谁短的？ 小组合作探究比长短的方法，再全班汇报交流。
2、比大小。
出示两个球，一大一小，让学生比较他们的大小。
学生讨论交流比较物体大小的方法。
3、比多少。
出示课本图片，引导学生观察：认真观察图，你发现了什么？
同桌合作，摆学具卡片，边摆说。一个同学摆，同桌摆时和他一样多；同桌合作，一个摆得多，一个摆得少。 说出生活中多些、少些、同样多的例子。
4、比轻重。
引导学生观察5页第四幅图，说说看到了什么？让学生联系生活经验，说说判断轻重的方法。
三、课堂活动。 集体交流时，重点让学生说说比较的方法。
四、总结：这节课你有什么收获？
作业设计
课堂活动练习题
板书设计
比一比
比长短：一端对齐，看另一端
比大小：占有空间大就大
比多少：个数多的物体就多
比重量：天平向下倾斜的重
总结反思