四年级下册科学课件-5.20 燃烧的秘密｜冀教版 (共40张PPT)

(共40张PPT)
河北省邢台市隆尧县东良校区周村小学 苗瑞芳
冀教版四年级科学下册
2019年3月30号，四川省凉山州木里县发生森林火灾，27名森林消防队员和3名地方干部牺牲。
燃 烧 的 秘 密
猜一猜，做一做，想一想
燃烧是一种常见的现象。物体在燃烧的过程中，会发生哪些变化呢？
“物质燃烧的变化”实验记录单
物体 猜 想 实 验
是否发光 是否
发热 火焰
颜色
有无
气 味 燃烧后
的物质 是否
发光 是否
发热 火焰
颜色
有无
气 味 燃烧后
的物质
纸
木片
布条
塑料
结论 4种物质在燃烧过程中，相同的地方有： ，
不同的地方有： 。
实验材料：纸、木片、布条、塑料。
实验步骤：
1、猜想每种物质燃烧时发生的变化并填写表格。
2、先后用夹子点燃4种实验材料，根据实验记录单观察燃烧物质时发生的变化并填写表格。
3、讨论：实验记录单的“结论”部分。
4、小组代表汇报实验探究结果。
注：不要随便燃烧不认识的物质。
小组合作探究实验一：燃烧的变化
实验分工：2人燃烧物质，2人总结，1人填表。
小组汇报
实验探究结果
“物质燃烧的变化”实验记录单
结论：4种物质在燃烧过程中，
相同的地方有： ，
不同的地方有： 。
都发光发热，有气味，燃烧后都产生新物质
燃烧时产生的气味、火焰颜色和燃烧后产生的物质不同

物 质 是否
发光 是否
发热 火焰
颜色
有无
气味 燃烧后
的物质
纸 是 是 红橙黄 有 黑色的灰
木片 是 是 红橙黄 有 黑色的碳
布条 是 是 红橙紫 有 黑色灰烬
塑料 是 是 红橙紫 有 黑色物质
燃烧是一种发光发热，会生成新物质的现象。
蜡烛燃烧会生成什么物质呢？
一.我的猜想：
二.实验材料：两个烧杯 一杯澄清的石灰水 一支蜡烛 一个打火机 托盘
三 实验过程：
1.点燃蜡烛，将干燥的烧杯倒扣在蜡烛上
2.首先将石灰水倒入另一烧杯中，?一?，
使石灰水与烧杯壁充分接触，然后倒出石灰水，
最后将烧杯倒扣在蜡烛上。
二氧化碳会让澄清石灰水变混浊
“蜡烛燃烧生成物质”实验记录单
杯壁上有水珠生成
水
石灰水变浑浊了
二氧
化碳
√
×
√
水
二氧化碳
看见的
看不见的
实验：杯壁上的现象
干燥的
杯子 说明有 生成 是否能看见？( )
有石灰水的杯子 说明有 生成 是否能看见？( )
结论 1、物质在燃烧过程中（能否）生成新的物质（ ）
2、生成的新物质有的是 ，如 ，
有的是 ，如 。
燃烧是一种发光发热，会生成新物质的现象。但生成的新物质不相同。燃烧过程不可逆。
烧
火
做
饭
用火取暖
用 火 发 电
用火发射
火给人类带来了很多好处，促进了社会的发展。使人类迈进了文明时代，有了真正意义上的生存和发展。
　　但是有时由于不安全用火也会导致火灾。
熊 熊 烈 火
烧毁了房屋
造
成
不
必
要
的
损
失。
让我们的生命受到伤害
给人们带来了无比的。。。
伤心欲绝
安全用火，让火造福于人类。
火灾自救歌
不玩电器不玩火，把住预防这一关。
火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，
浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，
弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，
快快拨打“119”，消防队来保平安。
猜猜看：消防标志知多少？

爆炸品
禁止吸烟
禁止燃放
危险！易爆品
禁止火种


安全
出口
禁止烟火
课后延伸：
1、讨论怎么样才能做到安全用火，写一篇安全用火的短文。
2、设计制作1—2个安全用火的标识牌。