四年级下册科学课件-5.20 燃烧的秘密｜冀教版 (共28张PPT)

(共28张PPT)
燃烧的秘密
单位:南午村镇第三小学
教师：徐永杰


生活中的燃烧现象
燃烧是一种常见的现象,物体在燃烧,过程中会发生什么变化呢？
活动1:燃烧的变化实验
实验材料：打火机、纸条、布条、木条、夹子。

实验注意事项：
§ 用夹子夹住要燃烧的物体

§ 燃烧物体时仔细观察并记录

§ 不认识的物体不能随便燃烧
实验步骤及要求
1、用夹子夹住可燃物分别在盘子的上方点燃。
2、分别观察木条、纸条、布条燃烧时火焰的颜色、气味和是否有热等。
3、实验过程中要注意安全,分工合作。
4、记录员要认真记录实验现象。
5、实验后,记录员汇报。

燃烧的变化实验记录单

物品 火焰颜色 气味
木条
布条
纸条
实验结论:
燃烧都发光，发热。
你能用自己的话说出
什么是燃烧现象吗？
燃烧是一种发光发热的化学反应。
燃烧后有新物质生成。
燃烧过程不可逆。
提出问题:蜡烛燃烧生成了什么?


我猜测生成了 。
活动2:蜡烛的燃烧

活动要求:
1、把一只干燥的杯子罩在火苗上,观察杯壁上的现象。
2、将石灰水倒进另一个杯子,晃一晃倒出,再罩在蜡烛上观察。
3、把观察到的现象记录到表格中。
实验材料 杯壁上的现象 实验生成什么
干燥的杯子
有石灰水的杯子
实验结论：

实验记录表
有水雾
水
变浑浊
二氧化碳
蜡烛的燃烧生成了水和二氧化碳,

燃烧与生活


人们是怎样利用燃烧的

2013年云南丽江古城发生火灾,大火造成13户103间建筑被烧，过火面积2243.46平方米。
2013年5月 ,中储粮直属库因电箱短路发生火灾,损失粮食4.7万吨。
温馨提示:
1.不要玩火，不要点燃不认识的物体,不玩弄电器设备。
2.不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。
3.利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全 。
4.炉灶附近不放置可燃易燃物品 。
我们来认识
有关燃烧的
标识吧！



小组成员协作设计
制作3个安全用火
标识牌，挂在合适
的地方。


再见！