四年级下册科学课件-5.20 燃烧的秘密｜冀教版 (共38张PPT)

(共38张PPT)
（冀教版）四年级科学下册课件
可燃物在一定温度下，与氧气发生的发光发热的剧烈的氧化反应叫（燃烧）
什么是燃烧？
火柴燃烧
实验一：燃烧的变化
提示：不认识的物体不要随便燃烧
纸片燃烧
橘黄色
能够完全燃烧
没有太大气味
燃烧迅速
燃烧是一种常见的现象。物体在燃烧过程中会发生什么变化？
木片燃烧
橘红色
没有太大气味
燃烧速度慢
布片燃烧
蓝色或橘红色
有刺激性气味
燃烧速度慢
橘红色
燃烧速度较慢
橘黄色
完全燃烧没有太大气味
燃烧迅速
蓝色或橘红色
刺激性气味
燃烧速度比较慢
没有太大气味
物体 火焰颜色 气味 燃烧速度
木片
纸片
布片
问题讨论：这些物体燃烧时发生的变化有哪些相同和不同？
燃烧相同之处：都产生了火焰和气体，生成了光和热，生成了灰烬。
燃烧不同之处：火焰的颜色和气味、灰烬不同。
归纳：
实验二：蜡烛燃烧后生成了什么？
蜡烛燃烧后生成了什么？
猜测：蜡烛燃烧时可能
二氧化碳和水
实验：
1、把一只干燥的玻璃杯罩在火苗上，观察杯壁上的现象。
2、把杯子擦干，将石灰水倒进杯子中，晃一晃倒出，再罩在蜡烛火焰上，观察有什么现象。
现象记录表
干燥的杯壁上有水珠生成（说明燃烧生成水）
杯壁上的石灰水变浑浊
（说明燃烧生成二氧化碳）
杯壁上的现象
干燥的杯子
有石灰水的杯子
1、蜡烛燃烧后有没有新物质生成？


2、蜡烛燃烧过程是可逆的，还是不可逆的？
你是怎样知道的？


燃烧过程中有水和二氧化碳
燃烧后的水和二氧化碳不能在还原成蜡烛，其次蜡烛燃烧的过程中发光，并放出热量。所以燃烧是不可逆的。
燃烧的条件
燃烧三要素：

1.可燃物
凡能与氧或氧化剂起燃烧反应的物质
2.氧气（助燃物 ）
凡与可燃物结合能导致或支持燃烧的物质
3.一定温度
冲击和摩擦、明火及高温表面、自热、绝热压缩、电火花、静电、光热辐射

燃烧的其他条件
可燃物和助燃物有一定的数量和浓度
点火源要有一定的温度和足够的热量
三要素要相互结合 相互作用
归纳：
蜡烛燃烧有（ ）物质生成。
蜡烛燃烧生成了（ ）和（
燃烧过程是（ ）的。
燃烧必须有（ ）、（ ）、（ ） 。
新的
水
二氧化碳 ）
不可逆
可燃物
氧气
一定温度
在现实生活中人们是怎样利用燃烧的，燃烧又会带来哪些危害？
1、人们的生活离不开燃烧。例如做饭、取暖、烧制砖瓦、制造加工生活用品、日常工具等
2、工农业生产离不开燃烧。例如冶炼金属、农作物育种、食品加工等
3、燃烧可以为人们提供能量，用作机器能源。例如内燃机车、火力发电等
燃烧会给人们带来灾难，爆炸、森林大火等，会给人们生命财产带来灾害，应科学的利用燃烧。
1.断绝可燃物来源
2. 降低温度
3. 使可燃物与空气隔绝
安全标志
小结： 这节课你学会了什么?
蜡烛燃烧有（ ）物质生成。
蜡烛燃烧生成了（ ）和（
燃烧过程是（ ）的。
燃烧必须有（ ）、（ ）、（ ） 。
人们生活中会利用燃烧，燃烧也会给人们带来（灾难）。
新的
水
二氧化碳 ）
不可逆
可燃物
氧气
一定温度