四年级上册美术导学案-第四课 纸品乐陶陶湘美版

街道中心小学导学案集体备课活页
学科： 美术 年级： 四年级 主备人： 张艳丽 执教人：张艳丽
学习内容
纸品乐陶陶
课时
1课时
课型
新授
教材分析
本课是利用各种纸质材料，制作成纸团、纸绳，利用点，线进行简单的造型。从课题到内容趣味性都比较强，富有新意。
教学目标
1、通过教学，学生掌握纸绳、纸团的制作及简单的造型表现的方法。
2、通过自主探究学习，学生体验运用纸绳和纸团完成一幅完整的纸品画。
3、开拓学生艺术视野，培养学生细致的观察习惯与合作意识，激发美术学习兴趣。
教学重点
用不同的方法搓纸绳、揉纸团，并创作简单的粘贴画。
教学难点
合理、巧妙的运用纸绳、纸团。
教学准备
各色皱纹纸、卡纸 剪刀 固体胶
导 学 过 程
学 生 活 动 预 设
一、组织教学
教师强调安全和卫生
二、对比欣赏导入
1、观察作品AB，思考：
你喜欢哪一幅作品，说说你的理由？
2、欣赏图片并思考问题：
这些作品是用什么材料制作的？
教师根据学生回答板书课题：纸品乐陶陶
三、探索尝试
1、学生尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。
2、师生交流解决制作问题：
(1)怎样使纸团的大小基本一致?
(2)怎样使纸绳的色彩比较丰富?
3、学生小组讨论制作方法步骤
教师示范制作方法步骤
(1)起稿（构图）：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。
(2) 搓纸绳、揉纸团
(3) 涂胶：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。
粘贴：将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。
四、小组合作，自主创作
作业要求：小组合作用纸绳、纸团粘贴出一幅装饰画，注意与底纸的色彩搭配。
思考：
1、你们准备做什么内容？
2、什么地方用纸团？
3、什么地方用纸绳？
五、评析交流
以自评或互评的方式进行评价。
六、课堂延伸
备 注
在美术教学中渗透安全和卫生
用对比的方法引入课题，直接明了，激发学生的学习兴趣
欣赏美的同时，感受到纸工制作美的魅力，更受到了没的熏陶，为进一步的学习与创作提供了“原动力”。
小组讨论探究制作方法，积极调动学生的创作思维。
在创作过程中，要求小组分工合作，让他们在体会创作快乐的同时，进一步理解纸品的制作方法。
让学生相互的欣赏，产生思想的交流与碰撞，提高审美能力，共享成功喜悦。
小结：用你们灵巧的小手，制作一副漂亮的画，送给自己的
同学、朋友或父母吧！
教学反思：