四年级上册美术教案-第五课 草丛中湘美版

《草丛中》教学设计
龙江世埠小学 罗龙飞
学习目标
1．认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。
2．能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。
3．欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想象添画，使画面表现的内容更丰富。
4．观察自然，认识自然，热爱自然。
教学重难点
重点：能用线描的方式表现一片草丛，并进行大胆的想象添加。
难点：能处理好草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。
教学过程：
一、激趣导入
1、课件出示小动物图片
2、设问：这些小动物都喜欢在哪活动？
3、导入课题
4、欣赏草丛图片
5、出示学习目标
a．认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。
b．能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。
c．欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想象添画，使画面表现的内容更丰富。
d．观察自然，认识自然，热爱自然。
二、认识观察
1、欣赏和观察单株草与草丛图片。通过观察你发现了什么？
2、你觉得他们美吗？美在哪里？
①（课件）单株草。
思考：看完单株草，我们来看看多株草长在一起会是什么情形呢？
②（课件）多株草。
生：单株的数量少，种类单一，层次感弱。草丛：数量多、品种丰富，密集，前后层次强。
3、教师小结：各种草长在一起时，就会形成一片草丛。它们因其种类、生长的速度不同，就会有前后、高低、大小等各种变化，从而产生了草叶之间的转折、穿插、遮挡关系，呈现出姿态各异的、生动的自然美景。（学生齐读小结）
三、练习与反馈
1、课件出示三片草叶和草的真实相片，学生观察分析。
2、学生改画三片草叶。出示要求（画出有转折、穿插和遮挡的变化）
3、课件演示画草的各种变化。
4、适当示范和简评。
四、想一想，说一说
1、设问：草丛中除了刚才我们看到过有昆虫，有花和草以外，猜一猜，还可能会有什么呢？
2、学生讨论：有蜻蜓、蝴蝶、草蜢、青蛙、树、玩具等等。
3、欣赏图片（课件：昆虫、动物图片）
4、名家和学生作品欣赏
5、学生讨论交流草丛中的故事，并编小故事。
6、学生讲故事
五、想象创作
1、（课件）绘画的方法和步骤
A、画出近景的草，B、在空白处添加故事情节，C、加上远景的草。
2、提出要求，学生创作，教师巡堂辅导。
（要求：A、大胆想象添画，表现内容丰富。
B、线条流畅，画面构图饱满。
C、至少选择2种以上的草进行描绘）
（注意：草是主体，添加物不宜太多）
六、评析总结
1、评价学生作品（生生互动、师生互动）
2、学生介绍作品
3、你今天学到了什么？
本课总结：同学们，今天我们用自己的眼睛观察了许多不同的草，也能大胆地想象并且用生动的线条描绘了美丽的草丛，感受到了大自然的美。同时，我们也明白了只有认真仔细地观察事物才能发现更多的美。