09--10南京高三地理高考研讨会材料

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名称 09--10南京高三地理高考研讨会材料
格式 rar
文件大小 3.3MB
资源类型 教案
版本资源
科目 地理
更新时间 2009-10-22 17:39:00

文档简介

2009上海 地理试卷
解析
本试卷共12页。满分150分。考试时间120分钟。全卷包括两大题:第一大题为选择
题:第二大题为综合分析题.包括共同部分和选择部分。
考生注意:
1. 答卷前.务必用圆珠笔或钢笔在试卷和答题卡上将姓名、准考证号、校验码等填写
清楚。并用2B铅笔在答题卡上正确涂写准考证号码和校验码。
2.第一大题由机器阅卷,答案必须全部涂写在答题卡上。考生应将代表正确答案的小
方格用2B铅笔涂黑。注意试题题号与答题卡编号一一对应.不能错位。答案需要更改时,
必须将原选项用橡皮擦去,重新选择。答案不能涂写在试卷上。涂写在试卷上一律不给分。
3.第二大题采用人工阅卷。考生应用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上,用铅笔答
题或写在答题卡上一律不给分。所有考生应完成本大题共同部分。选择部分分为A、B两
组.两组试题分值相同;A组为考试手册中“任选模块一”的试题.B组为“任选模块二”
的试题:考生须任选一组答题,如果考生应答了两组试题,只对A组的应答进行评分。
一、选择题(共50分,每小题2分。每小题只有—个正确答案)
(一)经过建国以来60年的奋斗,一个经济繁荣、社会和谐的中国正崛起于世界东方。
1.下列选项中,能正确反映我国近年来社会经济变迁的是
①石油出口量不断增加 ②铁路通车里程不断增加
③农业人口比例不断降低 ④粮食单位面积产量不断提高
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析思路】:建国60年,经济发展与变化;旨在考查考生运用地理原理解读社会现象的能力。从上世纪90年代我国就已经由石油净输出国变为净进口国,能源危机日益严重。交通运输得到幅度提高、发展,尤其西部省份,通车里程逐年增加;工业化发展、推动了我国城市化的不断发展,城镇居民比重日益增大;科技、良种等农业要素的不断革新与加大投入,使粮食单产量渐增。故选:D
【区分度】:低
2.下列选项中,能正确反映上海60年来社会经济变迁的是
①港区布局由沿江向沿海发展 ②钢铁工业由分散到集中
③郊区农业用地面积由小到大 ④第三产业比重由低到高
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析思路】:本题考查考生对本区域地理地理事物的发展及变化特点的了解、掌握、归纳能力。60年间的工业、城市发展,上海港的不断壮大,受水源、用地等的制约,港区布局由沿河(黄浦江)向沿江滨海(长江)发展,宝钢布局日趋集中(宝山区);城市化、工商业的不断发展、郊区城市化的推进、卫星城的崛起等使得周边郊区农业用地日益减少。该时期上海第一、二、三产业的比重变化为:农业比重下降;工商业比重上升。故选:B
【区分度】:低
(二)昼夜更替,潮起潮落,地球自转运动产生了许许多多的自然现象。
3.在下列现象中,可以成为地球自转的证据是
A. 日月升落 B. 极昼极夜 C. 月相变化 D. 四季转换
4.以太阳为参照点,地球自转一周所需时间为
A.23小时56分 B . 24小时零4分 C. 24小时56分 D . 24小时
【解析思路】:本题考查考生对地球运动知识的理解、掌握能力;运用原理解释现象的能力。涉及地球自转的意义、周期等考点。(3)地球自转可以产生的地理意义包括:地转偏向力、昼夜交替、时间产生等这些都可作为证明地球自转的论据;(4)由题意分析,该题所指时间为“太阳日”,其长度为24小时。
【区分度】:低
(三)从古到今,各种各样的地质、地貌现象激发了多少探索者为之不懈努力。
5.具有层理构造的岩石是
A. 侵人岩 B. 喷出岩 C. 变质岩 D. 沉积岩
6.下列地貌形态中,经过堆积作用形成的是
A. 石林 B. 沙丘 C. 海蚀柱 D. V型谷
【解析思路】:该题主要考查岩石圈的物质循环、岩石的分类与判断;地表形态的塑造。(5)三大类岩石中,具有明显层理结构的是:层层堆积、固结成岩后的沉积岩。(6)四类地貌所对应的营造力分别是:石林----水蚀、沙丘----风积、海蚀柱---水蚀、V型谷----冰川侵蚀。故答案为:5. D 6. B
【区分度】:低
(四)板块构造学说是20世纪最重要的科学成果之一。
右图为某种类型的板块边界示意图。
7.图示的板块边界是
A. 大陆板块与大陆板块的碰撞边界
B. 大洋板块内部的生长边界
C. 大洋板块向大陆板块的俯冲边界
D. 大陆板块内部的生长边界
8.以下地貌单元中,成因与图示机理相关的是
A. 东非大裂谷 B. 日本列岛 C. 阿尔卑斯山脉 D. 落基山脉
9板块构造学说有助于人类进一步认识
①海陆间水循环的机理 ②洋流分布和运动规律
③地震分布和活动规律 ④矿产资源的分布规律
A.①② B. ②③ C. ③④ D.①③
【解析思路】:本题着重考查板块构造学说、板块运动及其对地形地貌的影响。(7)如图所示:两板块相向运动、相互挤压、褶皱隆起,其边界不会再明显展宽,故为消亡边界;图示内容,要判断出两板块属于洋块或陆块,条件缺失,从两板块的剖面特点、碰撞效果来看,应为同一性质的板块,即:皆为大洋板块或皆为大陆板块。(8)由上述判断分析,A、B、D地貌单元皆为大洋板块与大陆板块或远离或碰撞的结果。故选:C 。(9)板块学说的应用,有助于解决和解释相关地表形态、地貌的形成;地震等自然灾害的形成机理、分布规律;地热等资源的分布等问题。
【区分度】:中
(五)地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地
形的信息。右图是某地区等高线地形示意图。
10.图中所示地区山脊的基本走向为
A.东北一西南向 B.东西向
C..西北一东南向 D.南北向
11.图示山体主峰的西北坡地形特征是
A.上、下部均陡峭 B. 上部较陡,下部较缓
C. 上、下部均平缓 D. 上部较缓,下部较陡
【解析思路】:本题考查考生读图、析图、作图能力,具体而言即考查考生对等高线图的判读与应用能力。(10)明确:山脊-----等高线向低处弯曲,如下图所示:
山脊走向:东北-----西南
(11)等高线地形图中,判读地形特点,依据等高线的分布、疏密程度。
【区分度】:低
(六)大气圈是自然界最活跃的组成部分。在不同的大气分层中,演绎着各种自然现象。
12.在下列各组大气垂直分层中,总体而言,温度随着高度的增加而上升的一组是
A. 对流层、电离层 B. 平流层、电离层
C.. 平流层、中问层 D. 对流层、中间层
13.下面四图中,与澳大利亚发生的热带风暴对应的天气系统示意图是: A
【解析思路】:本题考查大气的垂直分层及各层特点、气旋反气旋系统的判读。(12)各层间温度变化各异,注意分析温度随高度的变化成正相关或负相关。(13)明确:热带气旋的气流、气压状况,风向判断抓住一条辅助线---水平气压梯度力线。
【区分度】:低
(七)在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”,从盒子的另一端倒入等量的水,形成“湖泊”;不同的是在其中一个盆子内,将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里(见图)。分别用两个喷水壶,往“小山”上洒等量的水,模拟降水。观察、比较两个盒子内水面发生的变化。
14.放有海绵的盒子的水面与另一盒子的水面相比
A.高出很多 B. 高出稍许 C.高度相同 D. 高度较低
15. 实验中海绵代表的地理环境是
A. 黄土塬 B. 沙滩地 C. 沼泽地 D. 自流盆地
16.该实验模拟的地理事实是
A. 湖泊能够调节空气湿度 B.坡度变化会改变地表径流量
C. 湿地能够吸纳地表径流 D. 降水变化能够影响自然环境
【解析思路】:实验类命题,注重对抽象原理的验证、感知。该题考查考生对下垫面性质、地表状况,与地表径流的关系。(14)海绵起到拦蓄地表径流的作用,相同降水量的情况下,会使注入盒中水量减少。(15)四个选项中,能具有“涵养水源”、“截蓄径流”、“增加下渗”等功能的地理事物只有湿地。(16)略
【区分度】:低
(八)右下图是某城市从市中心到远郊的土地利用空间结构示意图。
17该城市2000年与2007年地价变化反映了
①远郊地价升值幅度高于市中心
②地价整体有所上涨
③中心城区范围扩大
④城市规模扩大
A. ①② B. ①③
C.②④ D. ③④
18在2007年地价变化曲线上,近郊区地价出现了两个峰值,根据城市功能分区理论模型
推测该区可能建设了
①蔬菜种植基地 ②高新技术开发区 ③大学城 ④美术馆
A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【解析思路】:本题考查考生的读图分析能力、迁移转化能力、对抽象原理的解读能力。结合所学知识,从图中提取信息:距市中心不同的各地段低价均有上涨,距离近增幅大,距离远增幅小;远郊地区范围扩大了;影响地价的关键在于:距离远近、交通通达性、环境质量,在交通条件优劣的影响下,不同地区,出现了几个峰值区域,近郊峰值区可布局的事物:种植业需处远郊,用地开阔、规整;美术馆布局需近人口稠密区。
【区分度】:低
(九)迎着金融风暴挑战,2009年3月浙江海宁某村农民在村干部带领下,共同集资参股
购买某国土地种植大豆。村干部介绍说:“该国一半国土位于世界最大的高原,农业
生产条件优越,可耕地开垦面积不到50%,该国政府鼓励外资从事土地开发……’
19.浙江海宁农民海外创业所去的国家是
A. 智利 B. 巴西 C. 阿根廷 D. 秘鲁
20与该国相比,浙江农业区位条件不利的是
A.耕地资源不足 B. 市场需求量不大 C. 水热资源贫乏 D. 农业劳力短缺
【解析思路】:该题考查考生运用材料进行区域定位、判读的能力,描述分析区域地理事物特征、对比思考的能力。“世界最大的高原”、“鼓励外资进入开发”等都是解决区域定位的关键。
【区分度】:低
(十)近年来,长江三角洲在经济发展的同时,出现了热岛效应、咸潮侵袭、滩涂冲刷等
一系列环境问题。
21长江三角洲区域性热岛效应比较明显的主要原因是
①能源消耗加大 ②城市人口剧增 ③水域面积扩大 ④市郊农业发展
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
22上海在长兴岛北侧边滩筑堤建成青草沙水库。该水库主要功能是
A.防止洪水泛滥 B. 扩大湿地面积 C. 开发旅游景点 D. 提供优质水源
23.下列因素中,可能使长江三角洲滩涂遭受侵蚀与海岸线后退的是
①上游输沙量降低 ②风暴潮频发 ③长江径流量加大 ④海平面上升
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【解析思路】:该题考查考生对区内环境问题的理解。城市热岛效应的成因:工业化、城市化的发展,城市中,交通、生产、人口高度密集,释放出大量人为热,建筑高大密集,不利于通风散热而成。长兴岛北侧水库的功效在于:拦蓄水源、蓄存水源。海水对海岸线、滩涂的侵蚀作用可从两方面分析:其一,滩涂生长速度减慢,植被保护,上游来沙量减少;其二,海浪、潮汐、风暴潮、潮差作用使海岸侵蚀不断加剧,海岸倒退。
【区分度】:低
(十一)在我国,随着人民生活水平的提高,冬季避寒旅游逐渐流行起来。据研究,一月
平均气温一般在10℃到22之间的地区.适合于作冬季避寒旅游的目的地。
24我国冬季比世界上度地区偏冷的主要原因之一是
A.受副极地低气压的控制 B. 西伯利亚冷空气频繁南下
C. 东部沿海受到海流影响 D. 太阳高度小,日照时间短
25下列各组城市中,适合于冬季避寒旅游的是
A. 珠海、南昌 B. 南昌、贵阳 C. 贵阳、厦门 D. 厦门、珠海
【解析思路】:运用相关原理阐释生活实际问题,是该题的命题考查点。我国气候为显著的季风气候,冬季在亚洲高压的控制之下,来自西伯利亚的强冷空气经常南下入侵;季风气候,靠近冬季风源地,是我国冬季偏冷的根源所在。根据题设条件:10—20度适应冬季避寒,则南昌、贵阳纬度、地形等原因受冬季风影响,气温较低,不适宜避寒。
【区分度】:中
(十二)阅读日本河流的图文资料,回答问题。(17分)
材料一:日本河流众多,大多发源于中部山地。位于
太平洋沿岸的山区年降水量多迭3000毫米,而面临日本
海的地区与濑户内海沿岸地区年降水量较少。
材料二:日本专门设有河流水资源开发机构。该机构
负责河流管理与流域综合开发,主要工作是:①用水权的
管理与水权费的征收等;②河流设备设施的维护;③……
26.从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等
方面,归纳日本河流的主要特征。
27.说明日本河流在航运、水能利用方面的价值。
28.一般而言,夏季日本太平洋沿岸河流径流量大于日本海沿岸河流,其原因是什么?而
日本太平洋沿岸地区的水资源却显得较为紧张,原因又是什么?
29.濑户内海沿岸地区河流在冬、夏季节的降水补给均比较少,解释其原因。
30.除了材料二中列举的工作外,根据流域综合开发的一般原则,你认为日本河流水资源
开发机构还可能进行哪些方面的工作?(至少答出两点)
【解题思路】:该题考查考生获取信息、分析问题、解决信息的能力,归纳、阐述观点的能力。河流水文特点的描述,要结合区域内气候、降水、地形、陆地形状等。航运价值的优劣取决于:气候----流量,落差----水流速度、航行条件;水能价值优劣取决于:水量、落差。两地降水量的多少的原因在于夏季风风向、地形、迎风、背风;水资源丰歉分析要从自然、人为两方面分析,重点阐述人为需求、污染、不合理利用造成的水资源紧张;处于地形雨,雨影区一侧的濑户内海沿岸河流大气降水水源补给较少。
【参考答案】:
26.日本河流短;流域面积小;水流急;流量季节变化较明显。
27.日本河流短小而湍急,不利于航运;水能资源丰富。
28.因为夏季风会带来丰富的海洋水汽,形成大量地形雨,从而补给地表径流;而夏季日本海一侧处于背风坡,雨水较少。
因为日本太平洋沿岸属世界著名工业区,城市密集,人口众多,工业与生活用谁需求量大。
29.在濑户内海沿海岸地区,冬季有北部的山脉阻挡西北季风带来的日本海水汽,夏季有南部的山脉阻挡东南季风带来的太平洋水汽。
30.维护流域生态环境;统筹安排供水、发电、防洪等任务;制定流域与水资源综合管理的政策与措施等。
【区分度】:中
(十三)洋流是大规模流动的海洋,对全球的热量平衡起着重
要作用。读图回答问题。(18分)
3l.读图1判断,该海域位于 半球;该洋流(虚线所示)流经海区水温比同纬度附
近海区水温 。按照寒、暖流的分类,该洋流是 流,它对沿岸气候能够
起到 、 的作用。
32.图1虚线所示的洋流朝 (方向)流动。在图2所示的①、②、③、④四海区中,
图1表示的海域可能出现在 海区。
33.解释北印度洋西南季风形成的原因,并按时针方向说明夏季北印度洋季风洋流流动的
方向。
34为什么在有些大陆沿岸海区会发生涌升流现象?在图2所示①、②、③、④四海区中
最可能出现涌升流的是哪一海区?
【解题思路】:本题考查考生读图分析、判读、规律描述、阐释等能力。考查考生对洋流分布、性质判断、地理影响、形成原因等的分析。
【参考答案】:
31.南;高;暖;升温 增湿
32.南;①
33.由于海陆热力差异,夏季亚洲大陆形成热低压,造成印度洋与亚洲大陆之间的气压差异,形成西南风;南半球的东南信风随着风带的北移越过赤道向右偏转,加强了西南风。
顺时针流动。
34.有些沿岸海区劲吹从陆地向海洋的风,导致沿海表层海水随风流走,海平面降低,此时附近的海区海水就会从深层流过来补充,在沿岸形成涌升流;有时密度差异也会造成某一海区与邻近的海区海面高度的差异,从而造成涌升流。②处
【区分度】:低
(十四)读下列有关瑞士的图文资料,回答问题。(15分)
材料一:2010年上海世博会的瑞士国家
馆(右囤)主体结构由两个承重的大小圆柱组
成,左为“城市空间”,右是“自然空间”,
主题构思为“城市与乡村的互动”。“城市空
间”的顶部是绿草如菌的屋顶。在“自然空间”
参观者可以乘坐山地缆车从地面到屋顶参与
奇特的乡村旅行,欣赏瑞士美丽的花卉,领略
瑞士“欧洲屋眷”、“欧洲水塔”的独特乡村风貌。瑞士大量人口居住于城市周边的小镇,
每天乘坐火车等公共交通到城市工作。
材料二:瑞士经济发达,但95%的原料、能源依靠进口。第一、第二和第三产业从业人员比例分别为4%、23 3%和72 7%。瑞士素有“钟表王国”、“金融帝国”和“会议之
国”之称,钟表制造十分发达,已有数百年的历史;全国共有银行6000余家,苏黎世是国际金融中心之一;瑞士也是许多国际组织的所在地,每年仅在日内瓦召开的国际会议就达6000个之多,2007年游客过夜数达3636万人次。
35.瑞士位居中欧,西接法国,南邻 (国家),北与 (国家)为邻。
河是瑞士唯一通往北海的国际航道。
36.从地形和河流的特征看,瑞士享有“欧洲屋脊”、“欧洲水塔”之称的原因是
37.从三大产业从业人员的所占比重看,瑞士的第 产业很发达,在这一产
中, 业、 业尤为突出。
38.根据材料一判断,目前瑞士的城市化发展已经进入 阶段。
39.从资源、劳动力、市场等因素分析瑞士成为“钟表王国”的工业区位条件。
40.20加年上海世博会瑞士馆的许多设计展示了瑞士自然与人文地理特色,诠释了‘‘城市,让生活更美好”的世博会主题。列举两例说明。
【解题思路】:本题考查考生对区域内地理事物、地理特征的理解、辨析能力;获取信息的能力;运用所学知识阐释实际问题的能力。
【参考答案】:
35.意大利;德国;莱茵
36.阿尔卑斯山脉横贯全境,地势高峻;多条大河从这里发源
37.三;金融;旅游;会展
38.逆城市化
39.山地多,原料、能源贫乏,客观上趋向发展占地少、耗费原料和燃料少的工业部门;钟表工业发展历史悠久,基础雄厚,劳动力技术熟练,工艺精湛,世代相传;旅游业、会展业发达,可以为钟表业提供广阔的市场。
40.山地缆车体现了瑞士山地特色;“城市空间”和“自然空间”展示了“城市与乡村的互动”,诠释了“城市,让生活更美好”的主题。
【区分度】:低
(十五)分析有关城市化及产业结构的图文资料,回答问题。(14分)
从各国城市化的实践出发,现代城市化新概念是指人类社会活动下生产要素从农村地区向城市地区转移的过程,即包含人口城市化和经济城市化。经济城市化是指城市的财富积累状态,通常以城市建成区内各类生产活动所产生的GDP(国内生产总值)衡量。
4l.读图1中A点可知,在某一历史肘期,我国经济城市化、人口城市化水平分别约为 %和 %。由趋势线可见,我国现代城市化过程中,经济城市化水平与人口城市化水平相比,发展水平较高的是 。
42.图1、图2可以显示,总体而言,无论是我国还是英国,经济城市化水平与人口城市化水平两项指标相比,发展水平始终居高的是 。20世纪50年代以来,我国和英国相比,人口城市化水平较高的国家是 ,经济城市化与人口城市化发展水平的差异程度较大的国家是
43从图3可以获得发达国家第二产业与第三产业对人口城市化发展贡献度变化的哪些地理信息?比较图4与图3,可以看出我国第二产业与第三产业对人口城市化发展贡献度的变化存在哪些不同特点?
44.通过以上分析,在我国大口城市化与经济城市化的进程中,尤其应该关注哪个产业的发展?说明其理由。
【解题思路】:本题考查考生运用所学知识解决实际问题的能力;联系所学规律、原理解释新颖命题、非常规描述性名词;同时考查曲线图的、折线图的判读、有效信息的提取、分析能力。
【参考答案】:
41. 61;29;经济城市化水平
42. 经济城市化水平;英国;我国
43. 图3显示,20世纪40年代以前,发达国家第三产业、第二产业对人口城市化的贡献度大致相当,此后,第三产业对人口城市化贡献度持续加大,而第二产业的贡献度开始下降,并且它们贡献度的差距有扩大趋势。比较图4与图3可以看出,自20世纪50年代开始,我国第二产业的贡献度总体上升,而第三产业的贡献度总体下降,并且它们贡献度的差距持续加大。
44. 第三产业。
因为第三产业能够吸纳更多的劳动力,提高人口城市化水平;同时,可以促进产业结构的升级,有利于经济城市化的提高。
【区分度】:中
(十六)我国是一个耕地资源相对短缺的国家,比较不同区域的耕地资源变化与经济发展的关系,对协调人地关系、实现区域可持续发展具有重要的现实意义。
读图表回答问题。(16分)
45.填表比较苏州河徐州农业生产区位条件
┏━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━┓
┃ ┃ 苏州 ┃ 徐州 ┃
┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫
┃面积 ┃8848平方千米 ┃11258平方千米 ┃45.
━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫
┃地理位置 ┃江苏省东南部,长江以南 ┃江苏省西北部,淮河以北 ┃
┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫
┃地形区 ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫
┃气候类型 ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫
┃农业地域类型 ┃ ┃ ┃
┗━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━┛
46.读图比较1990年至2006年苏州和徐州耕地面积总体变化的共同性和差异性。
47.读“20世纪90年代以来苏州、徐州经济发展水平比较’’表,比较两地“GDP”和“GDP每增加亿元占用的耕地面积”变化的共同性和差异性。
48.运用可持续发展的观点,就两地“协调区域社会经济发展和耕地保护之间的矛盾”提出合理建议。
对苏州的建议:
对徐州的建议:
【解题思路】:本题考查考生通过给定材料提取、分析、比较、应用有效信息的能力;结合所学知识解释问题、阐述规律、提出合理化建议的能力。
【参考答案】:
45.
苏州
徐州
地形区
长江中下游平原
华北平原
气候类型
亚热带季风气候
温带季风气候
农业地域类型
水田农业
旱作农业
46.1990年至2006年两地耕地面积总体呈减少的趋势;苏州面积减少快,徐州耕地面积减少相对缓慢。
47.苏州和徐州GDP都呈上升趋势,但苏州GDP始终高于徐州。苏州和徐州“GDP每增加亿元占用的耕地面积”均在下降,但下降幅度徐州大于苏州。
48.苏州地区发展经济的同时,要注意土地资源的合理利用和管理,努力降低每增加亿元产值占用的耕地面积。徐州地区在保护好耕地的同时,要依靠技术创新和产业结构升级,加快经济的发展。
【区分度】:中
以下为选择部分
A组(适合选择“任选模块一”的考生)
(十七)积极开发新能源已经成为世界各国的共识。读有关图文资料,回答问题。(10分)
东海大桥风电场位于东海大桥以东,将由34台巨大的白色大风车组成,形成一片14平方公里的海上风电示范区,装机容量达100兆瓦,通过海底电缆传回电力,可为10万户家庭提供全部用电,年减排二氧化碳效应相当于5万辆汽车停驶。
49.按照可再生能源分类,太阳能、风能、水能属于 能源,其中属于新能源的是 。从协调人地关系角度看,人类积极开发新能源的意义是 。(至少答出两点)
50.读图回答拉萨河重庆哪个地区更适宜发展太阳能,并结合两地自然条件分别说明理由。
51.分析上海建设东海大桥风电场的有利因素和不利因素。
有利因素: (至少答出两点)
不利因素:
【解题思路】:能源问题,是该命题的考查着眼点;通过材料呈现、图表给定;考查考生分析问题、解决问题的能力。(49)能源的划分中,根据能源的总量、更新速度、利用开发速度可分为可再生、非可再生;根据开发利用现状、在能源消费结构中所占的比重,可分为:常规、新能源;新能源的开发,有利于解决能源短缺问题、能源结构调整问题、能源安全问题、能源利用过程中的环境问题等。(50)太阳能资源的开发利用具有明显的地域性差异,中低纬度、大陆性气候、阴雨天气较少、地形开阔、空气流通性好、地势较高的地方往往是太阳能比较丰富的地区。(51)对上海地区建设的东海大桥风力发电厂的不利因素的分析命题,要注意开放性思维,多方位分析这一问题,如:风力强弱与稳定性、海洋灾害的影响、季风风向带来的技术投入上的问题的解决和克服等。
【答案】:
49. 可再生;太阳能与风能
新能源多属可再生能源,减少人类对矿物能源的依赖,缓解能源危机;减少温室气体排放量,应对全球气候变暖;有利于改善能源结构,促进人类可持续发展。
50.拉萨位于我国光照资源丰富带,更适宜发展太阳能。
拉萨地处青藏高原,地势高,空气稀薄,晴天多,地面接受的太阳辐射强度大;重庆位于我国光照资源贫乏带,因为这里阴雨天多,多雾,日照时数少。
51.地处沿海地带,受冬夏季风影响,经济基础好,科技研发力量强;可以利用海洋空间,节省土地资源。
【区分度】:中
(十八)2009年7月22日上午上海将能观察到一次壮观的日全食。读图回答问题。
52.日全食发生的条件: 。
53.7月22日,月球本影扫过的地形区有 平原和 盆地,这
里大城市众多、人口密集,是我国普及天文科学知识的重要机遇。在上海、成都、武
汉三城市中,最先看到食甚现象的城市是 。同日上午在月球本影扫过地带的邻近地区能观察到的天文现象则是 。
54.日食发生时,是观察太阳外部结构的有利时机,在太阳黑子、太阳风、日珥等天文现象中,最有利于观察的是 现象。
55.对上海地区而言,观察日全食和月全食的机会哪一个多?为什么?
【解题思路】:本题考查考生地球运动过程中的伴随现象问题、区域地理特征、地形分布,运用已有知识、规律分析解决问题的能力;太阳活动;日地月三天体运动中所形成的天文现象的形成机理。
【参考答案】:
52.月球位于太阳与地球之间(新月0时,太阳、月球、地球的中心在同一直线上。
53.长江中下游;四川;成都;日偏食
54.日珥
55.观察月全食机会多。
由于地球的半径比月球大得多,地影很宽,因此月球进入地影的机会较多,而月球扫在地球上的范围较窄。
【区分度】:中
B组(适合选择“任选模块二”的考生
(十九)读图文资料,回答问题。(1吩)
法国作家儒勒·凡尔纳的小说《格兰特船长的儿女》讲述了英国公爵根据漂流瓶
提供的不完整信息,乘坐“邓肯号”,率领探险队沿着
南纬37一带,援救格兰特船长的故事。
56.‘邓肯号”于1864年8月25日离开英国格拉斯哥,
经过加多天航行,绕过麦哲伦海峡于10月6日到达
智利西海岸的甲地。
甲地的气候类型是 气候,
所属的自然带是 带。
57.探险队在南美大陆进行为期一个月的搜救活动,途经甲、乙、丙和丁四地,遭遇不同的自然灾害。其中受到高山冰雪冻害威胁的是 地;途中遇到干涸盐湖,经受缺水煎熬的是
地。
58.在图上甲、乙、丙、丁四地区中,垂直地带性最明显的是 地,丙地所处的自然带是 带,丁地所处的自然带是 带。从丁地到丙地的自然环境的变化反映了 的地带性差异。
59.造成四地地理环境差异的主要自然因素有 、 。
【解题思路】:本题考查考生对南美洲相关知识以及陆地环境的分异性规律的掌握程度。
【参考答案】:
56.地中海;亚热带常绿硬叶林
57.乙,丙.
58.乙;湿带荒漠;温带草原;从沿海到内陆
59.地形;海陆位置
【区分度】:中
(二十)桂林是我国最具代表性的旅游城市之一。图1、图2反映了
30年来桂林旅游业发展的基本状况。读图表资料回答问题。(10分)
60.桂林市属于我国 区。桂林所属的省级行政区人口分布最多的
少数民族是 族。
61.读图1、图2可以看出,改革开放30年来,桂林旅游业发展取得的成绩主要表现在?
62.读图I、图2可以看出桂林旅游业发展中存在的问题主要表现在?
63.面对成绩与问题,桂林旅游业重新定位(见表中资料)。从审美价值、经济价值、科学价值、文化价值等旅游资源评价的角度,任选两方面,对桂林旅游资源开发定位的变化予以评价。
【解题思路】:本题考查考生阅读材料图表,分析、归纳、阐述实际问题的能力。
【参考答案】:
60.华南妈祖;壮
61.游客人数持续上升;旅游经济效益平稳上升;开发的高品质旅游景点越来越多
60.近十几年来游客数量增速、美誉度呈下降趋势
63.审美价值:“两江四湖”等景点丰富审美内容、增加审美情趣;
科学价值:“漓江上水”等喀斯特地貌景点的保留以及科考等活动内容体现了科普价值;
文化价值:“印象刘三姐”等旅游项目挖掘地域文化内涵,弘扬地域文化;
经济价值:旅游项目、形式增多,旅游滞留时间延长,经济收入增多。
【区分度】:中
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2008年全国普通高等学校招生考试
地理卷(江苏省)
一、选择题(共60分)
(一)单项选择题:本大题共18小题。每小题2分,共36分。在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的。
图1是“护送2008奥运圣火登顶珠峰的大本营”图片,图2是浙江“雁荡胜境”图片。读图回答第1趣。
1、形成珠峰大本营附近碎屑堆积物和雁荡山陡崖峡谷的主要外力作用分别是:
A.风力位蚀、流水堆积
B.冰川堆积、流水侵蚀
C.流水堆积、冰川侵蚀
D.冰川侵蚀、风力沉秘
2.下列关于全球气候变暖及其影响的叙述,符合实际情况的是:
A.全球各地的气温持续上升 B.我国各地的降水量普遍增多
c.全球各地的河湖水位上升 D.我国西部山地冰雪总量减少
图3为“我国江南丘陵某地地形结构和农业用地结构的饼状图”。对比分析回答3~4题。
3.造成该地农业用地结构不合理的主要原因是
A.过度开垦 B.过度放牧 C.过度围垦 D.过度养殖
4.该地实现农业可持续发展的出路在于
A.缓坡退耕,发展大牧场放牧业  B.修建梯田,扩大水稻种植面积
C.全面封山育林,改善生态环境  D.调整农业结构,发展立体农业
图4为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。读图回答5~6题。
5.此时:
A.是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节
B.地球处于近日点附近,公转速度较快
C.我国从南向北白昼变短,黑夜变长
D.②是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星
6.与①、②行星相比,地球具备生命存在的基本条件之一是:
A.适宜的大气厚度和大气成份
B.强烈的太阳辐射和充足的水汽
C.复杂的地形和岩石圈
D.强烈的地震和火山活动
图5是“某地地形简图”,M点位于36.5°N。两中学生分别到达P、M点.测量并计算出两点相对高度是288米。读图回答7~9题。
7.两学生测量当地海拔高度,所用最便捷的技术是:
A.遥感 B.全球定位系统  
C.地理信息系统 D.数字地球
8.图中P、Q两点之间的四条小路中起伏最小的是:
A.① B.②   C.③   D.④
9.冬至日正午,M峰顶的影子正好移至P点,则P、M之间的水平距离大约是:
A.300米 B.400米 C.500米 D.600米
图6为“某月沿0°经线海平面平均气压分布图”。读图回答10~12题。
10.上述“某月”是:
A.1月 B.4月
C.7月 D.10月
11.该月份甲地盛行:
A.东南风   B.东北风
C.西南风   D.西北风
12.该月份乙地的气候特征是:
A.高温多雨 B.低温少雨
C.温和多雨 D.炎热干燥
13.《中国国家地理》根据富饶的程度、人类与自然的和谐程度等,评出我国10大“新天府”,苏北平原名列其中。下列叙述中,属于其人选条件的有:
①灌溉与泄洪工程建设改善了自然条件 ②大面积使用化肥、农药提高了粮食产量
③海平面上升有利于开采利用地下水 ④高产稳产农田建设提高了土地生产力
⑤环境保护和生态建设取得了明显成效
A.①③④ B.①②⑤ c.②③⑤ D.①④⑤
图7为“我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图”。读图回答14~16题。
14.该流域:
 A.雨水是河水主要的补给来源
B.降水量主要集中在春秋季节
C.径流量随降水量同步增减
D.枯水期流量小,输沙量大
15.该流域的主要环境问题是:
A.土地沙漠化 B.水土流失
C.土壤盐碱化 D.地面沉降
16.该环境问题易导致下游:
 A.径流量减少,不易决堤泛滥 B.径流量增多,季节变化减小
C.输沙量大,水库淤积严重 D.流速减慢,利于内河航运
图8为“我国1990—2007年某城市各区人口密度变化示意图”。读图回答17~18题。
17.④区土地利用类型应为:
A.商业用地 B.工业用地 C.政府机关用地 D.居住用地
18.关于该城市发展的叙述正确的是:
A.该城市总人口明显减少 B.③区商业服务等级最高、种类最多
C.K滨河带适宜建开放式公园 D.高新技术产业区建在①区
(二)双项选择题:本大题共8小题,每小题3分,共24分,在每小题给出的四个选项中,有两项是符合题目要求的。每小题两项且全选对者得3分,只选一项且对者得1分,其余情况均不得分。
我国东部地区的主要锋面雨带,通常位于西太平洋副热带高压脊线以北5-8个纬度距离处,并随西太平洋副热带高压的北进南退而移动,图9为“西太平洋副热带高压脊线位置示意图”。读图回答19-20题
19.当西太平洋副热带高压脊线移到图示位置时:
A,长江三角洲地区都吹东北风
B.副热带高压南侧洋面处于台风活动期
C.台湾海峡受上升气流影响而多雨
D.华北地区干燥少雨
20.下列诗句描述的降水情景,可能出现在图示时期的是:
A.清明时节雨纷纷 B.黄梅时节家家雨
C.雨滴梧桐秋夜长 D.清风细雨湿梅花
某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况,规划在填海地段建地下水库——将收集的雨水和地表径流,通过灌注井储存于地下含水层,需要时回抽补充地面供水。据此回答21~22题。
21.提出此项规划,是因为该国:
A.用水量大 B.降水丰富 C.干旱少雨 D.污染严重
22.为解决淡水供给不足问题,现阶段该国可以采取的措施有:
A.节约用水 B.国内跨流域调水 C.人工降水 D.循环用水
图10为“2000年我国部分省级行政区人口迁移示意图”。人口净迁入区是指迁入人口数
大于迁出人口数的区域;反之,为人口净迁出区。读图回答23~24题。
23.关于我国不同地区人口迁移情况的叙述正确的是:
A.西南地区为人口净迁出区
B.西北地区为人口净迁出区
C.东南沿海地区为人口主要迁入区
D.东北地区为人口主要迁出区
24.主要因资源开发而引起人口净迁入的省级行政区有:
A.山西 B.江苏
C.新疆 D.黑龙江
图11为“江苏省三大产业产值比重与城市人口比重的变化图”。读图回答25~26题。
25.图中曲线标注的序号与文字说明对应正确的是:
A.①一城市人口比重
B.②一第二产业产值比重
C.③一第三产业产值比重
D.④一第一产业产值比重
26.图示曲线反映了:
A.第二产业产值比重增长的速度最快
B.20世纪90年代末城市化速度最快
C.1990年第三产业产值比重超过第一产业
D.城市人口增长与第二产业发展同步
二、综合题:本大题分必做题(第27题~第29题)和选做题(第30题)。共计60分。
27.图12为“2000—2005年我国三大产业用电量柱状图”,图13为“2003年我国东、中、西部发电量和用电量柱状图”。读图回答下列问题。(13分)

(1)三大产业用电量增长最多的是第▲产业,其原因主要是▲。(2分)
(2)我国东、中、西部电力生产与消费的地区差异是▲。(3分)
????对????策
????理????由
开源方面
?▲
 
???▲
 
节流方面
?▲
区际协调
????▲
28.图14为“甲、乙两地地理位置示意图”,图15为“甲、乙两地年内气温与降水量变化图”。读图回答下列问题。(13分)

(1)填表比较甲乙两地气候特征及其差异的主要原因(6分):
气候特征
相同点

不同点

气候特征差异产生
的主要原因

(2)分析甲地的气候特征对当地农业生产的影响。(4分)
??有利影响:—.▲;??不利影口向:▲。
(3)面对国际粮价上涨,请对乙地所在国提高粮食产量提出建议。(3分)▲
29.阅读材料,回答下列问题。(14分)
材料一:湖南省被誉为“有色金属之乡”,已探明储量的有色金属有37种,其中锑的储量居世界首位,钨、铋、铅锌储量也很丰富。湖南省有色金属冶炼工业基础较好,抹洲有全国规模大、技术先进的铅锌冶炼厂。
材料二:图16为“湖南省有色金属工业发展条件示意图”。
??地区
????主要城市
 
??储量占全省百分比(%)
??锑
??钨
??锡
??铅
??锌
??铜
??汞
??铋
??湘东
??长沙、株洲、湘潭
??0.62
??0.72
??O.10
??2.92
??1O.12
??32.44
 
 
??湘南
??衡阳、郴州、永州
??3.30
??94.14
??99.71
??72.6l
??55.68
??54.90
??1.14
100.00
??(1)湖南省有色金属矿产资源的特|点有▲、▲。(2分)
??(2)湖南省水能资源主要分布在▲?,影响其分布的主导因素是▲。(2分)
??(3)分析比较湘东和湘南地区发展有色金属工业的有利条件。▲(4分)
??(4)酸雨是PH值小于5.6的大气降水。湖南省酸雨最严重的城市有▲等。分析该地区多酸雨的主要人为原因及其防治措施。▲(6分)
30.选做题:请在A、B、C、D四题中选定两题作答,并在答题卡上把所选题目对应字母后的方框涂满涂黑。如多做.则按所答的前两题评分。
A.[海洋地理]图17为“黄河三角洲某海岸带环境问题示意图”。读图回答下列问题。(10分)
??(1)图中字母A表示▲,B表示▲,C表示▲。(3分)
??(2)该海岸带侵蚀后退的最主要原因是(填选项字母)?▲。(2分)
A.过度开采利用地下水 ?B.入海径流、泥沙量减少
C.大面积围垦滩涂湿地 D.过量排放、倾倒废弃物
??(3)苇滩、湿地的生态功能主要有??(填选项字母)?▲和▲。(2分)
A.延缓全球海平面上升 B.容纳、净化污染物
C.增加河流水量 D.保护生物多样性
??(4)近年来,经过有效治理,黄河枯水期入海径流量明显增大,简述这对改善该海岸带环境的作用。▲(3分)
B.[城乡规划]图18是“我国某特大城市示意图”。读图回答下列问题。(10分)
??(1)早期该城市选址的有利条件是▲,▲。(2分)
??(2)目前该城市的空间形态属于▲。M、P、Q中▲处是高级住宅区。(2分)
??(3)拟在甲、乙两处规划建设高新技术工业城和石油化工城两座卫星城市。石油化工城应建在▲处.理由是▲。?(3分)
??(4)请简述甲、乙两卫星城建设对该城市发展的意义。▲(3分).
C.[旅游地理]阅读有关材料,回答下列问题。(10分)
材料一:图19是“上海市民出游比率等值线图”。出游比率指某地到某旅游目的地的市民占该地出游市民总数的百分比。
材料二:图20为“某旅游目的地1994—2004年接待游客人次数年内变化图”。
(1)距离上海市500公里范围内的世界遗产有▲、▲等。(2分)
(2)上海市民出游比率空间分布的总体特点是▲(2分)
(3)上海市民到北京的出游比率达20%以上.高于距上海同距离的其它地区,这主要与北京地区人文旅游资源▲和▲两方面的特征有关。(2分)
(4)图20所示的旅游目的地是(填选项字母)?▲。(2分)
A.深圳锦绣中华?? B.北京颐和园????
C.苏州周庄? ???D.阿坝州九寨沟
(5)图20所示目的地游客接待高峰分别在“五一”、“暑假”和“▲”。2008年我国调整“五一”假日,新增“清明”、“端午”两假日,休假制度调整对该目的地游客接待数量年内变化可能带来的影响是▲。(2分)
D.[环境保护]图2l为“195l~2000年我国部分省级行政区受沙尘暴影响强度比例统计圈”。读图回答下列问题。(10分)
??(1)我国北部受沙尘暴影响强度的空间分布特点是▲。(1分)
??(2)北京市受沙尘暴影响的强度总体上为▲度。我国北部的沙尘暴多发生在▲季,主要因为该季节我国北部地区气候▲,植被稀少,且常有▲天气系统活动,风力强劲。(4分)
??(3)首钢集团的搬迁使北京市的大气环境质量得到了明显改善。首钢搬迁所运用的主要环境管理手段是(填选项字母)▲。(2分)
????A.行政手段????B.法规手段????c.经济手段????D.教育手段
??(4)为贯彻“绿色奥运”理念,你认为进一步改善北京市的大气环境质量应采取哪些措施。▲?(3分)

地理试题参考答案
一、选择题(共60分)
(一)单项选择题:本大题共18小题。每小题2分.共36分o
1.B 2.D 3.A 4.D 5.A 6.A 7.B 8.B 9.C
10.C 11、A 12.D 13.D 14.A 1 5.B 16.C 17.B 18.C
(二)双项选择题:本大题共8小题.每小题3分,共计24分。
19.BD 20.BC 21.AB 22.AD 23.AC 24,AC 25.CD 26.BC
二、综合题:本大题分必做题(第27题一第29题)和选做题(第30题)。共60分。
27.(13分)
??(1)二??工业快速发展(工业是用电大户)
??(2)东部地区发电量、用电量都大;东部地区用电量大于发电量;中、西部地区发电量大于用电量
????对??策
????理??由
开源方面
开发新能源
东部地区能源需求量大;中西部地区能源丰富;东部地区科技水平高。
节流方面
降低能耗;调整产业结构
区际协调
实施产业转移;能源跨区域调配
28.(13分)
气候
特征
相同点
夏季高温多雨;降水季节变化大
不同点?
甲地全年气温高(或乙地气温年较差大或乙地冬温低)
甲地雨季短(或乙地雨季长)
气候特征差异产生 ??的主要原因
受不同季风影响(甲地主要因气压带和风带的季节移动,乙地因海陆热力性质差异);甲地因地形阻挡.受冬季风影响小
29.(14分)
??(1)种类多;储量大;分布不均
??(2)西部和南部的山区地形
??(3)湘东:工业基础较好,科技水平较高;交通便利 湘南:有色金属矿产丰富;水能丰富
??(4)长沙(株洲、湘潭、娄底、益阳)??有色金属冶炼工业发达,排放的酸性气体多。调整能源消费结构;降低能耗;达标排放;开展综合利用;提高公众环保意识。

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19.下列现象中,与全球气候变暖有关的是
①天山博格达峰雪线下降 ②东海出现南海的鱼种
③华北地区树枝提前抽芽 ④灾害性天气出现频繁
A.②③④ B.①②③ c.①③④ D.①②④
课件36张PPT。上海高考地理命题组长
教育部考试中心兼职研究员
国家地理课程标准研制组核心成员
华东师范大学课程与教学研究所教授、博导
夏志芳地理高考的研究与思考 一、新课程视野中的地理高考■人才观:新课程更多关注的是培养综合素养的公民,而不只是少数学术或专门领域的精英。这一观念对地理高考具有极大影响(热点、生活、乡土等),而地理高考对学生的地理素养提高应该起到引导作用。

■知识观:新课程倡导的是新的知识观,不仅关注文本知识(间接经验),而且关注实践知识(直接经验);不仅关注事实性知识,而且关注策略性知识。地理高考在知识检测上要有所突破。
■课程观:新课程不再被孤立地认为是学科、是目标、是计划、是过程、是结果等,而是多元素综合起来的一种假设、创新、对话的文化。因此,地理高考要体现一种新的课程文化,引导学生对教材的质疑与处理。■学习观:新课程强调学习是知识自我建构的过程,是发现问题与探究问题的过程,是多元智能调动与培养的过程。地理高考要顺应新学习观,拓展考查的视野,不再是考“记知识”,而是考“用知识”(考能力、考思维、考解决问题)■教师观:教师的魅力建筑在民主态度与专业权威相结合的“基石”之上,而专业权威来自不断学习而积累起来的多维知识的“大厦”。从某种意义上说,地理高考是地理教师专业实力的“打拼”。■评价观:新课程确定了三维的评价目标体系(知识技能、过程方法、情感态度价值观),这是新世纪人才培养的需要。地理高考也要逐步凸显三维目标,要体现传统美德、民族精神、环境伦理、国际理解、多元文化、审美情操等。 二、地理新课程与新高考的关系
■关联密切,互相影响
■相对独立,洁身自好
■有限作用,适度变化
三、高考中地理考试的几种模式■单挑独斗:3+1(含地理)
■平分秋色:3+文综(政治、历史、地理)
■混合双打:3+1(物理、历史)+1(任选,可以选地理)
■平战结合:高考+会考(包括地理) 四、地理考试的命题趋势
■关注热点(社会、经济、文化、科技)
■能力立意(地理实验、地理思维、地
理信息;主观题、开放题)
■考查过程(过程与方法)
■体现综合
■注重表达。五、对地理考试命题的思考
■源于课本,但不拘泥课本
■能力立意,但兼顾覆盖面
■反对过难,但体现区分度
■重视区域,但重点在高中
??? 有效教学理论强调:教学的一切是为学生的发展服务的,因此,要向他们有效传授丰富的知识营养与学科技能。有效教学的出发点与落脚点归根结底就是学生。因此,命题的人文性,服务性、实效性,都是我们要考虑的问题。1.有效教学理论对命题的启示六、多元理论对命题的启发以“标”为基:命题要紧扣标准,而不是死扣教材,这样做是对学生的负责。 以人为本:命题要目中有人,要合理设置认知障碍,而不是暗设无意义的“陷阱”,要有一定的梯度,并兼顾试题排列的心理适应能力(鼓励性的言语)。 以效为导:命题技术要有效度;试题的反馈要有效度;考试对学生的认知发展是有效度的。 ??? “做中学”是杜威倡导的理论。他强调:学生的学习不要追求完整的学科体系,过分强调概念、原理的学习不利于学生的认知,而要根据学生的心理特点,培养他们的求知兴趣,让他们在“做中学”,从而增长他们的能力。2.“做中学”理论对命题的启示增添兴趣元素:题型要多样,素材要丰富。 搭建活动平台:命题要设计各种研究性学习活动,例如调查活动、实验活动、设计活动、制作活动等。 培养动手能力:命题中的活动设计不仅要考察知识灵活应用的情况,还要考察学生的动手操能力。 ??? 建构主义理论强调:学习的本质是知识的自我建构过程,为此,要调动学生的经验,给予他们支持性的学习环境,关注他们的学习过程,激发认知冲突,借助“问题”锚与“解决问题”的脚手架,促进认知的发展。3.建构主义学习理论对命题的启示提供“环境”:命题要创设问题情境,而这些情境和学生的经验是可以联系的。 抛锚探究:命题要设计思维价值含金量高的问题,同时考察学生的问题意识(发现问题的敏锐性)。 建构过程:命题要在给材料给条件的基础上让学生完成一个学习过程或一个解决问题的过程。 ??? 加涅提出累积学习的模式,一般称之为学习的层次理论。1968年,他按学习复杂性程度把学习分为八类;(1)信号学习;(2)刺激-反应学习;(3)动作链索;(4)言语联想;(5)辨别学习;(6)概念学习;(7)规则学习;(8)问题解决或高级规则学习。前四类学习比较简单,学校教育更应关注后四类学习。加涅还对学习结果进行了分类认为设计教学的最佳途径,乃是根据期望目标安排教学工作。为此,他将教学目标,即学习结果分成五大类:(1)智慧技能;(2)认知策略;(3)言语信息;(4)动作技能;(5)态度。4.加涅“累积”学习理论对命题的启示言语信息:命题要加强对“是什么”的陈述性知识的考察 智慧技能:命题要突出对“为什么”的程序性知识的考察 认知策略:命题要新增对“怎么学”的元认知的考察 ??? 现代信息加工理论是信息化时代的产物,这一理论强调信息能力的培养与实际运用。如今,各科的高考中都把在材料中提取有效信息作为重要的考察项目之一。因此,我们在平时的测试中必须加强对学生信息能力的评价。5.信息加工理论对命题的启示 命题中需要关注的信息素养: 能否有效地和高效地获取信息; 能否熟练地、批判性地评价信息; 能否准确地、创造性地使用信息 ??? 布卢姆认为,教学是按预期的教学目标改变学习者行为的过程。因此,掌握学习的第一步是使学生为掌握定标、定向。布卢姆的一项重要贡献,就是对教育目标作出由浅入深的等级分类。他将教育应达到的全部目标分为认知领域、情感领域、动作技能领域三个组成部分。各领域又分为若干层次,使目标要求逐渐加深。如认知领域由知识、领会、应用、分析、综合、评价六个不断深化的层次构成。其中,知识包括具体知识、方法的知识和学科领域的普遍原理及抽象知识。6.“掌握学习”理论对命题的启示试题要有层次与梯度:试卷要有体现各个目标层次的各种题目。 试卷要绘制命题蓝图:即双向细目表,其目的是使命题工作避免盲目性,使命题者明确测验的目标,把握试题的比例与分量,提高命题的效率和质量。 ??? SOLO分类评价法是一种以等级描述为基本特征的质性评价方法,由澳大利亚学者约翰·比格斯(Biggs)教授创建。SOLO分类评价法的基本理念源于皮亚杰(Jean Piaget,1896—1980)的认知发展阶段论。人的认知不仅在总体上具有阶段性的特点,在对具体知识的认知过程中,也具有阶段性的特征。人在学习新知识过程中表现出来的思维阶段是可以观察到的,因此称为“可观察的学习成果结构(SOLO Structure of the Observed Learning Outcome)”。比格斯把学生的学习结果分为五个层次,各个层次及其表现如下表所示:   7.“SOLO”理论对命题的启示可观察的学习成果结构(约翰·比格斯 ) 图6是某区域的示意图,北回归线从本区北部花岗岩和变质岩山区穿过,中部为海积平原,南部为花岗岩丘陵,奇石岛上怪石林立,区内人口约28万,县城距最近的大城市200千米,海沙镇水路经西面海湾到某沿海大城市40海里。根据以上资料,结合图6中提供的信息,解答下列问题。 (4)根据该地区的资源状况,试述你对该地区经济发展的设想。 前结构层次的回答: 答:该地区资源贫乏,不能很好地发展经济。 这种回答只出现了一个简单的判断,学生的判断来源于对试题的分析或者是自己知识的建构,但是观点不一定准确,没有较强的逻辑性。 单点结构层次的回答 答:该地区资源贫乏,但交通便利,可以利用便利的交通发展经济。 这种回答学生看到了问题的某一个方面,学生根据片面的材料就做出了绝对的结论。 多点结构层次的回答 答:该地区资源贫乏,但海运方便,可以依托海洋发展本地经济,如发展海滨海岛旅游业、海水养殖业和海洋渔业等,也可以发展临港工业或者进出口加工业。 这种回答学生能看到问题的多个方面,但是未能建立起这些方面之间的联系。 关联结构层次的回答 答:该地区资源贫乏,但海运方便,应该依托海洋发展经济,发展海滨海岛旅游,海水养殖、海洋渔业,临港工业或者进出口加工业,同时注意保护海洋环境和防御台风等自然灾害。 这种回答学生不但能联系多个事件,而且能够在多个事件之间建立起联系,形成一个连贯一致的整体,说明学生真正理解了这个问题。 拓展抽象结构层次回答 答:该地区北部花岗岩和变质岩山区穿过,中部为海积平原,南部为花岗岩丘陵,说明该地区资源贫乏。但是县城距最近的大城市200千米,海沙镇水路经西面海湾到某沿海大城市40海里,南临南海,海运方便,可以依托海洋发展经济。海岸带较宽广,可以发展海水养殖业和海洋渔业,以及临港工业或者进出口加工业;南部为花岗岩丘陵,奇石岛上怪石林立,可以发展海滨海岛旅游。但是,在发展经济的同时,还要注意保护海洋环境,防止海洋污染,具备可持续发展观念。同时,由于该地区离海较近,应加强防御台风等自然灾害。 这种回答学生能够对问题进行抽象的概括,并且能够上升到理论认识的层次,能够从理论的高度分析为什么要这样设想,能够深化问题,并且使问题的意义得到拓展。 七、地理备考策略的十条建议 ■1.分析好,大有益/ 思路决定出路
分析考试说明
分析历年试卷的走势
分析学情(优劣势)
分析教师 ■2.它山之石可以攻玉
广泛收集相关资料
从网上下载(老牛下书)
从兄弟学校获得
从报刊杂志上搜寻■3.千里之行始于足下:夯实基础
基本概念
基本事实
基本原理
基本技能
■4.触类旁通,适量训练,举一反三,灵活迁移
■5.不死拼时间,追求效率效能
■6.劳逸结合:克服高原现象
■7.到位,但不越位:“懒”教师教出
“勤”学生
■8.兵教兵:发挥学生的复习智慧(提出问题、归纳问题)
谢谢!敬请提出宝贵意见!
13311618871
xiazhifang@sohu.com(三)用实验模拟某一天气系统(见图):在塑料合中间插一隔板,两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气)。
7.在向上抽出隔板后的数秒内,冷暖水之间
A.出现水平交界面,蓝色水在上
B.出现水平交界面,红色水在上
C.出现倾斜交界面,蓝色水在上
D.出现倾斜交界面,红色水在上
8.该实验模拟在天气系统是
A.气旋
B.锋
C.高气压
D.低气压
9.该模拟实验存在的主要不足是
①没能模拟出主导气流的运动方向
②没能模拟出成云致雨的天气现象
③没能模拟出冷锋与暖锋
④没能模拟出冷暖空气的密度差异
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
(六)用实验模拟沿地表作水平运动物体的地转偏向现象:甲同学打开伞,抬头面视伞面
内侧,顺时针转伞;乙同学向转动的伞面顶部滴红墨水,并观察红墨水流动过程。
16.红墨水在伞面上流动的轨迹为
A.先偏右后偏左 B.向右偏转 C.先偏左后偏右 D.向左偏转
17.该实验存在的主要不足是
①未模拟出越过赤道后的地转偏向现象 ②没能模拟出纬向运动的地转偏向现象
③未模拟出高纬向低纬运动的地转偏向现象④伞面转动与地球自转的实际差别很大
A.①②④ B.②③④ c.①③④ D.①②③
18.下列地理现象中,与地转偏向力有关的是
①上海至纽约飞行航线向高纬度方向凸出 ②南亚地区夏季风的形成
③直布罗陀海峡表层与底层水流方向相反 ④秘鲁寒流在流动中呈离岸的趋势
A.①② B.③④ c.①③ D.②④
(七)在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”,从盒子的另一端倒入等量的水,形成“湖泊”;不同的是在其中一个盆子内,将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里(见图)。分别用两个喷水壶,往“小山”上洒等量的水,模拟降水。观察、比较两个盒子内水面发生的变化。
14.放有海绵的盒子的水面与另一盒子的水面相比
A.高出很多 B. 高出稍许 C.高度相同 D. 高度较低
15. 实验中海绵代表的地理环境是
A. 黄土塬 B. 沙滩地 C. 沼泽地 D. 自流盆地
16.该实验模拟的地理事实是
A. 湖泊能够调节空气湿度 B.坡度变化会改变地表径流量
C. 湿地能够吸纳地表径流 D. 降水变化能够影响自然环境
C.[旅游地理]小王参加了“重走霞客路”的旅行考察活动。他们从湖北武当山出发,到云南丽江结束。图18是考察路线示意图及相关景观图。读图回答下列问题。(10分)
(1)该考察路线所经过的名山中,有两个被列入“世界自然与文化遗产”,一个是黄山,另一个是 ,其重要价值是 、 。(3分)
(2)小王在桂林看到漓江两岸有大量的峰林、峰丛景观。这些景观属于典型的 地貌。 经过调查与走访得知,桂林旅游资源的开发对当地经济、社会、文化发展的促进作用很 大,具体表现是 、 、 。(4分)、
(3)小王在丽江感受到了浓郁的地域文化特色,如纳西古乐、东巴文字等。丽江古城已被列入“世界文化遗产”。你认为丽江在旅游可持续发展中需注意哪些问题?(3分)
(十三)交通是影响城市综合竞争力的一大因素。分析我国甲、乙两市交通状况及交通污染的有关资料,回答问题。(12分)
甲乙两市人口密集,交通拥堵与引发的污染问题日渐突出。甲市地面公交运力不足,而出租汽车发展迅速,基所承担的客运比例已上升到20%。此外,私家车车辆迅猛增加,挤占了有限的道路空间。乙市地面公交一直是客流运送的主力军,加上地铁的快速发展,它们所承担的客运比例高于甲市。但是,目前地面公交线路与轨道交通线路存在走向重复的现象。
2006年甲、乙商市交通状况及引发的污染统计数据
(注:“CO对大气污染分担率”、“NOx对大气污染分担率”是指机动车排放的CO、NOx在城市CO、NOx排放量中的比重。)
51.在公交、地铁、小轿车等各种市内交通方式中,受天气影响较小的方式是 ;
运量小、占据道咱面积大的方式是 。
52.统计图中,明显反映两市交通拥堵程度的主要指标是 。
53.造成甲乙两市汽车尾气污染物对大气污染分担率差异的原因可能是 。(多项选择)
A.乙市的机动车总量大于甲市
B.乙市排放污染气体的工厂数量减少
C.甲市第二产业比重高于乙市
D.甲市们于北方地区,冬季实行取暖
54.根据图文提供的信息,比较甲乙两市的交通问题,并分析其产生的原因,在此基础上提出合理化的改进建议:
______________________________________________________________
图2所示为以N、为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。读图回答3-4题。
3.“水半球”的极点位于
A.北半球、东半球 B.北半球、西半球
C.南半球、东半球 D.南半球、西半球
4.当夜半球与“陆半球”重叠最多时
A.非洲全部位于昼半球 B.北京市正值下班高峰
C.南极昆仑站处于极昼期 D.江苏各地太阳高度达一年中最大值
2009上海国际车展上,展出的新能源车型和清洁能源车型比以往任何一届都多。据此回答17-18题。
17.若新能源车被广泛使用,将产生的积极影响是
A.缓解城市交通压力 B.减轻大气污染
C.促进经济快速发展 D.提高能源利用率
18.若现阶段大量使用清洁能源乙醇作为汽车燃料,将会产生的影响是
A.缓解土地荒漠化 B.加剧粮食供应紧张局面
C.减轻耕地压力 D.增加二氧化碳排放量(江苏09)
在2008年樱花盛开的季节,胡锦涛主席一行圆满完成了对日本的“暖春之旅”。此
行进一步推进了中日友好关系的发展。
1.日本与我国一水之隔,这里的“一水”是指 .
A.日本海 B.渤海 C.黄海 D.东海
2.每年日本不同地区樱花开放日期各不相同。从4月初到6月末樱花依次盛开的地区是
A.本州、九州、北海道 B.北海道、本州、九州
C.九州、本州、北海道 D.北海道、九州、本州
3.5月10日胡主席参观了松下电器公司。在我国改革开放初期,该公司部分电器装配厂
较早转移到我国东部沿海地区,影响这种选择的主导因素是
A.能源 B.劳动力 C.技术 D.交通运输(上海08)
迎着金融风暴挑战,2009年3月浙江海宁某村农民在村干部带领下,共同集资参股购买某国土地种植大豆。村干部介绍说:“该国一半国土位于世界最大的高原,农业生产条件优越,可耕地开垦面积不到50%,该国政府鼓励外资从事土地开发……’
19.浙江海宁农民海外创业所去的国家是
A. 智利 B. 巴西 C. 阿根廷 D. 秘鲁
20与该国相比,浙江农业区位条件不利的是
A.耕地资源不足 B. 市场需求量不大 C. 水热资源贫乏 D. 农业劳力短缺
(十二)阅读日本河流的图文资料,回答问题。(17分)

材料一:日本河流众多,大多发源于中部山地。位于太平洋沿岸的山区年降水量多迭3000毫米,而面临日本海的地区与濑户内海沿岸地区年降水量较少。
材料二:日本专门设有河流水资源开发机构。该机构负责河流管理与流域综合开发,主要工作是:①用水权的管理与水权费的征收等;②河流设备设施的维护;③……
26.从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面,归纳日本河流的主要特征。
27.说明日本河流在航运、水能利用方面的价值。
28.一般而言,夏季日本太平洋沿岸河流径流量大于日本海沿岸河流,其原因是什么?而日本太平洋沿岸地区的水资源却显得较为紧张,原因又是什么?
29.濑户内海沿岸地区河流在冬、夏季节的降水补给均比较少,解释其原因。
30.除了材料二中列举的工作外,根据流域综合开发的一般原则,你认为日本河流水资源开发机构还可能进行哪些方面的工作?(至少答出两点)
(十二)分析有关武汉城市圈的图表资料,回答问题。(20分)
2007年12月14日,以武汉为核心、以100千米为半径的武汉城市圈被国家发展和改革委员会批准为改革实验区。
38.武汉城市圈位于____平原,长江与其最大的支流____在武汉汇合。在城市圈内有两条南北铁路大动脉,分别是京广线与____线。
39.表l数据显示,农业比重最大的城市是____市。第二产业比重最高的是黄石市,该地附近的______矿资源较为丰富,钢铁等工业发展基础较好;圈内城市主要工业部门中最普遍的是____工业,这与该城市圈位于我国重要的______ 基地有关。
40.读表2,对黄冈与黄石两市的经济发展状况作出对比评价。
41.经济地理统计中,通常用E值表示区域内城市经济联系度(见表3),并将E值转换为等级值c,以便用图解直观表示不同城市的经济联系等级。城市经济联系度E与城市经济联系等级值C的转换公式如下:
根据表3中仙桃与武汉的雅,计算两市的经济联系等级值c为——,并根据下页图2中的图例,在两市间画出相应的线段。
42.区域内城市经济联系度E值与诸要素的数量关系为:
r为两城市实际最短交通距离。根据这一公式,可知经济联系度与城市的______成正比,与______成反比。
43.图2可示:武汉与周围八个城市经济联系的空间特征主要表现为,从武汉—孝感一线开始,沿顺时针方向,城市联系等级呈——的趋势;武汉以外的八个城市经济 联系的空间特征表现为,东部三城市之间的联系等级为“较弱”与_____,其他城市之间的联系等级为______。
44.结合本题的图表资料,提出你对加强武汉城市圈内部联系的建议。
课件95张PPT。南京师大附中 葛翠兵话题一:09江苏高考地理阅卷实情
及高三复习中应重视的问题 话题二:对高三地理复习的建议 一、阅卷的公正、公平、准确1、专家组研究试卷,分析答案,初定评分细则2、专家组试评试卷3、专家组再次分析、汇总答案,再次研究评分细则(一)程序保证 看试题中的学生的答案,和标准答案相比,还有什么新的说法或者答案 并进行摘录09江苏高考地理阅卷实情4、阅卷老师集中培训5、阅卷老师试评试卷,寻找新的说法或者答案7、正评标准统一,要点明确,分值固定 6、阅卷老师试评试卷,熟悉并准确把握评分细则专家组进一步完善评分细则 (二)机制保证网上阅卷工作示意图网上阅卷多评机制的误差控制模式阅卷结束 学科组长 题组长或阅卷组长阅卷小组1阅卷小组2阅卷小组n网上阅卷时权限分配(四评为例)终评一评
二评
三评监控监控内容:进度、质量
全体一致性-阅卷老师对评分标准的掌握
个体稳定性-阅卷老师本身阅卷的稳定性题组长遇到疑难卷可与学科组长会商从阅卷看学生答题1、书写不规范,扫描以后更难以辨认2、未使用规范的地理语言,表达不够准确 不能正确的表述;不能完整的表述;
答点重复,逻辑混乱的表述;
不能用地理语言答题3、审题不仔细 从阅卷看教学从阅卷看复习1 、抓主干知识、重双基训练 09年江苏地理卷覆盖面大,包括了地理1到地理3几乎每个章节的知识点,以及初中地理的部分基础内容。 如选择题的第5题和第6题,地壳物质循环图,各种复习材料上都有,学生平常学习时也多注重各类岩石之间相互转换的主要环节,很少去考虑岩石之间相互转换的过程中一些环节,考生看到这个图时,首先比较熟悉,但做题时又必须仔细回想课本上对这些内容的讲解,把握各类岩石的形成原因,充分的联系课本,结论并不难找到。
再如第12题,学生对图6(某地区育龄妇女平均生育子女数变化曲线图)还是不陌生的,但题干的要求却拐了个弯,某地区育龄妇女平均生育子女数在逐年下降,也就意味着这个地区人口增长速度变慢,学生分析到这一步,再联系课本所学的基础内容,答案也就明确了。地理1:
地球公转的地理意义(题4)
气候类型及特征(题19,题1,题7-8,题21)
锋面气旋与降水分布(题27)
等高线(题27)
等压线与风向判断(题27)
洋流分布及影响(题20)
地壳物质循环(题5-6)
自然带(题1-2)
自然灾害(地质灾害)(题27,题30A)
地理信息技术(RS)(题27)
自然资源(能源问题)(题17-18)09江苏地理试卷考查的主要知识点地理2:
人口数量变化(题12-13)
农业地域类型(题14-16)
工业集聚与分散(题23-24)
城市化交通与生态环境(题17)
城市区位与河流(题27)
城市功能区及成因分析(题28)
地理3:
区域差异分析(题29)
区域资源、环境与可持续发展(题21-22,题30D环境保护)
区域综合开发与可持续发展(题9-11)
中国地理
区域自然特征(题7-8)
世界地理
区域空间定位(题19)2、主观题的训练应求精 对学生的答题情况应逐一过关检查培训,要有高考阅卷的思维(按采分点给分、挑正确的答案给分) 要严格要求学生的书面表达,让其吃到不规范答题的苦头,真正吸取教训。从阅卷看复习从阅卷看教学书面表达应尽量做到先构思或草拟答案,把关键词写在草稿纸上并标上小序号
尽量用地理语言答题,不说大白话,套话
保证字迹清楚,不写错别字3、不要盲目求新、求热点 从阅卷看复习从阅卷看教学科学对待热点问题 地理学是一门与现实社会紧密相联的学科,社会焦点、热点问题永远是地理高考题的主旋律,地理命题必然关注社会焦点热点,如人口问题,车展,北京奥运会,藏羚羊,熊猫,清洁能源,城市居住环境评估,钱塘江大潮,等等。但地理复习中对于热点问题的态度不同于政治历史等学科,地理试题考查热点往往是以热点地区为载体,考查的内容仍然是地理的主干知识 4、注意解题的思路和角度,注意思维能力的培养 从阅卷看教学从阅卷看复习5、认真审题6、培养答题技巧地理学科的审题审什么?怎样审地理题?从阅卷看审题(一)审已知条件1、审时间条件09江苏卷图1是一张反映“滴水叶尖”现象的照片。据此回答1~2题。1.该现象常年出现在 A.温带落叶阔叶林
B.热带草原 C.亚热带常绿硬叶林
D.热带雨林从阅卷看审题2、审空间条件直接地名间接区域-----区域归属(海陆、地形、热量带、气候区、自然带等)从阅卷看审题09江苏 图10为大陆西岸四个地点的地理位置示意图。读图回答l9~20题。19.若不考虑地形因素,四个地点中1月份降雨较多的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁20.甲、丁两地近海的洋流性质及其对当地气候的影响主要是 A.同属暖流 B.同属寒流
C.增温增湿 D.降温减湿 从阅卷看审题1、文字中的关键词(三)怎样审透已知条件和设问?首先对提供的图文背景材料进行仔细的阅读和分析判断,得出关键词;再针对题干中的具体问题进行关键词的选择。从阅卷看审题09江苏卷图1是一张反映“滴水叶尖”现象的照片。据此回答1~2题。1.该现象常年出现在 A.温带落叶阔叶林
B.热带草原 C.亚热带常绿硬叶林
D.热带雨林2.该现象在我国较普遍出现于 A.天山天池湖滨 B.西双版纳澜沧江畔 C.桂林漓江沿岸 D.武夷山九曲溪边 从阅卷看审题基本步骤
1、快速浏览材料(含图)、题目和选项2、检索题目里的关键词,要全面,不能疏漏关键词:
中心关键词
条件性关键词(时间、地点)
修饰性关键词小技巧:
找到关键词时可将关键词圈起来
根据关键词所推出的条件可适当的在旁边写出
学会画辅助图从阅卷看审题(五)审图像题审地理事物变化过程及变化趋势
审图像数据
审显性和隐性信息
从阅卷看审题 反映地理事物及要素变化过程与趋势从阅卷看审题审图像数据理解数据表达的含义
准确读出数据值的大小
读出数据变化特征;进行“数文转换”
数据计算
从阅卷看审题27. (1)此时,A城镇风向是 。A与D相比,晴天概率大的是 ,原因是 。(4分) 特别提醒信息提取因人而异,地理知识掌握越多信息提取越多,地理基本概念,基本原理掌握越牢,信息提取就会快而准确
通过训练可以提高图像信息提取能力从阅卷看审题图像审题不同类型图像有不同的审题要求
地理图像包涵丰富地理信息,有些是图中直接读出,有些隐性信息,需要仔细分析才能得到
图像审题的一般步骤:
1.读图名:图名代表一幅图的主题和要点
2.读图例:一幅图中地理事物的象征符号,是地理信息的载体
3.读经纬度和重要的地理界线
4.读地理位置:根据经纬线,河流,山脉走向;重要地名
5.读方向:三种定向
6.读地理事物变化过程及变化趋势
7.根据设问筛选有效信息,组织答案从阅卷看审题规范答题区位
条件有利不利自然因素社会经济因素条件评价开源节流资源利用节能减排污染治理从阅卷看答题 优势条件:
☆矿产资源丰富
☆土地廉价
☆水源充足
☆水陆交通便利
☆劳动力资源丰富
☆政策优惠限制性因素:
◎工农业基础落后
◎资金缺乏
◎劳动力素质低
◎观念落后
◎科技与教育水平低
◎人才缺乏如: 评价苏北工业发展的条件从阅卷看答题什么样的答案可以得分?从阅卷看答题什么样的答案可以得满分?32、图7、图8和图9分别表示某区域1月、7月平均气温和年降水量的分布,图中a、b、c三点分别表示三个城市。读图回答下列问题:(19分)
(1)图示三个城市中,气温年较差最大的城市代号是     ,其主要原因是       。05江苏卷(1)共4分
①标准答案:b 2’
②标准答案:深居内陆 2’
补充答案及说明:
地处内陆、深居大陆 2’ 离海较远 2’05江苏卷(2)a城市所属的气候类型  ,该城市气候特点是       。(2)共10分
①标准答案:地中海气候 ( 2’)
②标准答案:夏季凉爽(温和)干燥(2’);冬季温和多雨(1’)补充答案及说明:
夏季凉爽(温和) 1’ 夏季干燥 1’
夏季气温较低 1’ 夏季降水少 1’
冬季温暖湿润 1’ 冬暖夏凉 1’③标准答案:亚热带季风性湿润气候(2’)
补充答案及说明:
亚热带季风(性)气候 1’ 亚热带湿润气候 1’c城市所属的气候类型是  ,该城市气候特点是       。05江苏卷④ 标准答案:夏季高温多雨(1’);冬季温和湿润(2’)
补充答案及说明:
冬季气候温和 1’ 冬季气候湿润 1’
第(2)题中气候类型和特征不统一者按惯例仍不得分(中间以逗号间隔,后项应理解为该城市特定气候的特征)。气候特征应按夏、冬两季分别回答。 (3)共5分
①标准答案: b 2’
② 标准答案:冬季最冷月均温低于0℃,降雪较多,地处山区(3’)
(此题有三个得分点,各为1’)
补充答案及说明:
三个得分点为温低、雪多、山区,其中冬季最冷月均温强调低于0℃
冬季严寒(寒冷) 1’
积雪丰富 1’
地处落基山脉 1(3)最适宜修建滑雪游览中心的城市代号是  ,理由是  。05江苏卷图11是海洋开发利用模式图。读图完成下列要求:(19分) (1)将下列有关内容的数字代号填入相应的空格中:①滨海旅游②海洋经济③海洋资源开发④海洋空间利用⑤海洋盐业
  A B C D E (1)共5分
① 标准答案:
② ④ ③ ⑤ ①
(每空1分)
补充答案及说明:
只写名称没写序号,在原有得分上扣1分。 05江苏卷图11是海洋开发利用模式图。读图完成下列要求:(19分) (2)石油和锰结核是重要的海底矿产资源。从形成条件分析,石油主要分布在   ,锰结核主要分布在     。(2)共4分
① 标准答案:
大陆架 2’
补充答案及说明:
大陆架和大陆坡 2’
大陆架和滨海平原 1’ 标准答案:
深海大洋底 2’
补充答案及说明:
深海海底;或大洋底部;
或深海海床 2’
北太平洋洋底;或深海海底、
海沟;或深海;或洋盆 1’05江苏卷图11是海洋开发利用模式图。读图完成下列要求:(19分) (3)结合图11分析.江苏省合理开发沿海滩涂资源,可重点发展   、  等。 (3)共4分
① 标准答案:
滨海旅游 2’
补充答案及说明:
旅游(或海洋旅游、生态旅游等) 2’
② 标准答案:海洋牧场(2分)
补充答案及说明:
海水养殖 2’
围海造陆(田);
或海洋盐业; 或养殖 1’05江苏卷图11是海洋开发利用模式图。读图完成下列要求:(19分) (4)海洋生物资源可持续利用的基本途径有        等。 (4)共2分
① 标准答案:发展海洋牧场(养殖、增殖) 2’
补充答案及说明:
海洋农牧化; 或海洋牧业; 或捕养结合 2’
适度捕捞;或合理捕捞;或(海水、合理以及相近含义)养殖;
或实行“休渔”;或注意海洋生态保护、防止海水污染 1’05江苏卷图11是海洋开发利用模式图。读图完成下列要求:(19分) (5)下列海洋开发活动与可能造成的主要污染相匹配的有(填代号)    
A.港口建设-废弃物污染   B.沿海电站-核污染
C.海洋运输-石油污染    D .海洋化工-噪声污染(5)共4分
① 标准答案:
A、C(只填1项且正确者得2分,2项全对者得4分)
补充答案及说明:选三项中含A、C的给2分。 05江苏卷(1)A、B中属于中心商务区的是 ,主要原因是 。A与B服务范围的关系是 (4分)28.某城市内部的地域结构为多核心结构。图15是该城市的建筑与道路分布示意图。读图回答下列问题。(14分)(1)共4分
① 标准答案:A A位于市中心;交通便利 A服务范围覆盖(包含)B服务范围
补充答案及说明:
A位于市中心;位于城市几何中心;
交通便利:位于城市干道交汇处;
A服务范围覆盖(包含)B服务范围: A 包含B; B包含于A ; A 嵌套B;09江苏卷(2)C、D、E中属于低级住宅区的是 ,其在城市中的一般分布规律是 。(3分)28.某城市内部的地域结构为多核心结构。图15是该城市的建筑与道路分布示意图。读图回答下列问题。(14分) (2)标准答案: C 分布在内城(靠近商业区);靠近工业区
补充答案及说明:
位于商业区和工业区之间;在商业区附近;在工业区附近09江苏卷(3)汽车销售店布局在G处的理由是 ,高新技术产业园将布局在F处的主要依琚是 (4分)28.某城市内部的地域结构为多核心结构。图15是该城市的建筑与道路分布示意图。读图回答下列问题。(14分) (3)标准答案:占地广,需位于城市外缘;靠近交通干线 。 2’ 接近高等院校、科研机构;环境条件好 。 2’
补充答案及说明:
远离市中心;位于交通要道交汇处;位于交通要(干)道旁
便于获得技术支持;环境优美;环境质量好09江苏卷答题技巧选择题的答题方法和技巧 一遍过:做选择题时,要仔细阅读题目,要相信第一印象 审题时要注意:
(1)明确题干的要求,按要求选项.特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字眼,如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”、“上”“下”。“不正确”、“错误的”等。
(2)分析解题条件是解题的关键。
(3)认真分析选项:要注意选项中出现的绝对性字眼,如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等,在多数情况下,这些选项是错误的。原则 答题技巧选择题的答题方法和技巧 (1)排除法:一些正确选项不能一眼看出,但一些选项明显不正确.可通过排除法。(2)猜测法;不知道确切的选项,也不放弃,要充分利用所学知识去猜测.一般来说;排除的选项多,猜测正确答案的可能性就越大。(3)比较法:直接把各项选择答案加以比较,分析他们的不同点,集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。答题技巧(5)相互检验法;地理的选择题多为串题,后面的题目的答案往往要与前面相符,如果出现不符,则要对前面题目重新思考,也就是说后面的答案对前面可能有启示.(4)图解法;? 一些内容复杂而空间概念较强的选择题,只从字面上去冥思苦想往往容易弄错,如能画简图帮助判断,就易选出正确的答案。选择题的答题方法和技巧 答题技巧综合题的答题步骤及技巧 1、首先要认真审题,审题是解题的前提审题要做到:
1、不看错题,不遗漏题、要看全题、要审准题;
2、认定和处理好(剖析)图文信息,学会二次审题
阅读试题的多次设问、反复观察图文信息,充分挖掘题目中显性和隐性条件,这样才可正确理解题意。
3、明确考题问的是什么?要求是什么?给的条件有哪些?答题技巧2、其次是针对题目要求进行答题 (1)调动所学知识,思考可从哪几方面进行回答,要理清答题的思路,罗列简易提纲,明确这个问题要从什么角度去说?要注意思维的发散性,从多维角度考虑解答,尽可能多角度,尽可能全面,以克服想到什么就答什么的缺乏逻辑的现象.(2)答题时具体该怎么说?以提纲为依据,内容充实、要点精确,规范地、条理清晰地答题,有层次、有逻辑地组织语言。关于原因的分析,一定要注意因果关系,从根源上答,层层递进。答题技巧3、关于发生规律、过程的描述,一定要注意先后的顺序 文字表述要注意地理术语的运用,应力求准确,措辞要认真推敲,基本概念和基本原理的叙述要符合学科习惯和规范。地理答题要求运用学科语言,按顺序、完整回答问题,防止漏题、漏答,答案要序号化、段落化、整齐化。 答题技巧技巧 对于答案中自己似是而非的部分,在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写。例如北海道渔场的成因,是千岛寒流与日本暖流的交汇处,如果不清楚洋流的名称,不妨模糊回答是寒暖流的交汇处,营养盐类物质丰富,饵料丰富。 (1)具体与模糊的技巧:答题技巧 对于自己确信无误的部分要准确、有条理的书写,并且要全面。注意答案尽可能简洁准确,条理分明,把握答案的方向性、逻辑性与全面性。高考评卷是多写不扣分,但少写绝对得不了高分。在某些时候不妨坚持“三多”,多写、多分点、多用术语。多写,即在审题之后结合题意,把知道的相关东西都搬上去;多分点,显得答题有条理,高考评卷时,教师往往是提纲挈领看分点、看标题。分点明显可避免教师把两点看成一点而造成失分。(2)多与少的技巧答题技巧 尽量抓住主要方面,切中要害。实在没把握怕抓不到,则主次一把抓,把自己认为最好,最关键、答得最到位的要点放前面。
(3)主要与次要的技巧 一个问题答一段,一个问题的分点用序号。显得条理清晰、脉络分明。(4)段落与分点的技巧4、复查检验 复查原则: 复查内容: 有无错别字;表述是否正确,表述完整,没有信息或要点丢失;表述符合逻辑,前后无相互抵触,无自相矛盾。 宁可不改,不可乱改话题二:
对高三地理复习的建议 对高三地理复习的建议一、理解考试目标的实质
和考点的教学内涵 考试目标的表述形式一般比较概括、凝炼,高三教师需要认真以分析,把握其实质,以便于对复习准确定位。 对高三地理复习的建议 如“获取和解读信息”,其要求为:能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和地理图表中获取有关地理信息;能够正确理解所获取的信息。
这项能力体现了高中新课程的要求,强调了对“信息”的“获取”和“解读”。在理解这项能力要求时,教师首先要明确地理信息包括哪些方面,如何获取和解读。这里所提及的信息应该包括:试题所提供的所有信息——文字的、图像的;显性的、隐性的;情境的和设问的等。 试卷中所呈现的有用信息——试卷中的各道试题的命题立意与考查意图各不相同,各有侧重,但考生可以在试卷中寻找有用信息帮助解决问题,如在同一情境一组试题中,前后的试题内容及答案的判断有一定的相关性,应学会发现其中有用的信息。“现场”信息与“场外“信息打通——对于考生来讲,仅仅利用试题(试卷)中的信息,往往还不能完全解决问题,还需要调动自己已经储备的信息,当然这种信息的提取要强调快速、全面、准确。对高三地理复习的建议结合教学目标的解读,分析不同考查内容的目标要求十分重要。考点要求的把握应依据课程标准的要求。 如考点:人口增长模式、人口迁移、人口数量与环境,其教学要求为:不同人口增长模式的主要特点及地区分布;影响人口迁移的主要因素;环境承载力与人口合理容量的区别。人口的自身活动的直接表现之一就是人口发展与变化,地理课程对人口知识的教学应强调与地理环境关系密切的内涵,其中还应包含掌握城市问题的数据搜集和整理的能力要求及相应的学习、研究方法,对于高考来讲,其要求应该更加体现在对数据(图、表)信息的提取、加工、处理上。这样分析有助于我们对考点内容要求和复习教学的准确把握。对高三地理复习的建议二、准确把握学情和复习定位 以能力要求为立意成为高考命题所追求的目标,但“地理知识”始终是试题构成的载体,知识本身是客观存在的,当要求考生对知识记忆、再认、理解、运用时,便构成了我们认识“知识”的不同层次。从近年来高考命题情况看,对知识要求的内涵不断丰富,并关注知识的外延,主要是通过新情境的创设,从问题解决的过程中构建新知识与已学知识之间的联系。 对高三地理复习的建议 在复习过程中教师要削枝强干,注意根据学情对复习内容进行筛选,特别是现在江苏省高中有三套不同版本的地理教材,教师不应该将不同版本的地理教材知识点罗列,而是需要整合、加工。在复习过程中要强调以主干知识和重点内容为载体,培养和训练学生的空间判断能力、阅读图表能力、信息加工处理能力、联系实际能力及语言表述能力,其核心是学生的思维能力,要通过高三的复习、提升,让学生变得越来越聪明。 对高三地理复习的建议三、合理安排复习内容和阶段 高三地理复习时间安排(建议): 第一轮:高三上学期(完成必修一至必修三,选修两本教材,区域地理) 第二轮:高三下学期(3、4两个月完成二轮专题复习) 第三轮:高三下学期(5月进行回归与综合训练)第一阶段的复习应强调知识点过关,学生一定要全面、准确地掌握地理学科重要的地理概念、原理、规律与成因等内容,形成知识体系;一轮复习课要体现:
基础性:着眼双基,立足常观,中档为主。
启发性:启发思维,传授方法、指导迁移。
选择性:上挂下联,讲其所需,恰当取舍。
实践性:内化知识,注重运用,培养能力。
互动性:教师引导,学生动手,师生互动。
综合性:滚动复习,前后衔接,归纳综合。对高三地理复习的建议第一轮复习要注重双基,全面阅读教材,掌握灵活运用地理原理的能力。 在第一轮复习中要做到查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上,对地理科知识进行梳理和归纳,使知识系统化。同时配以单元训练,提升应用能力。在全面复习基础知识的时候,也需要选择复习方法,给大家以下的一些建议:  自然地理宜采用理科的学习方法。自然地理部分偏重原理、规律的运用,联系实际分析解决问题。人文地理强调宏观整体分析。
人文地理部分偏重观点、方法的运用,结合实际进行评价与反思。
区域地理重点是以图表为载体的学习方法。区域地理部分偏重地理事物的空间定位,图像图表的判读技能、基本概念的理解运用。对高三地理复习的建议1.根据内容不同,选择不同方法对高三地理复习的建议2.宏观把握知识结构,微观个案分析 地理高考越来越脱离教材本身,要求以教材为基本载体,重在进行地理思维方法、地理基本能力的训练与培养;学生基本的、宏观的知识结构的建立成为地理知识学习的主要目标;案例式的分析法成为流行的学习方法之一,培养自己的自主学习、探究能力已成为学习中要解决的问题。对高三地理复习的建议主要技能包括:
●地图基本技能;
●时间计算;
●等值线判读;
●地形剖面图绘制;
●曲线图、折线图、柱状图、圆形百分比图的阅读与绘制;
●自然要素和社会经济统计图表分析;
●原理示意图、景观图分析;
●分布图阅读与分析;
3.技能与能力培养对高三地理复习的建议2009年江苏卷整套试题共使用了20幅图像,涉及景观图(选择题1、8,选做题C)、统计图(选择题12-13,选做题D)、地理事物分布图(题14-16)、示意图(题5-6,题9-11,题28,题30A,题30C,题30D)、关联图(题14-16)、区域地图(题21-22,题25-26)、等值线图(题27)、产品说明图及规划图(题23-24,题30B),地理教学中的几乎所有类型的图像都考查到了。对高三地理复习的建议◆资料阅读与信息提取、认定、判断及反思技能;
◆简明推导或说明地理规律和原理的能力;
◆描述、概括、理解各地理事物的空间结构和发展变化的能力;
◆比较分析评价地理事物,并尝试创造性的解释和解决地理问题的能力等等。能力培养包含:对高三地理复习的建议4.空间定位落到实处 地理思维品质的培养不是空话,要具体落实在教学设计和复习设计上。如对空间概念和物体空间运动的理性思维培养,就可做以下设计:第一步,选取某条重要经纬线(赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180度经线、20°W、160 °W、120 °E),在脑海中形成网格状经纬仪,并想象其自转起来,线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关系;第二步,在复习大洲、大洋的基础上,在脑海中想象,十条线穿过的大洲、大洋,重要大地形、气候区等,此时,在脑海中形成的经纬仪就已经成为平面的地球仪;第三步,在系统复习高中地理和区域地理基础上,进一步丰富十条线穿过的地理事物,如工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游点等,这时,脑海中的地球仪就已成为名副其实的地球了。对高三地理复习的建议5.建立联系线索,便于提取应用对高三地理复习的建议地理事物间因果关系的联系 太阳辐射在地球上的不均衡分布――气压带风带的分布――洋流的分布――气候类型的分布――自然植被的分布――自然带的分布――土地利用的不同类型――农业发展的不同类型――农作物的分布。 对高三地理复习的建议地理事物间平行并列关系的联系 地理事物间主次从属关系的联系 地理事物间大小包含关系的联系 对高三地理复习的建议第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点,突破难点,把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练,提升应战能力。 推荐下列专题: 包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动,地理事物时空变化。  1.地球运动系统对高三地理复习的建议 包括人口问题、环境问题、资源问题、可持续发展问题。在复习人口问题时,传统型和过渡型选修新老教材有明显的矛盾,新教材表达更为合理、科学,因此在复习时应以新教材为准。资源问题、环境问题和可持续发展贯穿在教材很多单元,我们要把它们从教材中提取出来,分析其成因、规律以及对策。2.人地关系系统对高三地理复习的建议 它包括自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等,有人说区域地理是地理科试题的瓶颈,这么认为也不过分,因为区域地理是考试命题的出发点,而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。因此,考生必须有清晰的区域位置概念,才能有极强的应变能力。3.区域地理系统对高三地理复习的建议 包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算。图表分析是学习地理必须掌握的项基本技能,也是高考中考查考生分析、判断能力的理想手段,图表的阅读分析水平直接影响着考生在高考中的表现,在专题复习中,要求考生达到图文转换、图图转换,并能对图表综合归纳读出各种信息,找出有用信息分析解决问题。4.地理图表系统对高三地理复习的建议 第三阶段的复习应关注学生对基础知识与基本技能的回归,让学生适当关注与地理学科相关的热点问题,学会用所学的知识分析问题、解决问题,进行适应性训练,将综合训练与专题训练有机结合起来,合理控制试题难度,提升学生的应试技巧和信心。对高三地理复习的建议1.梳理知识,把厚书念薄。 2.重视地图,抓住地理的核心。 3.辨析概念,做到所问所答。 4.掌握原理,讲求解题思路。 对高三地理复习的建议5.适当做题,训练解题能力。 6.关注热点,了解热点问题。 对高三地理复习的建议四、及时捕捉高考信息●水文特征:水量、水位(汛期)、含沙量、冰期等
河流补给
水循环
水资源危机产生的原因,解决措施
水污染的解决措施(南京)生态补水
流水作用(黄河三角洲的增长)
地下水、灌溉、盐碱化
洪水灾害?
南水北调?万事俱备,只欠东风关注水关注水:
水库?坎儿井?
喀斯特地貌
水利工程(都江堰)
河流的渠化
长江现在依然在塑造沿江的平原吗?
万事俱备,只欠东风南水北调对受水区的积极意义:社会效益:改善受水区的投资环境,缓解城乡争水、地区争水、工农业争水的矛盾,有利于社会安定。经济效益:逐步消除北方经济发展的“瓶颈”,为经济结构调整创造机会和空间,推动沿线经济发展,扩大就业机会。生态效益:增加受水区城市生活用水 和工业用水,改善城乡居民的卫生条件,缓解地下水位下降趋势和漏斗面积扩大,控制地面沉降 。南水北调消极意义(以东线为例):长江入海水量减少,海水上溯,河口盐度升高,影响下游水质;使长江泥沙淤积加重,使航道淤塞;使输水沿线的低洼地引发盐碱化。 (2)舟山群岛的基岩海岸特点是 、 。 海岸曲折、陡峻;多港湾。 1. 海水资源
2. 海洋化学资源
3.海底矿产资源
4.海洋能
5.海洋生物资源(p55)
6.海洋空间(p62)
7.海洋旅游对高三地理复习的建议万事俱备,只欠东风关注城市和城市化城市化交通与生态环境(题17)
城市区位与河流(题27)
城市功能区及成因分析(题28) 谢谢大家! 不当之处欢迎批评指正!! 一切皆有可能!机会属于有准备的人!
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