北师大版八上生物第16章第一节先天性行为和后天学习行为课件（23张PPT）

(共23张PPT)
第一节、先天性行为和后天学习行为
动物的行为：
动物在内外刺激下所产生的活动表现，受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制
动物的行为
先天性行为
后天学习行为
A
B
实验1：
先天性行为
动物生来就有的行为，也称动物的本能，是通过遗传、自然选择进化而来的。
实验2：
田间的稻草人放置久了，一些小鸟不觉得他构成威胁
习惯化
小黑猩猩会学成年黑猩猩的样子，用小木棍取食白蚁
模仿
成年黑猩猩通过不断地尝试，利用木箱取到了高处的香蕉
顿悟
后天学习行为
在遗传因素基础上由生活经验和学习而获得的行为
先天行行为和学习行为的区别
名称 项目 先天性行为 后天学习行为
获得途径
决定因素
意义
使动物适应环境，得以生存和繁衍后代
更好地适应复杂环境的变化
生来就有的
出生后学习获得的
受遗传因素决定
遗传因素和环境因素共同作用
小狗在树边排尿
牧羊犬帮助牧羊人放牧
蚕吐丝结茧
海豚转呼啦圈
婴儿饿了会啼哭
狮子钻火圈
先天性行为
后天学习行为
判断下列动物行为属于哪类
练习：
2.下列现象和典故属于先天性行为的是（ ）
A．望梅止渴
B．老马识途
C．杯弓蛇影
D．雄鸡报晓
1、动物具有“学习能力”，有利于（ ）。
A.找到食物 B.逃避敌害
C.找到配偶 D.适应复杂的生活环境
D
D
4.下列几种行为中，属于后天学习行为的是（ ）
A.鲸会游泳 B.小猪吮奶
C.蜜蜂采蜜 D.鹦鹉学舌
D
3.下列各项中，属于先天性行为的是（ ）。
A.马戏团里的狮子表演节目 B.老鼠打洞
C.小狗作算术 D.蚯蚓走迷宫
B
动物行为的研究
按其发生分为：
按其功能分为：
复习回顾： 动物行为的类型
先天性行为
后天学习行为
取食行为
领域行为
攻击行为
防御行为
繁殖行为
节律行为
社群行为
案例1　法布尔对昆虫的研究
法布尔简介：
　　　
　　法国人，孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。
被称为：
卓越的观察家，昆虫世界的荷马
法布尔著作：《法布尔昆虫记全集》
　　　　　　（十集）（55-83岁）
屎壳郎推粪球
　案例　2　弗里施对蜜蜂色觉的研究
弗里施简介：
　　奥地利动物学家，在动物
感觉器官的研究上有成就。
首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和
“摆尾舞”传递信息。获诺贝尔奖。
著作：
《蜜蜂的生活》
《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》
蜜蜂的色觉
　案例　2　弗里施对蜜蜂色觉的研究
实验证明－－
蜜蜂能辨色
　
案例3　廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
不同颜色
　斑点
啄食次数
实验证明－－
　　银鸥幼雏求食
的行为是由亲鸟喙
上的红斑引起的。
劳伦斯简介：
　　奥地利，动物行为学界的
怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、
狗为伍，会几种动物的“语言”。
获诺贝尔奖。
案例4　劳伦斯对小野雁学习行为的研究
案例4　劳伦斯对小野雁学习行为的研究
实验证明－－
　　如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。
印随行为
动物行为的研究方法
观察法－－
　　　
在野外的自然状态下，实地观察
动物的各种行为。
实验法－－
　　对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。
观察法 实验法
区别
联系
对动物不施加影响
对动物施加影响
实验法以观察为基础；
观察法和实验法同等重要。
研究动物行为的方法主要有＿ ＿和＿ ＿。
动物学家在森林中用摄像机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于＿ ＿。
将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于＿ ＿。
练习
实验法
实验法
观察法
观察法