六年级上册美术教案-第八课 田间的精灵湘美版

8、田间精灵
【教学目标】
1、走进乡村，开阔视野，了解一些民间艺术文化，保留纯真的学习情怀和勇于创作的热情。
2、能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一件工艺品。
3、能运用捆扎、编织等简单的方法进行立体塑造。
4、能养成精心制作的良好行为习惯，善于珍惜并利用自然资源。
【教学重点和难点】
1、教学重点：巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一件工艺品。
2、教学难点：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一件工艺品。运用捆扎、编织等简单的方法进行立体塑造。
【教学准备】
棕叶、枯树枝、稻草、课件
【教学过程】
一、创设情境、导入教学
1、课前布置学生收集本课学习资料（稻草、树叶、麦秸、果实等），并将这些材料分组放置在操场。（室外教学）
2、教师讲叶圣陶爷爷写的《稻草人》故事，勾起学生的想象或回忆。
3、学生说说自己见过的稻草人形象。
二、分组尝试、发现问题
1、教师提出学习主题。
师：下面我们就以组为单位，互相合作尝试捆扎一个稻草人（时间定为5分钟以内），看看哪一组做得又快又好。
2、学生分组制作。
3、发现尝试作业中的问题。
三、相互学习、解决难点
1、师生讨论，逐一解决问题：形态不美怎么办？
①应大致确定人物的身高比例：找准脖子、腰部、肩部的捆扎位置。
②稻草的分量要做到心中有数：代表手部稻草的分量明显少于身体部分（包括腿部）。稻草量少的情况下，有时可将稻草从中整束弯曲后再捆扎，头部显得精致一些，有时可将代表手部的稻草挽回进行捆扎。
2、师生讨论，逐一解决问题：松散不稳怎么办？
最短的时间做出精品就有效率。
4、请优秀组的代表介绍经验，或教师示范介绍制作步骤。
①试扎：用手比画人物的关节位置。
②分扎：捆扎做出人物的大体形态。
③装饰：最后修剪、装饰、整理。
四、作品欣赏、拓展方法
1、相同材料、不同方法的作品欣赏（以稻草为主材）
作品①鸟：草团包扎鸟身，翅膀采用编织的方法。
作品②蛇：头部采用编织的方法，插两粒玉米代表眼睛，身体用捆扎方式。
2、综合材料作品欣赏。
主材：稻草、棕榈叶、果实。
附加材料：毛线、布、牙签、纤维等
五、拓展思路、自主表现
1、学生讨论，说说自己的设计与构思
2、提出作业要求，学生制作，教师指导。
六、作业展示、评析交流
1、作业展示活动：各组合理组放本组的作品，进行展示、命名。
2、评析交流。