苏教版生物七上3.6.3 光合作用的实质 课件(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版生物七上3.6.3 光合作用的实质 课件(共30张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-17 16:58:32 | ||
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文档简介
课件30张PPT。回顾上节课的主要内容
光合作用的主要器官是————————
光合作用的场所——-------——
叶叶绿体光合作用的概念：第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用
第三节 植物光合作用的实质1.说明绿色植物细胞在光下能够产生淀粉，同时释放氧气。2.阐明绿色植物的光合作用需要二氧化碳和水。3.列出绿色植物光合作用基本过程的公式。 不同的作物为我们人类奉献着不同的食用器官，如青椒的果实、萝卜的根，小麦与玉米的果实……它们当中含有丰富的有机物。这些有机物是如何制造出来的？在制造过程中又需要什么条件呢？光合作用产生淀粉 如何证明绿色植物光合作用产生了淀粉呢？ 碘液 + 淀粉 蓝色
（棕褐色）光合作用产生淀粉绿叶在光下产生淀粉目的：说明绿叶在光下能够产生淀粉。器材：曲别针、火柴、自来水、酒精、盆栽的天竺葵1.暗处理步骤：
48小时目的：使叶片内的淀粉耗尽或运走。 一段时间的黑暗条件，叶片中原有的淀粉，一部分通过叶脉运输到植物体的其他器官储存或利用；另一部分则直接在叶片中用于呼吸作用的消耗。这样叶片中的淀粉基本消失。
实验时检测到的淀粉是叶片细胞新积累的淀粉。原理：2.对叶片进行部分遮光步骤：方法：在叶片上、下两面覆盖不同形状的不透光的纸片或黑塑料片。（也可以选取自己的照相底片作为覆盖物）进行对照目的：3.遮光后又照光步骤：目的：使叶片进行光合作用，
让淀粉在叶片细胞中重新积累。光照时间不能太短，否则积累的淀粉太少。注意：4.酒精脱色步骤：方法：摘下叶片，取下黑纸片，将其放入酒精中隔水加热，直至叶片呈现黄白色。让叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，使显色更明显。目的：隔水加热原因： 防止酒精沸腾伤人5.滴加碘液步骤：方法：先用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。洗去酒精，便于显色。漂洗的目的：滴加碘液的目的：为了证明是否产生淀粉。6.显色步骤：方法：用清水冲洗碘液，观察叶片颜色的变化。现象：见光部分变蓝, 遮光部分不变蓝,还是黄白色。结论：1)光合作用产物是淀粉。2)光合作用需要光。洗去碘液，便于观察。再次漂洗的目的：1.对叶片为什么要暗处理？
2.对叶片为什么要遮光？
3.遮光后为什么又照光？
4.酒精脱色到什么程度？脱色的目的是什么？
5.第一次漂洗的目的是什么？
6.根据呈现的不同颜色能判断叶在光下制造的
是什么物质吗？其原理是什么？ 7.第二次漂洗的目的是什么?
8.此实验说明了什么？及时巩固光合作用产生淀粉实验证明绿叶在光下产生了淀粉，淀粉是一种贮存着大量能量的有机物。很多植物的种子或果实中都含有淀粉。光合作用产生氧气 如何证明绿色植物光合作用产生了氧气呢？（氧气能够助燃）目的：说明绿叶在光下能够产生氧气。器材：玻璃漏斗，比漏斗的直径稍大的烧杯，试管，细木条，火柴，金鱼藻，清水光合作用产生氧气绿叶在光下产生氧气1.取适量的金鱼藻放在盛有自来水的烧杯中，用一只短颈漏斗反扣住水中的金鱼藻，再在漏斗颈上反扣一只装满清水的试管。步骤：光合作用产生氧气2.将装置放在阳光下照射，一段时间后观察现象。3.待试管中的水下降到比烧杯液面低时，移出并反转试管，使试管口向上。 现象：光合作用产生氧气4.用带火星的细木条迅速插入试管内，观察发生的现象。木条能够重新燃烧起来。结论：植物光合作用产生氧气。（氧气能够助燃）绿色植物
光合作用释放氧气地球大气中的氧气主要来自绿色植物的光合作用光合作用需要二氧化碳 如何证明绿色植物光合作用需要二氧化碳呢？目的：举例说出绿叶在光下吸收二氧化碳，用于产生淀粉。器材：锥形瓶，铁架台，清水，天竺葵，碘液，氢氧化钾溶液等光合作用需要二氧化碳植物的光合作用需要二氧化碳步骤：1.将一盆植物放置在黑暗处48h，摘取其中一片叶，通过滴加碘液鉴定淀粉的方法，证明叶片中已经不含淀粉。2.按照下列实验装置进行实验。3.将整个装置放在阳光下2h。4.采用滴加碘液鉴定淀粉的方法对a、b叶片分别进行实验。结果：叶片a呈现蓝色、叶片b呈现黄白色结论：植物的光合作用需要二氧化碳解释：锥形瓶B中的二氧化碳被氢氧化钾溶液吸收了，叶片b不能进行光合作用合成淀粉。 二氧化碳主要通过叶表皮上的气孔进入叶肉细胞，用于光合作用。 人们通过施用有机肥，或直接施放钢瓶中的二氧化碳的方法为作物补充“气肥”——二氧化碳，能使蔬菜、水稻、大豆等获得同不程度的增产。将一株植物在黑暗处放置48小时，然后将一片叶的主脉切断，如图，再在阳光下照射4小时，脱色后用碘液处理，结果Ｂ呈棕褐色（碘液本色）Ａ呈蓝色，这实验证明了光合作用需要（ ）
A 光 B 二氧化碳 C 水 D 叶绿素光合作用需要水。C二氧化碳 + 水有机物 + 氧气光 CO2 H20有机物氧气叶绿体光合作用的基本过程归纳：1.光合作用产生淀粉（实验证明）2.光合作用产生氧气（实验证明）3.光合作用需要二氧化碳和水（讨论）4.光合作用的基本过程公式二氧化碳 + 水有机物 + 氧气叶绿体光1.下面是“绿叶在光下产生淀粉”实验的部分步骤，顺序正确的是 （ ） AA.c→b→a→dB.b→c→d→aC.a→c→b→dD.d→a→b→cADCB2.小明想设计一个实验探究金鱼藻在光下能否产生氧气的实验。为此，他设计了一个探究方案。请将实验的正确步骤，用字母表示出来：A.把装置移到光下D.将搜集到一定量的气体的试管取出。该实验的正确顺序是：B.把带火星的木条插进试管C.把金鱼藻放在烧杯里，再用漏斗和试管依次反扣今天的作业
练习册第六章第三节
光合作用的主要器官是————————
光合作用的场所——-------——
叶叶绿体光合作用的概念：第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用
第三节 植物光合作用的实质1.说明绿色植物细胞在光下能够产生淀粉，同时释放氧气。2.阐明绿色植物的光合作用需要二氧化碳和水。3.列出绿色植物光合作用基本过程的公式。 不同的作物为我们人类奉献着不同的食用器官，如青椒的果实、萝卜的根，小麦与玉米的果实……它们当中含有丰富的有机物。这些有机物是如何制造出来的？在制造过程中又需要什么条件呢？光合作用产生淀粉 如何证明绿色植物光合作用产生了淀粉呢？ 碘液 + 淀粉 蓝色
（棕褐色）光合作用产生淀粉绿叶在光下产生淀粉目的：说明绿叶在光下能够产生淀粉。器材：曲别针、火柴、自来水、酒精、盆栽的天竺葵1.暗处理步骤：
48小时目的：使叶片内的淀粉耗尽或运走。 一段时间的黑暗条件，叶片中原有的淀粉，一部分通过叶脉运输到植物体的其他器官储存或利用；另一部分则直接在叶片中用于呼吸作用的消耗。这样叶片中的淀粉基本消失。
实验时检测到的淀粉是叶片细胞新积累的淀粉。原理：2.对叶片进行部分遮光步骤：方法：在叶片上、下两面覆盖不同形状的不透光的纸片或黑塑料片。（也可以选取自己的照相底片作为覆盖物）进行对照目的：3.遮光后又照光步骤：目的：使叶片进行光合作用，
让淀粉在叶片细胞中重新积累。光照时间不能太短，否则积累的淀粉太少。注意：4.酒精脱色步骤：方法：摘下叶片，取下黑纸片，将其放入酒精中隔水加热，直至叶片呈现黄白色。让叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，使显色更明显。目的：隔水加热原因： 防止酒精沸腾伤人5.滴加碘液步骤：方法：先用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。洗去酒精，便于显色。漂洗的目的：滴加碘液的目的：为了证明是否产生淀粉。6.显色步骤：方法：用清水冲洗碘液，观察叶片颜色的变化。现象：见光部分变蓝, 遮光部分不变蓝,还是黄白色。结论：1)光合作用产物是淀粉。2)光合作用需要光。洗去碘液，便于观察。再次漂洗的目的：1.对叶片为什么要暗处理？
2.对叶片为什么要遮光？
3.遮光后为什么又照光？
4.酒精脱色到什么程度？脱色的目的是什么？
5.第一次漂洗的目的是什么？
6.根据呈现的不同颜色能判断叶在光下制造的
是什么物质吗？其原理是什么？ 7.第二次漂洗的目的是什么?
8.此实验说明了什么？及时巩固光合作用产生淀粉实验证明绿叶在光下产生了淀粉，淀粉是一种贮存着大量能量的有机物。很多植物的种子或果实中都含有淀粉。光合作用产生氧气 如何证明绿色植物光合作用产生了氧气呢？（氧气能够助燃）目的：说明绿叶在光下能够产生氧气。器材：玻璃漏斗，比漏斗的直径稍大的烧杯，试管，细木条，火柴，金鱼藻，清水光合作用产生氧气绿叶在光下产生氧气1.取适量的金鱼藻放在盛有自来水的烧杯中，用一只短颈漏斗反扣住水中的金鱼藻，再在漏斗颈上反扣一只装满清水的试管。步骤：光合作用产生氧气2.将装置放在阳光下照射，一段时间后观察现象。3.待试管中的水下降到比烧杯液面低时，移出并反转试管，使试管口向上。 现象：光合作用产生氧气4.用带火星的细木条迅速插入试管内，观察发生的现象。木条能够重新燃烧起来。结论：植物光合作用产生氧气。（氧气能够助燃）绿色植物
光合作用释放氧气地球大气中的氧气主要来自绿色植物的光合作用光合作用需要二氧化碳 如何证明绿色植物光合作用需要二氧化碳呢？目的：举例说出绿叶在光下吸收二氧化碳，用于产生淀粉。器材：锥形瓶，铁架台，清水，天竺葵，碘液，氢氧化钾溶液等光合作用需要二氧化碳植物的光合作用需要二氧化碳步骤：1.将一盆植物放置在黑暗处48h，摘取其中一片叶，通过滴加碘液鉴定淀粉的方法，证明叶片中已经不含淀粉。2.按照下列实验装置进行实验。3.将整个装置放在阳光下2h。4.采用滴加碘液鉴定淀粉的方法对a、b叶片分别进行实验。结果：叶片a呈现蓝色、叶片b呈现黄白色结论：植物的光合作用需要二氧化碳解释：锥形瓶B中的二氧化碳被氢氧化钾溶液吸收了，叶片b不能进行光合作用合成淀粉。 二氧化碳主要通过叶表皮上的气孔进入叶肉细胞，用于光合作用。 人们通过施用有机肥，或直接施放钢瓶中的二氧化碳的方法为作物补充“气肥”——二氧化碳，能使蔬菜、水稻、大豆等获得同不程度的增产。将一株植物在黑暗处放置48小时，然后将一片叶的主脉切断，如图，再在阳光下照射4小时，脱色后用碘液处理，结果Ｂ呈棕褐色（碘液本色）Ａ呈蓝色，这实验证明了光合作用需要（ ）
A 光 B 二氧化碳 C 水 D 叶绿素光合作用需要水。C二氧化碳 + 水有机物 + 氧气光 CO2 H20有机物氧气叶绿体光合作用的基本过程归纳：1.光合作用产生淀粉（实验证明）2.光合作用产生氧气（实验证明）3.光合作用需要二氧化碳和水（讨论）4.光合作用的基本过程公式二氧化碳 + 水有机物 + 氧气叶绿体光1.下面是“绿叶在光下产生淀粉”实验的部分步骤，顺序正确的是 （ ） AA.c→b→a→dB.b→c→d→aC.a→c→b→dD.d→a→b→cADCB2.小明想设计一个实验探究金鱼藻在光下能否产生氧气的实验。为此，他设计了一个探究方案。请将实验的正确步骤，用字母表示出来：A.把装置移到光下D.将搜集到一定量的气体的试管取出。该实验的正确顺序是：B.把带火星的木条插进试管C.把金鱼藻放在烧杯里，再用漏斗和试管依次反扣今天的作业
练习册第六章第三节