人教新课标一年级数学下册学案 4.1 数数 数的组成

数数 数的组成
【学习目标】
1．会数100以内的数，知道这些数的组成，初步认识计数单位“个、十、百”。
2．在摆一摆、数一数等活动中体会100以内数的顺序和意义，培养动手操作能力和合作创新意识。
【学习重难点】
学习重点：能熟练地数出100以内的数。
学习难点：能用正、负数表示日常生活中的量。
【学习过程】
一、导入新课。
1．从1数到20，再从20数到1。
2．填空：1个十和5个一组成的数是（ ）；3个一和1个十组成的数是（ ）；17是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
二、认识100以内的数。
1．操作小棒，学习100以内数的数法。
（1）数到21，并用小棒清楚地表示出来，摆出两捆，再摆1根。
（2）一根一根地数小棒，明确数到几十九时再添上1根是多少？
2．把所有数完的小棒每十根捆成一捆，共有10捆。再10根10根地数到100，明确10个十是一百。
三、达标检测
1．填一填。
（1）12是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
（2）17后面连续的三个数是（ ）、（ ）、（ ）。
（3）15的个位上是（ ），表示（ ）个（ ）；十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。
2．先圈一圈，再数一数。
（1）有（ ）个松果。
/
（2）有（ ）个男孩。
/
（3）有（ ）个鸭梨。
/