4.5 光的色散 课件（共22页ppt）

课件22张PPT。人教版八年级物理上册
第四章光现象第四节 光的色散PART 01情境导入，明确目标情境导入，明确目标01彩虹的七色怎么来的？为什么花儿五颜六色？学习目标：PART 02问题引领，分步探究问题引领，分步探究02问题探究一：光的色散现象及实质1.为了揭开导入部分的两个问题，我们先来做一个实验。
让一束太阳光照射到三
棱镜上，从三棱镜射出
的光的变化。现象：太阳光是白光，
通过三棱镜后别分解
成红橙黄绿蓝靛紫的
光带。问题引领，分步探究02结论：1.太阳光是由各种颜色的光混合而成的。
2.彩色光带的颜色顺序是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。问题引领，分步探究022.光的色散的概念：
太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。3.回答导入的问题：
（1）彩虹实际就是太阳光被小水滴折射而发生的光的色散现象，
所以彩虹就是红橙黄绿蓝靛紫七种颜色；
（2）看到五颜六色的花是因为花朵对不同颜色的光的反射效果
不一样，比如说红花对太阳光中的红色光反射能力较强，对其他
颜色的色光反射能力较弱，所以我们就看到了红色。问题引领，分步探究024.光的色散的实质：不同颜色的光的折射程度不一样。问题引领，分步探究02问题探究二：光的三原色及色光的混合人们研究发现，红绿蓝三种色
光按不同比例混合后，可以产生
各种颜色的光。因此把红，绿，蓝叫做色光的三
原色。问题引领，分步探究02问题引领，分步探究02问题探究三：看不见的光及其应用 三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按照一定的顺序排
列，形成太阳的可见光谱（如上图）。在可见光谱之外还有我们看不到的辐射，比如：红外线，紫外线。问题引领，分步探究02验证红外线存在：
把非常灵敏的温度计分别放在色散后不同颜色的光外，都能够
检测到温度上升，放在红光以外的部分，温度也会上升，说明
这里也有类似可见光的辐射，我们称红光之外的辐射叫做红外
线。
红外线应用：
红外线诊断仪；红外线夜视仪；电视机遥控器等。问题引领，分步探究02紫外线的存在：
在可见光谱的紫端以外，还有一种看不见的光，叫做紫外线；
紫外线的应用：
紫外线灭菌；紫外线验钞；
注意：过量的紫外线对人体有害。PART 03达标检测，巩固提升达标检测，巩固提升031.雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于彩虹下列说法错
误的是（ ）
A.是光的折射现象 B.是光的色散 C.是光的反射现象
D.是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成
2.商场里的银幕上播放着各种各样彩色的广告，银幕上各种颜色
的光是由三种原色光组合而成，这三原色分别为（ ）
A.红、橙、黄 B.红、黄、青 C.红、绿、蓝 D.红、白、蓝
3.光的色散实验中，彩色光带的颜色自上而下分别为 、
、 、 、 、 、 ；其中红色上
边的辐射称为 ，紫色光线下边的辐射称为 。BC红橙黄绿蓝靛紫红外线紫外线达标检测，巩固提升034.下列选项中关于红外线的应用的是（ ）
A.适量照射，有助于合成维生素D B.热谱图，检查人体健康
C.制成印钞机，使荧光物发光 D.杀菌消毒
5.下列器具工作时，应用了紫外线的是（ ）
A.家用烤箱 B.验钞机 C.电视机遥控器 D.浴室取暖灯BBPART 04课堂小结，回扣目标课堂小结，回扣目标044.4 光的色散
1.光的色散现象及实质
2.光的三原色及色光的混合
3.看不见的光及其应用
PART 05布置作业，评价反思布置作业，评价反思05课本“动手动脑学物理”感谢您的观看教育说课欢迎提出意见和建议：670333229@qq.com