20《曹刿论战》课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)

我国古代有很多以少胜多，以弱胜强的战役。

你们还知道哪些类似的战役？能简单的说一说这些战役取胜的原因吗？
曹刿论战
《左传》
执教人：巩馨
吉木萨尔县大有镇中心学校
背景了解： 齐与鲁是春秋时的邻国，齐是较强大的诸侯国，鲁是较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。
春秋初期，齐襄公荒淫暴虐、政令无常，他的两个弟弟公子纠和公子小白分别逃到鲁国和莒国(ju)，齐襄公被杀后，公子小白抢先回到齐国夺取王位，他就是后来赫赫有名的春秋五霸之一---齐桓公。公子纠也在鲁国军队的护送下，回国抢夺王位，但被齐桓公打败。鲁庄公十年，齐桓公以鲁国曾帮助公子纠为借口，于公元前684年举兵攻鲁，弱小的鲁国被迫出兵抵御，在长勺打败了入侵的齐国。



　　



《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。
作品简介：《左传》
小知识：春秋三传

左传
谷梁传
公羊传
春秋三传
其中成就最高的是《左传》
作者公羊高
作者谷梁赤

作者左丘明






读准音，读顺文，读懂意




1、学生自读课文。
2、学生互相听读。
3、师生合作朗读。

环节一: 整体感知课文
“留”
“替”
“调”
“补”
“删”

文言翻译五字法
自主翻译，夯基础，
问困惑，分享成果
环节二：相互质疑，合作探究
试译重点词
1、十年春，齐师伐我。

2、肉食者鄙。

3、又何间焉？

4、小惠未遍 。

5、牺牲玉帛，弗敢加
也，必以信。

伐：攻打
鄙：鄙陋，在文中指
目光短浅。
间：参与
遍及，普遍。
牺牲：指猪、牛、
羊等。加：虚报。
信：实情
6、小信未孚，神弗福也。

7、小大之狱，虽不能察，必以情。

8、忠之属也。可以一战。

9、既克，公问其故。

10、一鼓作气，再
而衰，三而竭。


福：赐福，保佑
狱：案件。
虽：即使
可以：可以凭借
克：战胜
作：振作。
再：第二次。

再抢答三个问题
1、谁是主人公？
2、论的是哪一次战役？
3、课文三段话分别照应了战争的哪几个阶段？
演角色
入情境
理线索
环节三：我演绎
（1）再现场景
战前：加语气
战中、战后：想一想人物的神态





（2）用简洁的语言概括课文的内容
背诵方法
1、熟读是基础
2、课文线索
3、抓住关键句子来背诵
知方法，有节奏，速背诵
闯关一：我背诵
要求：大声自由背诵第二段，
时间为2分钟
用二重唱的方法来展示背诵：
一边为一声部，一边为二声部，一声部先背两个字，二声部再背，然后交换声部
谈君王，赞英雄，赏人物形象
闯关二：我辩论
鲁国取胜谁的功劳最大？
一边为曹刿
一边为鲁庄公

温馨提示：可以先互相讨论3分钟，然后进入自由辩论时间。
归纳:曹刿、鲁庄公这两个人物形象
曹刿：在政治上取信于民，
在军事上善于把握战机、
详察敌情
具有爱国精神
庄公：在政治上昏庸无能，
在军事上急躁冒进
但能勇于纳谏
（远谋）
（鄙）
对比




过关了吗？
战斗胜利结束，奖励歌一首
谈收获，谈启发，总结取胜的原因
闯关三：我总结
取胜的原因
关键在于取信于民
适当的作战策略
而非军队的多寡
……