21《智取生辰纲》优秀课件(共52张PPT)

(共52张PPT)
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施耐庵
实用课件制作：涡阳八中臧文清
智取生辰纲

灿烂的中华民族文学宝库中有一颗璀璨的明珠，它以我国历史上一次波澜壮阔的农民起义为主要内容，描述了曲折的故事，刻画了生动的形象，是一本不可多得的英雄传奇，成为文学艺苑中的一朵奇葩，它就是四大名著之一《水浒》。
? 金圣叹说：“不读水浒， 不知天下之奇。”今天我们通过学习《智取生辰纲》来了解天下之奇，认识水浒人物。
新课引入
1、分析“智押”及“智取”，探讨生辰纲丢失的原因。
2、分析古典小说塑造人物的手法。
3、了解作品的双线叙事线索的结构艺术，学习本文环境描写的艺术手法。
4、学会辩证地思考问题、品评人物。


学习目标

施耐庵（1296——1370）元末明初小说家。曾中进士，做过官，与当道不合。弃官回家，从事著述。?施耐庵博通古今，才气横溢。洪武初，隐于江阴，设馆授徒，从学者甚众。尝取梁山泊故事，著成《水浒》一百二十回，文笔精工，状物肖妙。
作者简介

《水浒传》是我国历史上第一部章回体长篇白话小说，也是我国文学史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，该书与《三国演义》《西游记》《红楼梦》并称为我国“四大古典白话小说”。它以北宋末年宋江起义为题材，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
作品简介

本文节选自《水浒传》第十六回（人民文学出版社1975年版）。有删节，标题是编者加的，原题是“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”。
北宋末年，北京大名府留守梁世杰要把十万贯财宝送上东京，为老丈人蔡京庆贺生日，派精明能干的杨志押送。但生辰纲还未启运，风声早已传出。刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐三阮兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，八条好汉欲齐心协力夺取这批财宝，并定下智取之计。
背景链接

嗔(chēn) 虞(yú)候 吹嘘(xū)
朴(pō)刀 恁(nèn）地 怨怅(chàng)
兀(wù)的 气喘(chuǎn） 逞(chěng)辩
喏喏(nuò) 忒(tuī) 剜(wān)口割舌
舀(yǎo) 聒(guō)噪 啰唣(zào)
面面厮觑(qù)
检查预习
字音字形

寻思：思索，考虑。
忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。
热不可当：热得无法抵挡。
出没：出现和隐藏。
分说：分辩，辩白。
勾当：事情。
死心塌地：形容主意已定，决不改变。
检查预习
词语释义

小说：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。
小说分类： 按篇幅长短分为长篇、中篇、短篇、小小说（微型小说）。
小说三要素：人物、故事情节、环境。
人物塑造方法：外貌、神态、语言、动作、心理。
故事情节：开端、发展、高潮、结局。（序幕、尾声）
环境：自然环境、社会环境。
文体知识

本文讲了一个什么故事？
本文叙述了杨志受大名府留守梁世杰（蔡京的女婿）的派遣，押送生辰纲前往东京，在黄泥冈被晁盖、吴用等人用计夺走的故事。
整体把握

根据提示，在横线上补写出相关的人物。
（1）开端： 慎押金银担。
（2）发展： 贩枣蒙杨志。
（3）进一步发展： 卖酒诱官军。
（4）高潮： 巧下蒙汗药。
（5）结局： 上当饮药酒。
（6）尾声：好汉智取生辰纲。
整体把握
杨志
七雄
白胜
吴用
杨志

简要说出“智取生辰纲”这一故事情节中两个关键的行动步骤。
刘唐当众在酒桶中打酒喝；
吴用在酒中下药。
整体把握

智取生辰纲之所以取得成功，除了人的因素以外，离不开自然条件的“相助”，请你写出有利于智取的两个自然条件。
天气炎热，押送的官兵要喝酒；

身处在树林中，便于布置和逃脱，官兵来不及追赶。
整体把握

本文在错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的思想性格，课文中有哪些矛盾冲突？?
杨志押送生辰纲与晁、吴等人夺取的矛盾冲突——主要矛盾冲突；杨志与军健、虞侯、老都管之间的内部矛盾冲突——次要矛盾冲突?；天气炎热，众人难以忍受与杨志偏在暑热正午催促赶路的矛盾。
整体把握

晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面?
（1）智用天时。

杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，暑热加上一路疲惫，使杨志的随从几乎没有还击之力。而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸待劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素。
合作探究

（2）智用地利。

晁盖等人选择了山冈和树林作为劫生辰纲的最佳地点，自然有其中的原因。黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林的真切情况。
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（3）智用矛盾。

同样通过仔细观察和分析，晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾，并且利用了这一矛盾。杨志担心生辰纲出事，推迟每天动身时间，让军汉们担着百余斤担子在烈日下行走，还时常用藤条鞭打他们，惟恐在休息时会发生意外，军汉们早已怒忿在胸。虞候、老都管同样对杨志有强烈不满，杨志一行内部矛盾已经激化。这就注定在松林中休息，无人再去理会杨志的打骂。矛盾致使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。
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（4）智用计谋。

一稳——扮客商，稳住对方 （初消疑心）
二诱——佯争酒，引诱对方 （消尽疑心）
三麻——巧下药，麻翻对方 （全部放倒）
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杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身，是否在他身上确实无“智”可言呢？
杨志并非无“智”。从以下几个方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”。
（1）不多带兵，只挑了11个军汉扮作脚夫掩人耳目。
（2）杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间且提前休息(由原来的“五更起身日中歇息”改为“辰牌起身申时便歇”)。他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人在晨光或暮色中偷袭。而六月正午，恐怕歹人也不愿活动。
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（3）即使在光天化日之下，杨志也尽量减少中途休息，唯恐军汉们心生懈怠，一旦有情况难以应敌。
（4）杨志“催促”一行人在山中僻路行走，表明他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径，以此来保护生辰纲。
（5）杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要，发现刘唐顿生疑心，唯恐白胜酒中有蒙汗药……
以上诸多方面表现了杨志用心、用智良苦，实非常人可比。
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为什么如此精明、谨慎的杨志押送生辰纲仍然不免被劫的命运？请你分析一下杨志失败的原因。
（1）没有处理好内部关系。

军健、虞侯、都管，无不怨恨他。杨志把生辰纲看出是自己东山再起的赌注，为确保其安全不惜采用任何方法，这种急功近利导致他欠理智，失人和。攘外必先安内，堡垒都是从内部被攻破的，杨志一行人内部矛盾重重，这就为生辰纲被劫埋下了隐患。
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（2）因为天外有天，人外有人。

智多星吴用的计谋比青面兽杨志的计谋要高明，杨志棋差一筹。杨志之智，更加衬托出吴用之智的高明。可以说杨志输智，吴用有用。
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结合文本分析杨志的性格特点。
杨志相当精明，相当警惕。他明白天下形势，“如今须不比太平时节”，也明白一路的情势，他知道黄泥冈“正是强人出没的去处”，“闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景”。他的判断完全正确。他发现有人在对面松林里“舒头探脑价望”时，马上前去盘问。他一见众军汉买酒，就断然制止，生怕中了蒙汗药的计策。事情果真如此，吴用之计果真用的是蒙汗药。
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但是，我们只能说杨志“相当”精明，不能说“十分”精明。凡防范措施，总须以防万一，宁可过头不可不防。即使酒里真的没有下药，还是不吃保险。吴用他们做手脚，杨志“在远远处望”，是看在眼里的，但是他只知其一不知其二，只见“吃了半瓢，想是好的”，不曾想，第二人去舀一瓢酒，为什么被夺住往桶里一倾，这举动其实另有文章。他到底被吴用做的手脚蒙住了，结果中计被劫。可见，他的精明，跟吴用相比，略输一筹。
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杨志更致命的弱点，则是不善带兵，不善处理人际关系，说他“蛮横”是不错的。用现在的话来说，他是军阀作风，棍棒纪律，以致他的部下一路怨声载道，离心离德。他在押送队伍中没有威信，不注意协调自己与老都管、虞候的关系，不懂得笼络人心。事前他没有把道理讲明白，不把纪律规定好，当然无法使大家齐起心来，战胜困难。单靠打骂，最后黔驴技穷，指挥陷于僵局，行到黄泥冈时，杨志已彻底陷入孤立。
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总之，杨志的性格特点是精明、谨慎、能干、但蛮横、刚愎自用；杨志致命的弱点则是不善带兵，不善处理关系。

说说晁盖、吴用等人性格特点。
足智多谋，随机应变，团结应战……
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这篇小说刻画人物的手法有什么特点？
课文无论是对杨志精明、谨慎、蛮横的性格特征的刻画，还是对晁盖等七人足智多谋、随机应变、团结应战的群体描写，都是把他们放在故事情节中，通过他们的语言和行动来展现的。这是中国古典小说的一个特色，这与重视心理描写的现代小说有很大不同。在中国古典小说史上，从最初重故事叙述，轻视人物描写，到后来人物和故事并重，这是一个重大进步，《水浒》是这方面的代表。《水浒》里，每一个英雄逼上梁山的过程，都有生动曲折的
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故事，而这情节又恰恰是人物性格发展的历史，不同的情节安排又与不同的性格刻画相适应。“三代将门之后”的杨志一心希望凭借浑身本领“博个封妻荫子”，所以一抓到机会就想拼命表现，于是就有点急功近利，再加上暴躁的性格，终于导致自己与众军士矛盾的激化，饶是精明能干，却也不由自己，最终不免失败。而集中笔墨描写杨志的精明，不仅增加了这个人物身上的悲剧色彩，同时也反衬了吴用等人的智慧。
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写出智取生辰纲的过程，刻画了杨志粗暴急躁，小心谨慎的性格，表现了晁盖、吴用等人的聪明才智，初步揭示了梁山好汉反贪官的斗争形式。
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主 旨

杨志一行所喝的酒是下了蒙汗药的，但作者在这儿却只字不提，让读者蒙在鼓里。有人认为，在这段中可点明酒已被下药这层意思。你同意这种看法吗？为什么？
不同意。
这样不点明，文章会更吸引人，如点明后就没有了悬念，故事会显得平淡无奇。
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本文是如何写“天热”的？对天热的描写有什么作用？?
文章写“天热”有二十余处，有的通过作者介绍直接写，有的通过人物语言、动作间接写。
写天气酷热，推动情节发展，一方面为下文的众人行动困难和军士买酒解渴埋下伏笔，另一方面用天热来表现杨志和众军士之间的矛盾——杨志催促快走，而众军士不愿急行，表现杨志的机警，烘托人物性格并暗示人物命运。
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卖酒汉的出场和离场都是唱着山歌，这两次唱山歌有什么不同？
第一次唱的山歌，内容表现了天气的炎热，暗点不平等的社会现实，目的是为了引起杨志等人的注意。

离开时唱着山歌，表现出计谋实施成功后内心的喜悦之情。
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本文题为“智取生辰纲”，理应着重写晁盖、吴用他们如何“智取”，可文章的前半部分只写了杨志一行的行动，这是否离题？为什么？
没有离题。
文章前半部分交代杨志行踪，着重描写他事事留意，处处小心，精明过人。可即便如此，仍是被劫，更衬托出吴用等好汉的机智与算计。为后文的“智取”埋下伏笔。
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请找出本文中的两处伏笔，思考伏笔在小说情节的发展中起了怎样的作用。
一处是文中的天气描写。强调“红日当天，没半点云彩，其日十分大热”，为下文众军士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。

一处是杨志和众军士的关系的描写。通过他们之间紧张关系的表现，为下文众军士为了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让步埋下伏笔。
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小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？
明线：杨志押运生辰纲。　上路——中计——失纲。

暗线：晁、吴智取生辰纲。定计——施计——劫纲。
合作探究

本文采用了双线结构，收获了怎样的艺术效果？
本文中押送生辰纲的明线与智取生辰纲的暗线并行，在黄泥冈会合，构成了中心事件。直到生辰纲被劫，读者还一头雾水，到文末揭开谜底，才恍然大悟。这种双线结构的运用设置了悬念，使故事情节更加曲折，引人入胜，增强了艺术魅力。
合作探究

文中多次提到“椰瓢”，这本是喝酒的用具，它在这里起什么作用？
“椰瓢”多次出现，它不仅仅是喝酒用的用具，也是智取生辰纲的重要道具，因为“椰瓢舀酒”，众客人吃酒，而蒙住了多疑的杨志，最终使得吴用计谋得逞，推动了情节的发展。
合作探究

1、精巧的双线结构。

本文围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构，明线是杨志一行押送生辰纲，暗线是吴用等人智取生辰纲，明线、暗线的交织点在六月初四正午黄泥冈松林。这样安排使故事情节更加曲折，引人入胜。
写作特点

2、精彩的人物刻画。

作者先写杨志与押送队伍的矛盾冲突，再由此矛盾引出杨志和吴用等人的矛盾冲突，在矛盾冲突中刻画人物形象。此外，作者通过描写自然环境和人物的语言、动作、神态等，将不同的人物形象展现在读者眼前。
写作特点

你如何看待“智取生辰纲”的性质？????????????
拓展延伸
时代变了，法制社会要讲法律，用法律去惩罚不法分子。不能以恶制恶，知法犯法。这也给了我们一个启示：我们的老祖宗给我们留下了像《水浒》这样很优秀的文学遗产，但我们要批判地接受，取其精华，弃其糟粕，这才是我们对待经典的正确态度。

本文运用了三十六计的哪几计？试试给下列的计策和情节连线：
瞒天过海 吴用下药
暗度陈仓 偷酒
以逸待劳 林中休息
声东击西 不肯卖酒
混水摸鱼 伪装商客
欲擒故纵 走小路






课堂检测

阅读聂夷中的《伤田家》并简要赏析。
伤田家
(唐)聂夷中
二月卖新丝，五月粜新谷。
医得眼前疮，剜却心头肉。
我愿君王心，化作光明烛。
不照绮罗筵，只照逃亡屋。
拓展延伸
这是一首著名的揭露封建社会阶级矛盾的诗篇。诗人以质朴明快的语言、沉痛激切的感情，反映了封建统治者对农民的残酷剥削，对农民因遭受剥削而生活困苦表示了深切的同情。结尾的祈求皇帝恩赐，则表现出其阶级局限性。
林冲和武松同是《水浒》浓墨重彩刻画之人，也都武艺高强，有勇有谋，但绰号薄 ：__的林冲曾是教头， 一直薄：_ _，后来被薄：_ _设计误入薄：_ _，刺配沧州，最后火烧薄 ：，万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上薄 。是被迫造反的典型。而武松是下层侠义之士。他崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必报。因此，从为兄报仇开始，武松杀薄 ：__，醉打薄：_ _，大闹薄： __，血溅薄 ：__，除恶薄 ：__，一步步走向反抗的道路。他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
豹子头
安分守己、循规蹈矩
高俅
白虎节堂
草料场
梁山
西门庆
蒋门神
飞云浦
鸳鸯楼
蜈蚣岭
拓展延伸
名著知识

《水浒传》是我国白话文学的一座里程碑，无论是刻画人物性格、描述各种场景，还是讲述故事，都惟妙惟肖、绘声绘色。它以其丰富的艺术营养滋养了后代文学。同时，它也是一曲荡气回肠的英雄颂歌。小说中的英雄气质才是吸引我们的东西，他们或勇武过人，或智谋超群，或身具异能，而胸襟豁达、光明磊落、敢作敢为则是他们共有的特点，正气冲天，豪气凌云，读之使人振奋。
课堂小结

板书设计
晁吴之“智”

智用天时——六月初四正午
智用地利——黄泥冈松树林
智用人和

智用计谋
众人巧
演双簧
一稳——扮客商，稳住对方(初消)
二诱——佯争酒，引诱对方(消尽)
三麻——巧下药，麻倒对方(放倒)


1、下列语句中加下划线词的解释有误的一项是(　　)
A．你两个好不晓事！这干系须是俺的！(责任)
B．那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘。(自我夸耀)
C．那里去！且睡了，却理会。(再作计较)
D．既是有贼，我们去休。(走吧)
课堂检测
B
2、对文中引用白胜所唱山歌表达作用理解不准确的一项是（ 　）
A．山歌点明了故事发生的社会背景：不是太平盛世，还暗示了来者不善，使读者更关心情节的发展。
B．山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的。
C．山歌在结构上巧妙地联系了上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出故事的另一个主要人物——白胜。
D．山歌用强烈的对比手法，突出了当时社会尖锐的阶级矛盾，是农民反抗的心声。
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B
3、杨志为什么对军健那么凶？这表现了他怎样的性格特点？
课堂检测
杨志对军健那么凶，是因为他久在江湖，知道运送押解的凶险，同时自己身受重任，又是提辖，全权负责，认为干活的军健没有什么头脑，故凡事都要亲自指导，但不讲究方式方法，还要在他们面前摆架子，以为这样才能服人。这表现了他刚愎自用、自视甚高且粗暴蛮横的性格特点。
4、杨志和虞候、都管之间的矛盾应该如何理解？
课堂检测
虞候对他进谗言，都管对他则是处处掣肘，表现为押送途中快与慢、走与停的矛盾，要喝酒与不准喝酒的矛盾。杨志在梁中书处受到赏识，而这两个人却是梁中书的老相识，所以对他这个新人必然不可能给予完全配合，也不可能心服口服。
5、这挑酒的汉子为什么让他们七个人吃了一桶酒？
这是为了向杨志一方说明他的酒没问题，从而诱使杨志一群人也来喝他的酒。
课堂检测
再 见