苏教版生物七上3.6.1 植物光合作用的发现 课件(共32张PPT)

课件32张PPT。它的食物是什么？
它的食物是从哪里来的呢？ 学习目标：
1、举例说出植物生长需要水
2、举例说出植物生长过程中吸收二氧化碳，产生氧气
3、举例说出植物生长需要光。
4、举例说出绿色植物光合作用的过程植物光合作用的发现2000多年前，亚里士多德认为“植物的根是一张嘴，植物生活和生长所需的一切物质，都是通过根吸收了土壤汁得到的。”亚里士多德的经验推测17世纪，范·海尔蒙特的实验植物的营养来自土壤吗？abc 1642年范·海尔蒙特1642年，范·海尔蒙特五年后柳树质量（2.5kg）
土壤的质量（100kg）柳树重达82.5kg，土壤99.9kg植物生长所需营养物质主要来自于水，而非土壤。增重80kg减少0.1kg五年后柳树真的只需要水就能长大吗？
你认为海尔蒙特忽视了哪些因素？未考虑空气和光照对植物生长的影响。一百多年后。。。。。。18世纪，普利斯特莱的实验实
验
一普利斯特莱蜡烛灭了小鼠死了实
验
二植物死亡蜡烛灭了小鼠死了实
验
三实
验
三蜡烛继续燃烧小鼠仍然活着18世纪，普利斯特利的实验植物可以更新由于小白鼠呼吸而变坏的空气，
植物可以改变空气的组成 当有的人重复普利斯特利的实验时,有的成功，有的总是失败，这是什么原因呢?1779[荷兰] 英格豪斯 结论：绿色植物只有在光照下才能更新空气。
做了500多次植物更新空气的实验
发现了其中的秘密。1880年恩格尔曼的水绵实验小资料
水绵是常见的淡水藻类，每条水绵有许多个结构相同的长筒状细胞连接成的。水绵很明显的特点是：叶绿体呈带状，螺旋排列在细胞里。
植物究竟更新了空气中的什么成分？ 直到1785年，由于发现了空气的组成，人们才明确：在光下放出的是氧气，吸收的是二氧化碳1897，[法]佩弗 将植物在光照下进行的这种重要的合成代谢命名为——
“光合作用”光二氧化碳水氧气叶绿体光合作用示意图1.地球表面上的绿色植物每年储存
的能量约为7.11×1018KJ，这个数
字相当于24万个三峡电站每年所发
出的电力，相当于人类在工业生产、
日常生活和食物营养上所需能量的
100倍！光能哪里去了？2.地球表面上的绿色植物每年大约
制造了4400亿吨有机物！光能光二氧化碳水氧气有机物叶绿体光合作用示意图光合作用是 通过 利用
,把 转化成储存着能量
的 ，并且释放出 的过程。光合作用的概念对象场所条件原料绿色植物叶绿体光能二氧化碳和水有机物氧气光二氧化碳水氧气有机物二氧化碳+水 氧气+有机物光照叶绿体叶绿体光合作用是生物界获得能量、食物和氧气的根本途径 。 全球
40个国家
粮食短缺
你的收获是什么？ 科学是没有国界的，科学探索也是无止境的，昨日的海尔蒙特、普利斯特莱→今日的你→明日的？1、海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是： （ ）
A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气考 考 你2、普利斯特利的实验告诉我们绿色植物生长所需要吸收（ ）同时放出（ ）。
A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气BAD3、下列哪个因素不是植物生长所必须的： （ ）
A.二氧化碳 B.水 C.土壤 D.阳光C为什么说“万物生长靠太阳”？20世纪，恩吉尔曼实验１.实验的过程：取植物的绿色叶片研磨过滤后，放到两个培养皿中，分别放在阳光下和黑暗中，阳光下的有气泡产生。