苏教版生物七上3.6.1 植物光合作用的发现 课件(共31张PPT)

课件31张PPT。课题：植物光合作用的发现光 合 作 用第一节 植物光合作用的发现3.可以流利表达出光合作用的意义2.能说出两个经典实验的过程及结论1.会写出光合作用的公式2.植物光合作用的发现有什么意义？1.什么是光合作用？看书P-89，2分钟光合作用是指
绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。植物光合作用的发现，促进了农业生产方式的变革，推动了人类社会的进步。2.植物光合作用的发现有什么意义？1.什么是光合作用？自学检测光合作用的公式：二氧化碳水有机物氧气++小组一起写，3分钟a 称重b 种植C 称重只浇水5年后约82.5kg约99.9kg经典一
范·海尔蒙特的实验1.你们能用独特的方式来描述该实验过程吗？
2.计算：柳树增加的质量是多少？
而土壤减少的质量是多少？
3.柳树增重的原因是什么？
4.范.海尔蒙特实验的结论是什么？80kg0.1kg水植物的生长需要水范.海尔蒙特实验欢迎进入探究宝库选择题:A B
(回答)
C D1.范.海尔蒙特实验得出植物生长所需的物质主要是： （ ） 　　　A.二氧化碳 B.水
C.氧气 D.无机盐B第一关 勇往直前经典二 ：普利斯特莱的实验1.请描述三组实验。
2. 老鼠为什么活着？蜡烛为什么没有熄灭？
植物为什么活着？
3.每一组实验，都要设置a和b,目的是什么？
4.普利斯特莱实验的结论是什么？普利斯特莱实验第一组蜡烛为何熄灭？蜡烛为何继续燃烧？蜡烛很快熄灭。蜡烛继续燃烧。没有氧气了。植物产生了氧气baab第二组老鼠为何死亡？老鼠为何活着？老鼠不久死亡老鼠继续活着。没有氧气了。植物产生了氧气aabb第三组植物为何死亡？植物为何活着？植物死亡植物继续活着。没有二氧化碳。植物需要二氧化碳aabb1.请描述三组实验。
2. 老鼠为什么活着？蜡烛为什么没有熄灭？
植物为什么活着？
3.每一组实验，都要设置a和b,目的是什么？
4.普利斯特莱实验的结论是什么？植物进行光合作用能产生氧气。对照植物吸收二氧化碳，同时产生了氧气普利斯特莱实验植物需要二氧化碳进行光合作用。2.普利斯特莱的实验告诉我们，绿色植物生长需要吸收（ ），同时放出（ ）。A.水 B.二氧化碳
C.无机盐 D.氧气BD第二关 再接再厉植物生长需要水大声表达植物光合作用吸收二氧化碳，产生氧气。小组合作，把原料、产物表示在图上光二氧化碳水氧气有机物叶绿体看图说话（描述光合作用实质）光合作用的意义：大声说出来光合作用的意义二氧化碳氧气绿色植物光合作用的意义:1.吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物 氧气的来源;同时，维持了碳氧平衡。
2.制造有机物，是人和动物的食物来源;
3.制造的有机物里贮存能量，是人和动物的能量来源;
二氧化碳水有机物氧气++3.默写光合作用的公式第三关 帽子戏法为连过三关，获得一顶帽子的同学，掌声鼓励1.描述本节的两个经典实验2.说出光合作用的意义复习指导手册18页当堂训练 谢谢观看！