苏教版生物七上3.6.1 植物光合作用的发现 课件(共25张PPT)

文档属性

名称 苏教版生物七上3.6.1 植物光合作用的发现 课件(共25张PPT)
格式 zip
文件大小 2.7MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 生物学
更新时间 2019-11-17 20:08:55

图片预览

文档简介

课件25张PPT。欢迎步入生物的殿堂想一想: 一棵小树几年后长成参天大树,它的质量比原来增加几百甚至几千倍,它的食物是什么呢?第一节 植物光合作用的发现 人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间,人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代,美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献,获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。 小资料范·海尔蒙特实验17世纪,范·海尔蒙特的实验2.5kg100kg82.5kg99.9kg种植五年后称重3.假如你是海尔蒙特,当时你会得到 什么结论?说一说想一想请描述该实验的过程1.计算:柳树增加的质量是多少?     土减少的质量是多少?2.柳树增重可能的原因是什么?植物生长需要水并生成有机物
80kg100g水十八世纪、普利斯特莱实验莱莱说一说:普利斯特莱的实验过程①②③④⑤ 假如你是普利斯特莱,当时你会得到什么结论?想一想 植物在光照的条件下,消耗(吸收)了二氧化碳,释放氧气,使空气变好。普里斯特莱的结论:光二氧化碳水氧气有机物二氧化碳+水 氧气+有机物CO2O2光照H2O叶绿体叶绿体光合作用的意义CO2O2光合作用的意义 光合作用像一个巨大的能量转换站,把太阳能贮存在植物体内的有机物中。 绿色植物都能够通过光合作用积累
有机物 植物在光照的条件下,消耗(吸收)了
二氧化碳,释放氧气。
课堂小结3.绿色植物光合作用发现的意义: 1.17世纪,范·海尔蒙特的实验:2.18世纪,普利斯特莱的实验:植物生长需要水并生成有机物光合作用像一个巨大的能量转换站,把太阳能贮存在植物体内的有机物中。 1、海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发,绿色植物生长所需要的物质主要是: ( )
A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气考 考 你2、普利斯特莱的实验告诉我们绿色植物生长所需要吸收( )同时放出( )。
A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气BAD3、下列各因子那个不是植物生长所必须的:( )
A.二氧化碳 B.水 C.土壤 D.阳光C同步练习1、普利斯特莱的实验不能说 明( )                  
A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳
B.绿色植物的光合作用释放出氧气
C.蜡烛的燃烧需要消耗氧气
D.绿色植物的光合作用需要水D同步练习2、绿色植物的光合作用为地球生物提供了( )              
①食物来源  ②空气来源 
③氧气来源  ④能量来源
A.①②③   B.①②④    C.②③④   D.①③④D同步练习3、严重干旱可能造成作物颗粒无收,从光合作用的角度来看,这表 明光合作用的必要条件(或重要原料)是:( )                         
A.光    B.水 
C.二氧化碳 D.适宜温度B同步练习4、下列四项关于光合作用意义的叙述中,错误的一项是        (   )
A.制造有机物,是人和动物的 食物来源
B.制造的 有机物 里贮存能量,是人和动物的能量来源
C.吸收氧气放出二氧化碳,使大气中两种气体的含量基本稳定
D.吸收二氧化碳,放出氧气,是人和动物氧气的来源C同步练习5、图1是科学家普利斯特莱实验一个简图,该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了( )
A.氧气    
B.水分
C.二氧化碳     
D.有机物
C同步练习6.有人说清晨锻炼好,亦有人认为傍晚锻炼好,你的观点是: ,请简述你的理由: 。
答:因为晚上产生的废气、灰尘比白天少,且经过晚上植物的净化作用,清晨时空气中废气、灰尘和细菌的含量最低,空气湿度较大,空气质量较好(或空气中氧气的含量最高,有利于进行有氧运动),所以晨炼好。
再见!