第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共23张PPT)

课件23张PPT。第14课 沟通中外文明的
“丝绸之路”导入新课古代的罗马人把中国称为“丝国”。中国的丝绸在当时的欧洲是珍稀之物，穿丝绸服装成为高贵身份的象征。中国的丝绸是怎样送到那里的？运送丝绸的商路又是谁在什么时候开辟的？自主学习（一）默读课文第一子目 张骞通西域回答下列问题●西域指的是哪些地区？出使西域的目的是什么？张骞一共去了几次西域？●●出使西域的意义●合作探究（一）小组讨论并归纳一、张骞通西域1、西域汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在
新疆和更远的广大地区称为西域。2、出使西域的目的西汉初期的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役
如大月氏，被匈奴一步一步向西驱赶。匈奴从西域不
断向中原发动进攻。汉武帝认识到西域的重要性，决
定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴3、张骞两次出使西域公元前138年公元前119年
联络大月氏，
夹击匈奴
访问西域各国，
建立友好关系了解西域各国的
情况及西域各国
想和平往来的愿望促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来张骞拜别汉武帝出使西域张骞出使西域路线图被扣留10余年①中原与西域的经济文化联系日益紧密
② 为西汉对西域的管理开发奠定基础
③为丝绸之路的开辟提供了条件4、出使西域的意义自主学习（二）默读课文第二子目 丝绸之路回答下列问题开辟丝绸之路的基础明确陆上丝绸之路的路线及作用海上丝绸之路的路线●●●合作探究（二）小组讨论并归纳二、丝绸之路1、基础自从张骞开辟了通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋平繁。形成了海上和陆地的固定路线。为丝绸之路的开辟奠定了基础2、陆上丝绸之路西 域丝绸之路东西往来大动脉3、海上丝绸之路⑴从山东沿岸出发穿过黄海到达朝鲜、日本。⑵从东南沿海港口出发经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，抵达印度半岛南端和锡兰自主学习（三）默读课文第三子目 对西域的管理回答下列问题●了解西汉是如何对西域进行管辖的●了解东汉是如何对西域进行管辖的合作探究（三）小组讨论并归纳三、对西域的管理1、西汉对西域的管辖公元前60年，西汉设置西域都户作为管理西域
的最高长官，管辖西域36国都护府设在乌垒城位于新疆省轮台县，就是乌垒城，汉代西域都护府的治所，即官邸所在地。2、东汉对西域的管辖东汉明帝派班朝出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系。班超在西域期间，还派甘英出使大秦（罗马帝国）班超去世后，儿子班勇再次出使西域再见