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部编版
五年级 上册 第六单元习作
我想对您说
你是否还记得……
你是否还记得……
谈话导入
你是否还记得……
谈话导入
你是否还记得……
谈话导入
你是否还记得……
谈话导入
每个人都有疼爱自己的母亲、父亲，请你也讲一讲父母爱自己的故事。孩子们，闭上眼睛，回顾你和父母在生活中的点点滴滴，让那一幕幕在你的头脑中过电影。只要是给你留下深刻印象的，哪怕只是一个眼神、一个微笑、一个动作、一句话都不要放过，因为那都是父母对你的爱。孩子们，睁开眼睛，把你想到的说出来。
谈话导入
父母的爱
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交流”。
习作内容
审题指导
本次习作要求把平时想对爸爸妈妈说的话写下来。说的内容：
可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。
可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。
审题指导
这次写作该怎样去写呢？
1.确定写作的内容及形式。选择你最想对爸爸妈妈说的话写下来，注意要用书信的格式。
思路导航
如 “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”
这句话刻画出一位贫苦的母亲形象。通过描写人物的外貌、动作、语言，表现人物的内心世界。 描写人物外貌时要注意抓住人物与众不同的外貌特征，使人物形象更加鲜明.人物的动作和语言要根据表达的需要，反映人物的思想品质和个性特征。
2.借鉴本组课文的写作方法来写。 慈母情深 一课中作者对母亲的外貌、动作、语言等进行了细致的描写体现了母亲的慈祥、善良和我对母亲的感激热爱与崇敬之情。
思路导航
3.写作的时候，可以抓住文章的主要内容总结出精炼而又能吸引读者眼球的东西来拟题。
如：“ 雨中情”
“ 温暖的手套”
“ × × 我想对您说”等。
思路导航
4.写作时内容要真实，详略要得当，记叙要清楚，语句要通顺，记事的文章应交代清楚事情的起因、经过、结果。
思路导航
5.在写成初稿后，自己认真修改，也可以在小组内讨论，请同学提出修改建议，再按照同学提出。
思路导航
写真事 露真情
这次习作应该怎样写才能露真情？
选择生活中真实的事情来写，要把人物放在事件中写，人物只有在事件中才能“活”起来。
思路导航
怎样才能把事例说具体？
要注意人物的音容笑貌，言谈举止的描绘。抓住人物的外貌、语言、神态、心理活动来写，写出人物个性。
思路导航
说事例 要具体
父母的哪些举动打动了你，抓住细节进行描写。
思路导航
抓细节 动人心
如 父爱之舟 一课中的细节描写“他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里拿条粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
这段话进行了细节描写，刻画了父亲在雨雪中背着“我”艰难前行的场面，使父亲的形象更丰满，反映了父亲对儿子的爱。
和父母说心里话的时候语言要委婉，感情要真挚，让人容易接受。
思路导航
说真话 诉真情
①开头称呼，也称“起首语”，是对收信人的称呼。
称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。
你了解书信的格式吗？
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称呼顶格写
②问候语
问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
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问候语
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③正文
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。正文的内容一般比较详细，可以写一件事，也可以写几件事，若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落，不要混为一谈。
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正 文
④结尾
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。结尾的习惯写法有两种：
第一，在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。
第二，根据和收信人的关系，另起一行空两格写“祝您健康！”“祝您工作顺利！”“祝你学习进步！”等。
你了解书信的格式吗？
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结尾
⑤署名
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓；如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。
你了解书信的格式吗？
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署名
⑥日期
用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。
你了解书信的格式吗？
回顾书信格式
日期
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。
正文每段空两格，一件一件不乱套。
事情谈完写祝福，健康快乐常说到。
署名日期别漏掉，工整写在右下角。
书信格式顺口溜：
巧记书信格式
爸爸，我想对您说
①直接点明作者想要说的内容：不希望爸爸吸烟。
写法品析
佳作引路
亲爱的爸爸：
您好！
我知道您很爱我，也很爱我们的家。可是， 我想对您说，我不喜欢您吸烟。①
爸爸，我想对您说，为了我们的家，请您戒烟吧。每当您坐在沙发上悠然自得地吸烟时，我都希望自己变成一场雨浇灭那火光，变成一阵风吹散那烟雾，让清新的空气回到
我们的小屋，让妈妈那紧皱的眉头舒展开来。爸爸，难道您忘了妈妈苦口婆心地给您讲吸烟的危害了吗？爸爸，难道您忘了我省下零用钱给您买戒烟糖了吗？②
您觉得吸烟是一件很正常的事，也许您觉得一天吸几根烟不会对您的身体有什么危害，也许……可是，爸爸，无论如何，吸烟总是百害无一利的。③
②运用反问的修辞手法，强调了作者内心的想法。
③总说吸烟的害处。
佳作引路
写法品析
爸爸，您可知道，吸烟者的平均寿命要比不吸烟者的平均寿命少好几年。吸烟不就等于慢性自杀吗？爸爸，您可知道，吸烟者肺癌的发病率要比不吸烟者的发病率高许多倍，而且吸烟还容易导致中风……④
④具体阐述吸烟的危害，有理有据，具有说服力。
佳作引路
写法品析
⑤最后再次真诚地说出作者的建议。
佳作引路
爸爸，为了我，为了妈妈，为了我们这个幸福美满的家庭，请您不要再吸烟了！⑤
此致
敬礼
您的儿子
2019年11月15日
写法品析
这篇习作在构思上匠心独运，先叙述了爸爸吸烟时作者的心理活动，以及妈妈对爸爸的规劝，接着分析了吸烟的危害，告诉爸爸戒烟刻不容缓。文中真实地表达了作者的感受，情真意切，非常感人。
总评：
佳作引路
好词佳句
日夜操劳 将信将疑 铭记在心
怒气冲冲 毫无怨言 踏踏实实
操之过急 不紧不慢 思绪万千
遮风挡雨 相貌平平 海阔天空
孜孜不倦 善良淳朴 时光流逝
千言万语 无影无踪 油然而生
好 词
好词佳句
1.时光流逝，我已是五年级的学生了，已经能够自己照顾自己了，以前我的调皮物质，让您付出了许多。您总是在我胜利的时候拉我一把，陪同我走向胜利的道路！
2.爸爸妈妈，是你们的爱点燃了我的生命之灯，是你们的笑脸让我对生活充满希望，是你们孜孜不倦的教诲，让我学会了做人。
3.千言万语也写不尽我对你的敬佩之情，让我用实际行动向你学习向你致敬。
好 句
好词佳句
好 开 头
1.妈妈我想对你说的心里话实在太多太多了，就像海滩上的沙粒一样多……
2.爸爸，我有一肚子话想对你说。可是每当我看见您那张严肃的脸，我挤到嘴边的话又咽了回去。
3.爸爸，在我的心目中，您一直是一个好爸爸，可是，有两点我建议您改正一下，这样，您就是个完美的爸爸啦！
4.妈妈，您看到这个题目一定会非常奇怪吧？平时我不是把话都说出来了吗？为什么现在还有话说？那好，我告诉您：
好词佳句
1.妈妈我想对你说，你为我付出的太多太多了，我知道妈妈是想让我过得更好，可你也要照顾好自己的身体啊！千万不要太劳累了。
2.爸爸，我想对你说的话太多太多，一时说不完，我也知道我对您说这么多您也一时改正不了，我以后再对您说，希望您先把这两个缺点改正了，在我的心目中做个十全十美的爸爸！
3.是你，是你对我的爱，才让我从挫折的深渊中一次次的重新爬起来。
好 结 尾
学生习作
习作要求：
联系生活实际，把想对爸爸妈妈说的话写下来，表达自己的真情实感。
要求：
1.用恰当的语言表达自己的看法和感受；
2.叙述做到详略得当；
3.题目自拟；
4.400字左右。
课堂总结
这节习作课，我们学习了写“我的心爱之物”这样的文章，我们知道了介绍自己心爱之物的时候，要抓住特点，详略得当，做到重点突出，感情真挚。
同学们，相信我们的每一篇习作都表达了我们和父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请把它读给父母听，让爸爸妈妈对你写的内容提出修改意见，再认真改一改，并请他们再习作后写上批语。
布置作业
1.把文章写完整，并修改好。
2.课后多与父母谈谈心。
板书设计
我想对您说
写真事 露真情
说事例 要具体
抓细节 动人心
说真话 诉真情
谢谢
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部编版五年级语文上册第六单元习作教学设计
我想对您说
教学目标：
1.引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。
2.联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母的情感，培养爱父母的情感。
3.学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。
教学重难点：
1. 引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。
2.联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母的情感，培养爱父母的情感。
教学过程：
谈话导入。
谈话导入：同学们你是否还记得你第一次学写字，妈妈是怎样教你的，第一次踏上脚踏车，爸爸是如何手把手的扶着你？是否还记得儿时骑在爸爸的肩上坐马？是否记得爸爸陪着你坐过山车的欢乐时光……
每个人都有疼爱自己的母亲、父亲，请你也讲一讲父母爱自己的故事。孩子们，闭上眼睛，回顾你和父母在生活中的点点滴滴，让那一幕幕在你的头脑中过电影。只要是给你留下深刻印象的，哪怕只是一个眼神、一个微笑、一个动作、一句话都不要放过，因为那都是父母对你的爱。孩子们，睁开眼睛，把你想到的说出来。
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交流”。
（板书：我想对您说）
二．互相交流，掌握写法。
（一）审题指导
1.读题目，思考讨论：本次习作对我们提出了哪些要求？
（1）本次习作要求把平时想对爸爸妈妈说的话写下来。说的内容：
生1：可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。
生2：可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。
生3：可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。
写什么内容和范围？
生1：可以是因跟父母有不一样的看法而发生的不愉快的事；
生2：可以是被父母冤枉感到难过痛苦的事；
生3：可以是因自己做错了事或因成绩不好，被父母批评的事；
生4：也可以述说对父母的养育之恩，感激之情。
思路导航：
1.这次写作该怎样去写呢？
（1）确定写作的内容及形式。选择你最想对爸爸妈妈说的话写下来，注意要用书信的格式。
（2）借鉴本组课文的写作方法来写。 慈母情深 一课中作者对母亲的外貌、动作、语言等进行了细致的描写体现了母亲的慈祥、善良和我对母亲的感激热爱与崇敬之情。
如 “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”
这句话刻画出一位贫苦的母亲形象。通过描写人物的外貌、动作、语言，表现人物的内心世界。 描写人物外貌时要注意抓住人物与众不同的外貌特征，使人物形象更加鲜明.人物的动作和语言要根据表达的需要，反映人物的思想品质和个性特征。
（3）写作的时候，可以抓住文章的主要内容总结出精炼而又能吸引读者眼球的东西来拟题。
如：“ 雨中情” “ 温暖的手套” “ × × 我想对您说”等。
（4）写作时内容要真实，详略要得当，记叙要清楚，语句要通顺，记事的文章应交代清楚事情的起因、经过、结果。
（5）在写成初稿后，自己认真修改，也可以在小组内讨论，请同学提出修改建议，再按照同学提出。
（三）技法点拨：
1.写真事 露真情
这次习作应该怎样写才能露真情？
选择生活中真实的事情来写，要把人物放在事件中写，人物只有在事件中才能“活”起来。
2.说事例 要具体
怎样才能把事例说具体？
要注意人物的音容笑貌，言谈举止的描绘。抓住人物的外貌、语言、神态、心理活动来写，写出人物个性。
3.抓细节 动人心
父母的哪些举动打动了你，抓住细节进行描写。
如 父爱之舟 一课中的细节描写“他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里拿条粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
这段话进行了细节描写，刻画了父亲在雨雪中背着“我”艰难前行的场面，使父亲的形象更丰满，反映了父亲对儿子的爱。
4.说真话 诉真情
和父母说心里话的时候语言要委婉，感情要真挚，让人容易接受。
（四）回顾书信格式
①开头称呼，也称“起首语”，是对收信人的称呼。
称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。
②问候语
问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
③正文
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。正文的内容一般比较详细，可以写一件事，也可以写几件事，若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落，不要混为一谈。
④结尾
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。结尾的习惯写法有两种：
第一，在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。
第二，根据和收信人的关系，另起一行空两格写“祝您健康！”“祝您工作顺利！”“祝你学习进步！”等。
⑤署名
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓；如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。
⑥日期
用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。
书信格式顺口溜：
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。
正文每段空两格，一件一件不乱套。
事情谈完写祝福，健康快乐常说到。
署名日期别漏掉，工整写在右下角。
三．范文引路 掌握技巧。
出示范文《爸爸，我想对您说》。
学生自由朗读范文。
小组交流。
直接点明作者想要说的内容：不希望爸爸吸烟。
运用反问的修辞手法，强调了作者内心的想法。
总说吸烟的害处。
具体阐述吸烟的危害，有理有据，具有说服力。
最后再次真诚地说出作者的建议。
总评：这篇习作在构思上匠心独运，先叙述了爸爸吸烟时作者的心理活动，以及妈妈对爸爸的规劝，接着分析了吸烟的危害，告诉爸爸戒烟刻不容缓。文中真实地表达了作者的感受，情真意切，非常感人。
四．好词佳句 积累运用
好词
日夜操劳 将信将疑 铭记在心 怒气冲冲 毫无怨言 踏踏实实
操之过急 不紧不慢 思绪万千 遮风挡雨 相貌平平 海阔天空
孜孜不倦 善良淳朴 时光流逝 千言万语 无影无踪 油然而生
好句
（1）时光流逝，我已是五年级的学生了，已经能够自己照顾自己了，以前我的调皮物质，让您付出了许多。您总是在我胜利的时候拉我一把，陪同我走向胜利的道路！
（2）爸爸妈妈，是你们的爱点燃了我的生命之灯，是你们的笑脸让我对生活充满希望，是你们孜孜不倦的教诲，让我学会了做人。
(3)千言万语也写不尽我对你的敬佩之情，让我用实际行动向你学习向你致敬。
3.好开头
（1）妈妈我想对你说的心里话实在太多太多了，就像海滩上的沙粒一样多……
（2）爸爸，我有一肚子话想对你说。可是每当我看见您那张严肃的脸，我挤到嘴边的话又咽了回去。
（3）爸爸，在我的心目中，您一直是一个好爸爸，可是，有两点我建议您改正一下，这样，您就是个完美的爸爸啦！
（4）妈妈，您看到这个题目一定会非常奇怪吧？平时我不是把话都说出来了吗？为什么现在还有话说？那好，我告诉您：
4.好结尾
（1）妈妈我想对你说，你为我付出的太多太多了，我知道妈妈是想让我过得更好，可你也要照顾好自己的身体啊！千万不要太劳累了。
（2）爸爸，我想对你说的话太多太多，一时说不完，我也知道我对您说这么多您也一时改正不了，我以后再对您说，希望您先把这两个缺点改正了，在我的心目中做个十全十美的爸爸！
（3）是你，是你对我的爱，才让我从挫折的深渊中一次次的重新爬起来。
5.生自由读
五．学生习作。
习作要求：联系生活实际，把想对爸爸妈妈说的话写下来，表达自己的真情实感。
要求：
1.用恰当的语言表达自己的看法和感受；
2.叙述做到详略得当；
3.题目自拟；
4.400字左右。
六．课堂总结。
同学们，相信我们的每一篇习作都表达了我们和父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请把它读给父母听，让爸爸妈妈对你写的内容提出修改意见，再认真改一改，并请他们再习作后写上批语。课后完成下列作业：
1.把文章写完整，并修改好。
2.课后多与父母谈谈心。
七．板书设计
我想对您说
写真事 露真情
说事例 要具体
抓细节 动人心
说真话 诉真情
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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