七上 第三章 第一节 多变的天气说课课件

课件27张PPT。多变的天气
说课流程 一、教材分析
二、说教法
三、说学法
四、课程资源
五、教学流程
六、板书设计
七、预期效果
教材分析1、教材的地位和作用
2、教材的特点 教学目标知识与技能：说出天气特点，了解天气预报，识记天气符号，能看懂简单的天气图。
过程与方法：养成收听、收看天气预报和空气质量日报的习惯，关注大气的污染状况。
情感态度与价值观：通过对生活中诸多天气状况的回顾和体验，学习透过事物的表面，体会深层次的美，获得积极进取的力量。
重点 难点重点：
学会收听、收看天气预报
懂得保护大气环境的重要性。
难点：天气多变的特点

说教法
◆ 收集资料法
◆ 小组讨论法
◆ 游戏教学法 说学法
1 学情分析：从七年级学生年龄和生理特点来看，他们好奇心强，有强烈的求知欲。天气是他们认识较深的一种自然现象，但是这种认识只停留在感性认识上，所以在教学中采用形象生动、形式多样的教学方法，让学生多谈感兴趣的现象，让他们从自己所谈的现象中总结和归纳天气的特点，掌握未来的天气信息，建立起对大气的理性认识。
2 学法指导
⑴课前收集资料
⑵小组讨论
⑶游戏互动 课程资源
1 人教版七年级地理课本
2 学生资源
3 多媒体课件 教学流程激　趣探　究尝试质疑
谚语：
八月十五云遮月，正月十五雪打灯；
东边日出西边雨；七月的天孩子的脸。
诗句：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
议一议 （1）天气的特点：
多变，不稳定；同一时刻，不同地方的天气可能差别很大；同一地方不同时刻的天气有变化。（2）天气对人类的影响：
天气对人们的生产、生活等各方面都有很大的影响。 看一看 议一议天气预报的内容：一日内的阴晴、风、气温与降水的情况
小游戏我当气象播报员 了解天气预报的途径
有哪些？想一想我当环保小卫士
大气污染严重，人们对大气环境的质
量越来越关心，我们应该怎样做？ 反馈质疑
让学生对本课内容进行总结，除了今天的
知识外，在学习中你又发现了什么问题？板书设计 多变的天气
1、天气及其影响
2、明天的天气怎样
3、我们需要洁净的空气说教学效果 通过本节课的学习，教师积极创设情景，激发学生强烈的好奇心和求知欲，在轻松愉快的氛围中以自主、探究的方式完成教学任务，培养学生分析问题、解决问题的能力，更好地理的理解人类活动与地理环境的关系。谢谢大家