第16课《三国鼎立》(共19张PPT)

课件19张PPT。第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立 东汉末年军阀割据形势图十万人三四万人曹 操袁 绍 公元200年官渡官 渡 之 战乌巢官 渡 之 战公元200年袁绍和曹操以少胜多曹操胜利时间交战双方战争特点 结果为以后曹操统一北方打下基础官渡之战分析：①政治上：挟天子以令诸侯。
②经济上：采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产。
骄傲轻敌，
听不进正确意见曹操 胜③军事上：积极练兵，战术得当。
④人才的使用上，曹操任人纳谏，重用人才。
⑤人心上：统一北方，人心所向。曹操：字孟德，我国古代杰出的政治家，军事家和诗人。曹操《龟虽寿》
老骥(jì)伏枥(lì),
志在千里。
烈士暮年，
壮心不已。从诗句中我们可以看出曹操有什么志向呢？曹操怀有雄心壮志，他要统一天下曹操刘孙孙、刘联军刘刘刘刘赤壁
之战曹军二十万五万赤 壁 之 战公元208年孙刘联军和曹操以少胜多孙刘联军胜利时间交战双方战争特点 结果为三国鼎立局面的形成奠定了基础试分析：
赤壁之战曹操为什么失败？分析赤壁之战①组成联军，战略得当
②采用火攻，战术得当
①客观：官兵来自北方，不习水战，水土不服，又流行疾病，远道奔走，兵士疲惫，
②主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌；战术失误谦虚谨慎，骄傲必败；
重视利用自然条件；
培养观察思考的习惯；
团结可以战胜强大敌人等。我们要吸取哪些经验教训？
229年，孙权称帝，国号吴，定都建业。221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。魏蜀吴蜀锦行销三国吴国造船业发达，
船队曾到达夷洲三国的治理与开发曹魏重视
兴修水利东汉统一到三国鼎立，是历史的进步还是倒退？为什么？ 因为东汉中期以来，统治黑暗；东汉政权名存实亡，军阀割据混战，人民处在水深火热之中。
而魏、蜀、吴统治者在完成了各自境内的相对统一，并采取了一些稳定社会、恢复和发展生产的措施，人民生产生活状况有所好转。促进了民族的融合。
从这些史实看，这既有利于统一局面的重新出现，也有利于人民生活的改善和民族的融合。因此，我们说这是历史的进步。
曹 操粉白脸细眉长目。
在脸谱中，白色象
征阴险疑诈历史上的曹操真的就是一个阴险疑诈的奸臣吗？评说曹操如何评价历史人物曹操？首先，一分为二，从其功、过两方面去评价。要看他一生的主流是否推动了社会的进步和历史的发展。是否有利于促进国家统一、维护民族团结。是否有利于社会经济的恢复与发展是否有利于文化的繁荣发展其次，论从史出。功过界定他是什么人，他做了什么事情，他做的这些事情对当时或后来的社会有什么影响。曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步的一面。当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈.但我们认为他统一北方之大业是最主要的，所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。评
价
曹
操课堂小结东汉末年军阀割据袁 绍曹 操官渡
之战曹 操
孙刘联军赤壁之战
魏蜀吴三国鼎立