一年级上册数学教案趣味数一数人教新课标
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文档简介
教案
教师
年级
一年级
期次
课程
数学
讲次
第二讲
名称
《趣味数一数》
教学目标：
1、认识单双数，能够准确说出1、3、5、7、9 ； 2、4、6、8、10。
2、能够看图五个五个数：5、10、15、20 ； 十个十个数： 10、20、30、40、50。
3、能够判断100以内的单双数。
教学重难点：
重点：认识单双数，能够判断100以内单双数。
难点：5个5个数，10个10个数。
教学流程及授课提纲
一、复习旧知识
师：小朋友们还记得上节课我们去了哪做客吗？
生：数字城堡！
师：在那里我们在那里认识了谁？
生：数字宝宝
师：那老师现在要考考你们了！看看你们还认不认识他们！
（复习旧知识，检验孩子的学习程度。）
二、创设情境，激发兴趣
师：看来你们都掌握的不错！数字宝宝说，既然小朋友把我们的名字都记得这么准确，我要给你们介绍一名新朋友吧！
师：你们认得他是谁吗？
生：马里奥
师:对，就是爱探险的马里奥叔叔，今天我们就要和他一起去探险了！现在请你跟紧小眼睛导游一起走，他的要求是 ？
生：头不动、眼球动
师：预备开始
三、学习新知识
师：那大家遇到的第一个难关是什么？
生：好多蛋
师：那请你来数一数每一行有几个蛋呢？
生：2.4.6.8.10
师：这一难关的要求就是要求大家把每两个蛋圈起来，看看大家能不能帮马里奥叔叔做到？
(两个两个圈起来）
师：非常好，那你发现两个两个圈起来之后，圈外边还有东西吗？
生：没有啦、
师：那我们管这样“两个两个圈起来，圈外边没有东西的数字叫做双数”
你们来看看双数包括什么？
生：2、4、6、8、10
师：非常好，双数就包括：2.4.6.8.10
我们再来看看图片上出现了什么啊？
生：小乌龟
师：那我们一起有几只小乌龟呢？
生：10
师：那10是什么数？
生：双数
师：双数除了10以外还有什么呢？
生：2/4/6/8
（同样方法，提问小星星）
师：恭喜你们都答对了！那我们继续陪着马里奥叔叔往前走又遇到了谁？
生：好多小鸟
师：那我们继续两个两个圈一圈。看看会发生什么事情吧！
生：有一只小鸟没有圈进去
师：没错，我们就把这种两个两个圈起来之后还剩一个的情况称之为单数，大家来看一看单数都有什么呢？
生：1/3/5/7/9
师：那我们说1/3/5/7/9就是？
生：单数
师：太棒啦！你们这么快就记住了！那我们继续跟着马里奥叔叔闯过难关吧！一起来数一数小星星有多少个？
（问法同双数练习）
四、游戏
教师提问：我们刚刚学习的双数有哪些？单数有哪些？大家都记住了吗？
学生抢答，答对奖励积分/印章
游戏环节：真棒！我们一起来玩个游戏《爱的抱抱》
选7名同学站成一排，根据老师口令进行拥抱，如：“单数、双数、抱一抱！现在——单数抱/双数抱”
五、拓展运用训练
师：游戏之后马里奥叔叔要带我们所有人一起去继续挑战了！这次的难度更大了！要求我们10个10个数一数，就像坐电梯一样从0一下子就到了100，一起来看看马里奥叔叔怎么做的吧！
（PPT展示老师领读，声音由小到大！）10/20/30/40、、、、、、
那谁能自己说一说，10个10个怎么数呢？
生：10/20/30/40/50/60/70/80/90/100
师：加大难度。谁能倒着数一数？
生：100/90/80/70/60/50/40/30/10
（练习......）
师：马里奥叔叔坐着这个电梯就到了一个数字迷阵里，这个数字迷阵里可是隐藏着好几个炸弹呢！每到第五步就是一个陷阱，我们一起把这些陷阱找出来吧！
1、2、3、4、5炸弹是5，好挖出来了！那继续往前走6、7、8、9、10，陷阱是10，（要求教师一边数数，一边用手指标记1个、2个、3个、4个、5个，同样方法到30，挖出5、10、15、20、25、30），那大家有没有发现我们挖出的陷阱炸弹有什么奇怪的地方吗？
生：都有5和0
师：你们观察的真仔细，没错每一个陷阱数字都变都藏着5和0呢，那你能用这个小秘密找到下边得陷阱吗？
生：35、40、45、50......
师：没错！就是这些数字，我们再来一起读一读......那我们用5个5个数的方法来数一数吧！（做练习，这里有多少位马里奥叔叔呢？他们修了多少管道呢？在管道里清理出来多少蘑菇呢？）
师：马里奥叔叔说这个坐电梯很容易，但是爬楼梯可是很累的，但是呢，我想很同学们比一比！看看谁的动作最快，我们一起看看马里奥叔叔是怎么爬楼梯的吧！快帮忙把缺掉的楼梯补全，然后爬上去吧！
师：大家真厉害一下子就赢了马里奥叔叔，我们今天和马里奥叔叔一起学习了双数、单数还有5个5个数、10个10个数，而且都掌握的特别棒，那下边来是为了奖励大家，我们一起玩个游戏吧！
六、游戏《数字炸弹》
两种游戏形式，根据班级孩子分为决定
比较活泼的班级：拿一张桌子放在前边，两个孩子分别站在桌子的左右两侧，面前放着倒扣的数字卡片（从1-100任意数字5张），如：老师说单数是炸弹，两人同时翻开一张卡片，迅速判断是单数还是双数，炸弹则抱头蹲下，不是炸弹则立正站好。
比较安静的班级：老师提前和孩子约定好什么是炸弹，如：单数是炸弹，（神秘状）和孩子说悄悄在黑板上写下一个数字，不让他们偷看，让所有孩子根据黑板上的数字作判断是单数还是双数，炸弹则抱头蹲下，不是炸弹则立正站好。
七、课堂练习
打开练习册，教师和学生一起做练习题，有问题的同学举手找老师帮助。
做完之后排队给老师批改，得优的同学获得奖励！
布置作业
九、总结下课
教师
年级
一年级
期次
课程
数学
讲次
第二讲
名称
《趣味数一数》
教学目标：
1、认识单双数，能够准确说出1、3、5、7、9 ； 2、4、6、8、10。
2、能够看图五个五个数：5、10、15、20 ； 十个十个数： 10、20、30、40、50。
3、能够判断100以内的单双数。
教学重难点：
重点：认识单双数，能够判断100以内单双数。
难点：5个5个数，10个10个数。
教学流程及授课提纲
一、复习旧知识
师：小朋友们还记得上节课我们去了哪做客吗？
生：数字城堡！
师：在那里我们在那里认识了谁？
生：数字宝宝
师：那老师现在要考考你们了！看看你们还认不认识他们！
（复习旧知识，检验孩子的学习程度。）
二、创设情境，激发兴趣
师：看来你们都掌握的不错！数字宝宝说，既然小朋友把我们的名字都记得这么准确，我要给你们介绍一名新朋友吧！
师：你们认得他是谁吗？
生：马里奥
师:对，就是爱探险的马里奥叔叔，今天我们就要和他一起去探险了！现在请你跟紧小眼睛导游一起走，他的要求是 ？
生：头不动、眼球动
师：预备开始
三、学习新知识
师：那大家遇到的第一个难关是什么？
生：好多蛋
师：那请你来数一数每一行有几个蛋呢？
生：2.4.6.8.10
师：这一难关的要求就是要求大家把每两个蛋圈起来，看看大家能不能帮马里奥叔叔做到？
(两个两个圈起来）
师：非常好，那你发现两个两个圈起来之后，圈外边还有东西吗？
生：没有啦、
师：那我们管这样“两个两个圈起来，圈外边没有东西的数字叫做双数”
你们来看看双数包括什么？
生：2、4、6、8、10
师：非常好，双数就包括：2.4.6.8.10
我们再来看看图片上出现了什么啊？
生：小乌龟
师：那我们一起有几只小乌龟呢？
生：10
师：那10是什么数？
生：双数
师：双数除了10以外还有什么呢？
生：2/4/6/8
（同样方法，提问小星星）
师：恭喜你们都答对了！那我们继续陪着马里奥叔叔往前走又遇到了谁？
生：好多小鸟
师：那我们继续两个两个圈一圈。看看会发生什么事情吧！
生：有一只小鸟没有圈进去
师：没错，我们就把这种两个两个圈起来之后还剩一个的情况称之为单数，大家来看一看单数都有什么呢？
生：1/3/5/7/9
师：那我们说1/3/5/7/9就是？
生：单数
师：太棒啦！你们这么快就记住了！那我们继续跟着马里奥叔叔闯过难关吧！一起来数一数小星星有多少个？
（问法同双数练习）
四、游戏
教师提问：我们刚刚学习的双数有哪些？单数有哪些？大家都记住了吗？
学生抢答，答对奖励积分/印章
游戏环节：真棒！我们一起来玩个游戏《爱的抱抱》
选7名同学站成一排，根据老师口令进行拥抱，如：“单数、双数、抱一抱！现在——单数抱/双数抱”
五、拓展运用训练
师：游戏之后马里奥叔叔要带我们所有人一起去继续挑战了！这次的难度更大了！要求我们10个10个数一数，就像坐电梯一样从0一下子就到了100，一起来看看马里奥叔叔怎么做的吧！
（PPT展示老师领读，声音由小到大！）10/20/30/40、、、、、、
那谁能自己说一说，10个10个怎么数呢？
生：10/20/30/40/50/60/70/80/90/100
师：加大难度。谁能倒着数一数？
生：100/90/80/70/60/50/40/30/10
（练习......）
师：马里奥叔叔坐着这个电梯就到了一个数字迷阵里，这个数字迷阵里可是隐藏着好几个炸弹呢！每到第五步就是一个陷阱，我们一起把这些陷阱找出来吧！
1、2、3、4、5炸弹是5，好挖出来了！那继续往前走6、7、8、9、10，陷阱是10，（要求教师一边数数，一边用手指标记1个、2个、3个、4个、5个，同样方法到30，挖出5、10、15、20、25、30），那大家有没有发现我们挖出的陷阱炸弹有什么奇怪的地方吗？
生：都有5和0
师：你们观察的真仔细，没错每一个陷阱数字都变都藏着5和0呢，那你能用这个小秘密找到下边得陷阱吗？
生：35、40、45、50......
师：没错！就是这些数字，我们再来一起读一读......那我们用5个5个数的方法来数一数吧！（做练习，这里有多少位马里奥叔叔呢？他们修了多少管道呢？在管道里清理出来多少蘑菇呢？）
师：马里奥叔叔说这个坐电梯很容易，但是爬楼梯可是很累的，但是呢，我想很同学们比一比！看看谁的动作最快，我们一起看看马里奥叔叔是怎么爬楼梯的吧！快帮忙把缺掉的楼梯补全，然后爬上去吧！
师：大家真厉害一下子就赢了马里奥叔叔，我们今天和马里奥叔叔一起学习了双数、单数还有5个5个数、10个10个数，而且都掌握的特别棒，那下边来是为了奖励大家，我们一起玩个游戏吧！
六、游戏《数字炸弹》
两种游戏形式，根据班级孩子分为决定
比较活泼的班级：拿一张桌子放在前边，两个孩子分别站在桌子的左右两侧，面前放着倒扣的数字卡片（从1-100任意数字5张），如：老师说单数是炸弹，两人同时翻开一张卡片，迅速判断是单数还是双数，炸弹则抱头蹲下，不是炸弹则立正站好。
比较安静的班级：老师提前和孩子约定好什么是炸弹，如：单数是炸弹，（神秘状）和孩子说悄悄在黑板上写下一个数字，不让他们偷看，让所有孩子根据黑板上的数字作判断是单数还是双数，炸弹则抱头蹲下，不是炸弹则立正站好。
七、课堂练习
打开练习册，教师和学生一起做练习题，有问题的同学举手找老师帮助。
做完之后排队给老师批改，得优的同学获得奖励！
布置作业
九、总结下课