统编版三年级上册语文- 17古诗三首饮湖上初晴后雨教案

《饮湖上初晴后雨》教学设计?
教学目标?
有感情地朗读课文。背诵课文。?
2、读懂诗句，体会感情，感受意境。?
3、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。?
教学重、难点?
引导学生在语言实践中感悟，体验、受西湖的自然之美，，感体会诗人热爱祖国河山的感情。?
教学方法?
根据三年级学生学习诗歌的要求，开始培养学生自主学习诗歌的能力，重视读诗的方法，通过“美读”和“趣读”激发阅读的主动性，同时通过“有方法”“有层次”地读让学生学会读诗、品味诗歌语言，逐渐感悟出诗的意境，也有利于学生在语言实践中感悟积累和进行课外阅读延伸。?
教学过程
（一）、激趣导入，释诗题?
1、古往今来，有许多文人雅士都寄情于山水，表达对祖国，对山河，对美的热爱。于是有了李白笔下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；杜甫笔下“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山；更有“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的天门山。这些美景无不让我们神往、流连，同时也为我国的诗词宝库留下了宝贵的财富。今天，我们就随宋代大诗人苏轼一去游览奇异的西湖风光。（板题）?
2、课件出示诗题。生自由读题，说说你有什么发现？再读诗题，读好这种变化。（指名读）?
3、从指名读题中引出诗题意思。?
?引导：谁在什么地方干什么，天气情况怎么样？?
（二）、初读古诗，读好新词，读准字音，读通句子?
1、自由读诗文，反复读，边读边看课本插图想象诗中描绘的画面。?
2、读好诗中的新词，读通诗句，读出诗的节奏和味道来。?（指名读，师生合作读，齐读）?
（三）、诵读诗句，理解诗意，走进诗境?
师导：俗话说：“诗是无形画，画是有形诗，诗中有画，画中有诗”请同学们再次默读古诗，结合自己的想象，试试你能读懂什么。?
1、（根据学生的汇报）先欣赏晴天西湖的美景（板：晴）?出示：水光潋滟晴方好。?
2、那西湖的晴天好在哪儿呢？理解“潋滟”?
（1）师导：晴天在灿烂的阳光下，水面是什么样？你能用一句话或一个词来描述一下吗？?
（2）文中苏轼也用了一个新词来形容这样的水面，它就是“潋滟”?
（3）“潋滟”就是波光闪动的样子。（读一次）?
（4）诗人是怎样评价这潋滟的水面的？（方好）“方好”即“正好”（板??好）?
3、可以想象晴天的西湖波光闪动，景色宜人，诗人高兴地赞叹道：水光潋滟晴方好（全班齐背）?
4、其实晴天的西湖不只是水光潋滟，他还有这样的美景：（学生欣赏西湖美景图片，师适时进行吟诵渲染诗的意境美）?春雨秋风花满池，断桥残雪呈新姿?涌金门外柳如金，三日不来绿成阴?四面荷花三面柳，一城山色半城湖?
5、师导：此情此景老师也诗兴大发，禁不住称赞道：?
晴方好（你也来学着赞美一下晴天的西湖吧）?
总之，所有的一切在阳光下都是美的那么恰到好处，让我们把说有的赞美都化作这句话：水光潋滟晴方好?
7、师小结学习方法?
学习古诗时，我们可以用这些方法来帮助我们理解诗意?
看注释??看插图??抓关键词（例?潋滟）?发挥想象?
8.就让我们带着这些学习方法，走进雨中的西湖（观看视屏资料，师音诵引导）?
9、根据以上老师提出的学习方法，小组学习“山色空蒙雨亦奇”?
（1）小组交流汇报?
“空蒙”云雾迷茫的样子（齐读一次），“亦”也，“奇”奇妙（板??奇）?
（2）感情背诵?
10、为什么西湖在苏轼的眼中会这样美?让我们走进苏轼，了解他与西湖的故事。?
苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，所以又可以称他为苏东坡，现在的四川眉州人。他是北宋著名文学家、书画家。苏轼虽不是杭州人，但却跟杭州很有缘，他曾二度在杭州任职。在杭州任职期间，他组织百姓疏通了西湖，把从湖底挖出的淤泥，堆成了一道堤，后人就把它叫作“苏堤”。现在苏堤春晓就成了西湖上的一景。苏轼在杭州为官时，除了造福百姓，也为西湖的美景，深深地陶醉，时常留恋于西湖的山山水水之间，所以写下了不少赞美的诗篇。?
（1）?西湖的美，让苏轼想到了美女“西子”，西子就是?西施，请大家想想一下
西施有着怎样的美。?
?文中的哪句诗也写出了西施的美？（淡妆浓抹总相宜）理解“相宜”?
（3）?探究：苏轼仅仅是在夸赞西施的美吗？（不是）还在赞美（西湖）（板?赞
美），那么西湖的淡妆就是（ ），浓抹就是（ ），总是那么美丽，就叫（ ）?（板??总相宜）?
（4）?在苏轼的心目中西湖如西施般美丽大方，那么在历代诗人眼中西湖又是什么样的呢？（出示诗句）?
湖上春来似图画，乱峰围绕水平铺。?若把西湖比明月，湖心亭似广寒宫。?
在你的心目中西湖又是怎样的？让所有的赞美都化为这两句赞美西湖的千古名句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。课件出示诗题。生自由读题。?
（6）师指出：因为苏轼的这首诗，从此西湖又有了一个好听的别名，就叫——西子湖（板）?
11、带着赞美之情，配乐诵读《饮湖上初晴后雨》?
（四）、拓展学习，推荐阅读，加强积累。?
1、描写西湖山水的课文苏教版三年级下册《西湖》？?
2、描写西湖山水的诗《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方?》?
板书设计?
饮?湖?上?初?晴?后?雨??????????????????????宋??苏?轼?????
晴?????好?
赞美??????西子湖????????????????
总相宜???
?雨?????奇