第一节 天气和气候（说课课件）

课件32张PPT。坚持
最能使人美丽保定十七中 薛志卿 wfywfy2002@yahoo.com.cn 天气和气候第四章 世界的气候教学资源 说课内容教学资源 挖掘素材1、搜集资料
2、整合教材挖掘学生1、知能储备
2、身心特点教学资源 教学流程 说课内容教学流程
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天气预报关注
天气预报再认
天气预报质疑
天气预报我来报一报SS我来认一认下面是某地天气预报，请用天气符号表示： 17~27℃ 我来画一画辨别在下列天气下进行的相应活动是否妥当我来辨一辨绿色表示陆地 白色表示云雨区 蓝色表示海洋我来试一试教学流程
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天气预报关注
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天气预报雨雪天，行路难。
危险！! !雨雪天，行路难。
危险！! ! 天气与生活、农业、工业、商业、工程建设、交通、军事、运动、旅游、身心健康都有关系。天气与人类息息相关教学流程
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天气预报关注
天气预报再认
天气预报质疑
天气预报接收数据、
计算机处
理资料制作天气预报节目分析和判断资料，
得出预报结论我来秀一秀气象站1、人们平常都怎么描述天气？2、谁能来描述窗外的天气？3、现在你能描述明天的天气吗？这表明天气有什么特点呢？4、现在你能说一说什么是天气吗？我来说一说判断下列诗句描述的是天气还是气候东边日出西边雨
天街小雨润如酥
清明时节雨纷纷
春风不度玉门关
春风又绿江南岸⑥黑云压城城欲摧
⑦ 山雨欲来风满楼
⑧ 吹面不寒杨柳风
⑨ 好雨知时节，当春乃发生。
⑩夜来风雨声，花落知多少。我来练一练保定 2008年10月31日 星期五
晴
9.3℃
风向/风力：东南风1级
紫外线强度：中等
空气质量：良 天气要览教学流程
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天气预报关注
天气预报再认
天气预报质疑
天气预报主要城市的空气质量 空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。清新的空气，污染指数小，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。
影响空气质量的因素有：自然因素，如：地面状况（地形等），气象条件（风力的大小、气压高低等）；人类活动的影响，如：工农业生产、家庭炉灶、城市交通尾气等的排放。 2007年度河北省城市环境综合整治定量考核结果 假如你是保定市环保局局长，你将采取哪些措施改善我市的空气质量？治理措施
1、植树造林
2、治理重点污染源
3、控制机动车尾气排放
4、使用清洁能源我来管一管 以“我们需要洁净的空气”为题写一份倡议书，号召人们保护大气环境。我来做一做我来理一理教学资源 教学流程 预期效果 说课内容预期效果 本节课从学生的兴趣出发，从学生的认知规律出发，以学生为主体，以天气预报为主线，设计了一系列的教学活动，为学生的发展提供了各种机会，体现了让学生在生活中感悟，在情境中探究，在活动中生成，在课堂上展示的教学理念。因此，我认为此设计在实践中是可行的，会达到满意的教学效果。