三年级上册数学教案-6.2 去游乐园 北师大版

北师大版三年级上册《去游乐园》教学设计
大市中心小学 孙新
教学内容;北师大2001版三年级上册第六章乘除第二节《去游乐园》
教学目标：
1、探索并掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法，并能正确的进行计算。
2、结合具体的情景，逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
教学重、难点：
1、掌握两三位数乘一位数（进位）的计算方法。
2、理解两三位数乘一位数（进位）的算理。
教学过程：
一、情景导入
师：同学们，刚刚过完的中秋节你是怎样过的？
生：指名回答。
师：听了同学们的，老师觉得大家真会安排自己的节假日（老师觉得大家不怎么会安排自己的节假日）。马上就是十一长假了，老师给大家一个建议，今年我们班的同学组织一次集体活动吧，大家都想去哪玩啊？（生回答）
师：看这里，老师这有一张儿童游乐园的宣传海报，不如我们就去游乐场玩吧？好不好？（生回答）
新科讲授
（一）新课导入
1、师：我们先看看这里的只有游戏项目有什么?
生：太空船、蹦蹦床、电动火车
师：你们想玩这里面的哪些游戏呢？
生：回答。
师：那好，我们就把这些游戏都玩一遍，可是要想去玩游戏，我们得需要准备钱，先来看看每个游戏需要多少钱？
生：太空船每人4元，蹦蹦床每人3元，电动火车每人2元。
师：咱们班一共多少人啊？
生：（回答）34人。
师：现在咱们就要做一个预算，34人玩这三个游戏，每个游戏应该花多少钱？
（二）新知探索
师：我们先来解决"34人玩电动火车需要多少钱？"这个问题。
生：我是用竖式计算的：34×2＝68

3 4
× 2

6 8
师：板书。
师：我们用竖式很容易就算出来了。
师：再来解决"34人蹦蹦床需要多少钱？"这个问题。
师：请同学们先自己独立思考，然后想一想如何解决，并在本子上列出算式解答，解决好了以后再把你的方法和同桌交流。
生1：我是用口算的方法解决问题的。30×3＝90 ， 4×3＝12 ，90＋12＝102 。
生2：我也是用表格的方法来解决的：
×
30
4
3
90
12
90+12=102
生3：我是用连加来计算的34＋34＋34＝102。
生4：我是用竖式计算的：列式子是34×3。

3 4
× 1 1 3

1 0 2
师：同学们开动脑筋，想出了这么多的方法，你认为哪种方法更好呢？
生：竖式计算。
师：好。现在老师在黑板上板演这个竖式，同学们认真看老师是怎么写的。
（教师板书）
师：（算理）先写34，然后写乘号，再写3,3要与末位4对齐，用格尺画条横线，从最低位算起，3乘4等于12，写2进1，向它的前一位进1，这个1应该写在个位和十位之间，并且要现在左下角，写得小一点，3乘3等于9,9加上1等于10,写0进1，1写在十位与百位之间，写在左下角，写的小一点。
师：谁能根据刚才老师说的整理的再说一遍。
师：我们继续解答："34人玩太空飞船需要多少钱？"请你在本子上列出算式并用竖式解决。（学生独立解决）
生：上台板书，由学生订正。34×4。
师：找学生说算理：末位对齐，从最低位算起，4乘4等于16，向十位进1，个位上写6，再算十位，3乘4等于12，12加1等于13，向百位进1，十位上写3，百位上写1，合起来是136，所以34乘4等于136。
师：同学们，说得真好，既然我们两位数乘一位数的进位乘法会算了，看看三位数的会不会。
课件出示：你会计算下面各题吗？请用竖式在本子上计算。
134×3＝ （板书竖式）
师：这个是我们之前学过的，不进位的乘法，看今天我们学的与之前的有什么不同的。
师：今天我们学的乘法竖式与前面学习的有什么不同？
生：今天的要进位。
师：谁能说一下进位计算的方法呢？
生：回答
计算方法：两、三位数乘一位数的进位乘法，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
师：这就师今天我们学习的：两、三位数乘一位数的进位算法。（板书）
师：在用竖式计算的时候，我们需要注意什么？
总结：第一，末位对齐，从最低位算起。
第二，用一位数依次乘两、三位数的每一位，所乘得得积就对准哪一位。
第三，哪一位乘积满几十，就向前一位进几，并做上记号。
师：既然我们已经掌握了两、三位数乘一位数的计算方法，接下来让我们一起闯关吧。
闯关游戏
第一关，我是计算小能手
1 8 8 2 2 4 3 1
× 5 × 3 × 4 × 6

第二关，我是小医生
2 6 2 1 3
× 3 × 4

6 1 8 8 4 2
（ ） （ ）
第三关，我最棒
7 7
× 3 × 4
8 2 8
=（ ） =（ ）
=（ ） =（ ）
三、巩固练习


四、板书。
去游乐园
两、三位数乘一位数的进位乘法