六年级上册美术教案-第九课 生命的甘露—节约水海报设计 湘美版

《生命的甘露—节约水海报设计》教学设计
??学习目标：
1、进一步认识水对生命的重要性。
2、能用绘画和粘贴画的表现方式，进行海报设计。
3、通过学习使学生进一步了解海报设计的方法与步骤。
4、培养学生关心水资源、节约用水的好习惯。
重点难点：海报设计的构成性元素和思维方式。
学法指导：
课前准备：师：几张户外广告、节约水广告语、节约水广告图、多媒体。生：节约水广告语、彩色笔。
?学习过程：
一、揭示课题：
师：组织学生感悟世界各地缺水的震撼画面。（师：边看边诠释）
师：在学习之前，我们先来看一些图片，请大家仔细用心来感悟，把你的感想分享给大家。
小结（生）：水是我们生命的保证，没有水就没有生命，因此，我们每一个人都要节约用水，珍惜每一滴水资源。
?师：请同学们再思考：我们怎样做，才能带动更多的人来保护水资源和爱惜水资源呢?
老师小结：同学们说得太好了，从太空看，地球是蓝绿色的，地球虽然被水包裹，但大部分是海水，不能饮用，加上天上的雨水分布极不平衡、河流污染、森林和植被受到破坏、真正能利用淡水很少。我国也是世界上重要的缺水国家之一，保护和爱惜水是我们每个人的义务和责任。（板书）——节约水海报设计。
活动一：?
１、什么是海报？
2、欣赏节水海报作品，帮助学生进一步了解海报的设计要素。（学生总结汇报）
生汇报：海报的构成因素主要有三点：文字、图形与色彩。下面我们就从这三个方面来欣赏一组节水海报。
·老师展示收集到的节约水的广告语
水是生命之源；?
为何血浓于水?
因有爱在其中。
最后一滴水是人的眼泪；???????
请节约每一滴水?????????
请节约用水,否则世界上的最后一滴水将是您的眼泪!????????
如果您爱您的孩子，请珍惜水资源！???????????
万物之源，滴滴珍贵！???????
水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。???????
要像爱护眼睛一样珍惜水资源。???????
水是生命之源，浪费水就是扼杀自己的生命……
活动二：
谁能自己想一个节约水的广告语？
师小结：海报是视觉艺术，图形一定要吸引人的眼球，刺激人的眼睛的艺术。因此它的图形一定要打动人，强迫人的眼睛去关注它，达到宣传的目的。
※（3）思考图形创意的方式：
师：根据今天的设计主题，我们怎样画出有创意的图形来呢？列出与节约水的一些元素：
①水龙头：以它作为创意点：水滴、流水……
A水龙头没关…
B水龙头没水…
②喝水…
③缺水的状态和带来的影响：干裂的土地、干死的大树、干枯的小河……
④污染和排放：欣赏书里的图片、……
活动四：
运用绘画和粘贴的方式，设计一张节约用水、爱护水资源的海报。
具体要求：
（1）主题明确，标题醒目。
（2）构图合理，有自己的创意。
（3）色彩鲜明，对比强烈。
三、当堂展示：
四、学生汇报
你学会了什么？