统编版 历史七年级上册
第18课 东晋南北朝时期江南地区的开发
课题
第18课 东晋南北朝时期江南地区的开发
单元
四
学科
历史
年级
七年级
学习
目标
1.了解东晋、南朝政权更迭的历史；知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响和江南地区开发的原因及表现。
2.利用多媒体展示关于本课的地图、视频和文字等材料，提高阅读、读图试图、细心观看视频后提取重要历史信息的能力。
3.学习本课后，认识到人民在社会发展中所起的作用和平安定是社会发展的前提。
重点
东汉的兴亡、江南地区的开发[来源:学+科
难点
江南地区经济开发的原因
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观看视频《西晋灭亡》，体会情景：西晋后历史的车轮又是如何发展的呢？大批人口南迁，为日后的经济重心南移奠定基础，江南地区经济发展有何变化？在东晋南朝时期江南地区是怎样开发的呢？今天就让我们一起走进这段历史？
由创设情境，激趣导入
知识前后的联系，激起探究兴趣。
讲授新课
一、东晋的兴亡
观看视频，感知东晋建立的背景、时间、都成、多媒体展示自由阅读的图片。
总结：
1、西晋灭亡后，南北方出现了什么样的政治局面？东晋建立的时间、都城、建立者。[科
2、观看视频《东晋开始,王与马共天下》、阅读自由阅读的两则材料，感知东晋初期政治格局。
思考：是什么原因导致东晋出现了“王与马，公天下”的现象？
过渡：东晋的统治者虽然苟且偷生，但是在当时也不缺乏爱国之士，谁能说说闻鸡起舞的故事？
观看视频，感知东晋初期的北伐、自由阅读、视频《闻鸡起舞》：
组内探究：
1、谁能讲一讲你们所知道的闻鸡起舞的故事？
2、说出淝水之战的时间、作战双方、成语典故、结果、影响。
过渡：淝水之战后，北方重新陷入割据混战的局面。东晋的胜利，使南方获得暂时的安定，陆续出现宋、齐、梁、陈四个朝代更替，在历史上我们统称为“南朝”。
二、南朝的统治
观看视频《南朝更替》，了解南朝更替顺序。
问题探究:
通过观看视频，分析哪个朝代是南朝疆域最大的？阅读课文，找出南朝政治、经济的特点？
总结：420-589年的170年里，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上称为“南朝”,南朝与北朝南北对峙。南北朝时期，与北朝对峙，总体呈现北强南弱的态势 。
哪位同学能分别用一两个字概括当时中原与南方的不同特点？
三、江南地区的开发
我们已经学习了东晋、南朝的历史，在这一时期时江南经济的发展状况如何呢？
观看视频，感知江南地区开发的背景、原因和表现。
总结： 秦汉时南北经济发展不平衡，黄河流域经济发达，是全国经济中心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。
材料研读：
材料一：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无千金之家。
——《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》
想一想：为什么《宋书》里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同？
总结：《史记》中的江南尚未开发，地广人稀，生产落后；《宋书》描述了江南开发后景象，物产丰富，农业和手工业发达。
组内综合探究：依据课文和材料研读总结开发原因有哪些？
第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件；
第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术；
第三，江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。
第四，经过南北方劳动人民的共同努力。
观看视频和江南地区开发在农业、手工业、商业等方面发展的图片，感知江南地区开发表现。
学生说出江南地区开发的表现。
表现：Ａ 农业：荒田开垦出来，耕地面积增加，兴修大量水利工程。
B、手工业：有了快速进步，缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等显著发展。
C、商业：城市繁荣，商业发展。
4、出示自由阅读的史料，引导学生分析江南地区的开发对我国经济发展的影响。
得出结论： 江南地区的开发为我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
四、拓展升华
学习完东晋南朝时期江南地区开发的原因、表现、影响等内容，您有哪些感悟？
1、政治稳定是经济发展的前提和基础,经济重心的南移和南方经济的发展都是在北方战乱而南方相对稳定的条件下完成的。
2、生产力的进步是经济发展的最重要因素,及时引进、运用最先进的科学技术于经济建设中是促进经济快速发展的重要保证。
3、统治者对经济发展的重视程度是其经济发展的重要因素,经济的发展必须得到统治者的重视。
4、自然环境对经济的发展影响巨大,经济重心南移是自然环境与整个社会生产力之间辩证发展的必然。
观看视频、阅读史料，讨论分析问题。
利用闻鸡起舞成语穿插其中，放视频，让学生真实感受历史的真实，激发学生学习历史的兴趣。
观看视频、阅读史料，分析总结问题。
思考、分析、在组内讨论、总结出答案。
阅读材料，获取信息，回答问题
总结出原因，在班内展示
总结出江南南地区开发的表现，在班内展示
认识人民在社会发展中所起的作用和平安定是社会发展的前提。
学以致用，以史为鉴，在学习中升华自己、完善自我。
培养从视频和文字中获取有用历史信息，用自己语言表达历史信息的能力。
培养学生对历史知识的提炼和总结能力。
利用史料，便于学生形成感性认识。
培养合作探究能力，以史为鉴，升华认识。
培养学生分析问题、归纳总结知识的能力。
培养从文字中获取有用历史信息，用自己语言表达历史信息的能力。
培养分析综合能力。
让学生了解东晋南朝时期江南地区手工业的发展状况。以丝织业为例，让学生感知江南地区手工业整体仍落后北方。
升华学生情感。
板书
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
课时测试 1、“王与马,共天下”是对哪一历史时期政治局面的描述( )
A 西汉 B 东汉 C 三国 D 东晋
2、东晋灭亡后，东晋灭亡后,在中国南方相继出现了宋、齐、梁、陈4个小王朝,史称南朝，这四个政权中疆域最大的是（ ）
A 宋 B 齐 C 梁 D 陈
3、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这里的南朝更替的先后顺序依次为( )
A．齐→宋→梁→陈 B．陈→齐→梁→宋
C．梁→宋→陈→齐 D．宋→齐→梁→陈
4、《史记》记载：“楚越之地，地广人希(稀)……无积聚而多贫。”《宋书》记载：“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区发生这种变化的最主要原因是( )
A．南方战乱相对较少 B．北方人口大量南迁，带来先进的生产技术
C．南方自然条件优越 D．南方文化比北方文化先进
5、设计表格是学习历史常用的方法之一。下表反映了魏晋南北朝时期( )
农 业
麦稻兼作，兴修水利
手工业
?
丝织业技术进步
?
青瓷烧制技术高超
[来源:Z#xx#k.Com]
城 市
建康人口众多，商业活跃
A.北方经济的恢复 B．江南地区的开发
C．北方人大量南迁 D．三足鼎立的局势
6、“随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等北方作物在南方推广。”材料反映的是江南地区（ ）
A． 手工业发展情况 B． 商业发展情况
C． 海外贸易发展情况 D． 农业发展情况
7、经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，回答问题。
材料一 冉耕字伯牛。司马耕字子牛。
——司马迁《史记·仲尼弟子传》
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——《战国策·秦策》
材料三 时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。
——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》
(1)材料一的人名中蕴含了丰富的时代信息。据此你可以推断出，春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思想领域出现怎样的局面?
(2)根据材料二并结合所学知识，分析“商君治秦”的历史作用。
(3)材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？
(4)综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的主要因素。
答案见课件
课件50张PPT。统编版 七年级上册人教版 初中课题 第 18 课
东晋南朝时期江南地区的开发导入新课观看视频《西晋灭亡》，体会：西晋后历史的车轮又是如何发展的呢？大批人口南迁，为日后的经济重心南移奠定基础，江南地区经济发展有何变化？
第 18 课
东晋南朝时期江南地区的开发学 习 目 标 1.了解东晋、南朝政权更迭的历史；知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响和江南地区开发的原因及表现。
2.利用多媒体展示关于本课的地图、视频和文字等材料，提高阅读、读图试图、细心观看视频后提取重要历史信息的能力。
3.学习本课后，认识到人民在社会发展中所起的作用和平安定是社会发展的前提。一、东晋的兴亡一、东晋的兴亡1、观看视频，感知东晋建立的背景、时间、都成。 司马睿（276年—323年），字景文，河内温县（今河南省温县）人，建兴五年（317年），在晋朝宗室与南北大族拥戴下，即位为晋王，年号建武。太兴元年（318年），正式即位，史称晋元帝，开启了“王与马共天下”的局面。
永昌元年闰十一月初十日（323年），王敦之乱后，郁郁而终，时年四十七。自由阅读 元皇帝讳睿，字景文，宣帝曾孙，琅邪恭王觐之子也 ┅┅ 建武元年春二月辛巳，平东将军宋哲至，宣愍帝诏曰：“遭运迍否，皇纲不振。卿指诏丞相，具宣朕意，使摄万机，时据旧都，修复陵庙，以雪大耻┅┅ 乃备百官，立宗庙社稷于建康┅┅ 丙辰，立世子绍为晋王太子。以抚军大将军、西阳王羕为太保，征南大将军、汉安侯王敦为大将军，右将军王导都督中外诸军事、骠骑将军┅┅
—— 房玄龄《晋书》自由阅读背景：“八王之乱”后，人民饱受痛苦，纷纷逃离北方，迁徙到政局相对稳定的南方。
时 间：317年
建立者：司马睿
都 成：建康1、东晋建立 依据视频信息、课文和自由阅读内容总结：2、观看视频《东晋开始,王与马共天下》，感知东晋初期政治格局。 材料一：王导字茂弘，光禄大夫览之孙也。父裁，镇军司马。……时元帝为琅邪王，与导素相亲善。……会帝出镇下邳，请导为安东司马，军谋密策，知无不为。及徙镇建康，吴人不附，居月余，士庶莫有至者，导患之。会敦来朝，导谓之曰：“琅邪王仁德虽厚，而名论犹轻。兄威风已振，宜有以匡济者。”会三月上巳，帝亲观禊，乘肩舆，具威仪，敦、导及诸名胜皆骑从。吴人纪瞻、顾荣，皆江南之望，窃觇之，见其如此，咸惊惧，乃相率拜于左。……帝乃使导躬造循、荣，二人皆应命而至，由是吴会风靡，百姓归心焉。自此之后，渐相崇奉，君臣之礼始定。……及帝登尊号，百官陪列，命导升御床共坐。导固辞，至于三四，曰：“若太阳下同万物，苍生何由仰照!”帝乃止。 ——房玄龄《晋书》卷六十五《王导传》 自由阅读
材料二：王敦字处仲，司徒导之从父兄也。……元帝召为安东军谘祭酒。会扬州刺史刘陶卒，帝复以敦为扬州刺史，加广武将军。寻进左将军、都督征讨诸军事、假节。帝初镇江东，威名未著，敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴，时人为之语曰：“王与马，共天下。”
——房玄龄《晋书》《王敦转》 自由阅读 司马睿得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。
司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。2、东晋初期的政治 依据视频信息、课文和自由阅读内容总结：3、观看视频，感知东晋初期的北伐。 祖逖字士稚，范阳遒人也。 与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被就寝，中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。”因起舞。
逖以社稷倾覆，常怀振复之志。
时帝方拓定江南，未遑北伐，逖进说，帝乃以逖为奋威将军，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。
仍将本流徙部曲百余家渡江。中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”辞色壮烈，众皆慨叹。
屯于江阴，起冶铸兵器，得二千余人而后进，遂克谯城。逖镇雍丘，数遣军要截石勒，勒屯戍渐蹙。勒又遣精骑万人距逖，复为逖所破，勒镇戍归附者甚多。
逖爱人下士，虽疏交贱隶，皆恩礼遇之，由是黄河以南尽为晋土。 ——房玄龄《晋书》《祖逖转》 自由阅读 2、观看视频《闻鸡起舞》，感知祖逖胸怀大志、报效祖国的情怀和毅力。3、东晋初期的北伐 东晋初期，多次进行北伐，曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。 刘裕（363年4月16日—422年6月26日），字德舆，小名寄奴。祖籍彭城郡彭城县绥舆里，生于晋陵郡丹徒县京口里，西汉楚元王刘交之后。东晋至南北朝时期杰出的政治家、改革家、军事家，南朝刘宋开国皇帝（420年—422年在位）。
刘裕终结了门阀专政的时代，奠定了南朝“寒人掌机要”的政治格局。他对江南经济的发展，汉文化的保护与发扬有重大贡献，并开创了江左六朝疆域最辽阔的时期，为“元嘉之治”打下坚实的基础。被李贽誉为“定乱代兴之君”，也有“南朝第一帝”之称。 史多一点 刘 裕 篡 晋
刘裕最初为北府将领孙无终的司马，在孙恩之乱中展现其军事才能，及后更发起义军击败篡位的桓玄，恢复了东晋政权，并获得了极高名望，并在不久之后掌握朝权。
刘裕趁南燕内讧之际而出兵灭燕，随后又平定了卢循之乱，以及消灭了刘毅、诸葛长民及司马休之等异己，巩固了在东晋国内的地位。接着又乘后秦内乱而北伐，收复了洛阳及关中地区，受封宋公并得九锡，420年刘裕废晋恭帝自立，终篡夺了东晋政权，建立刘宋，开始了南北朝时代。 自由阅读 东晋在淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。
东晋末年，政权落入武将手中，420年，东晋灭亡。 依据课文和自由阅读内容总结：二、南朝的政治1、观看视频《南朝更替》，了解南朝更替顺序。西晋十六国东晋南朝宋 齐 梁 陈北朝420年—589年对 峙1、南朝更替 依据课文和视频内容总结南朝的更替：文帝元嘉年间，“区宇宴安，方内无事，三十年间，氓庶蕃息，奉上供徭，止于岁赋，晨出莫归，自事而已。守宰之职，以六期为断，虽没世不徙，未及曩时，而民有所系，吏无苟得。家给人足，即事虽难，转死沟渠，于时可免。凡百户之乡，有市之邑，歌谣舞蹈，触处成群……” 自由阅读 梁武帝（464年-549年），即萧衍。南朝梁开国君主。南兰陵人，字叔达。仕齐为雍州刺史，镇守襄阳。齐末，皇室内乱，起兵入京，独揽政权，封梁王，旋废齐和帝自立，改国号梁。即位后，重儒兴学，改定“百家谱”，设谤木，断贡献，政甚可观。后重用士族，信奉佛教，大建寺院，并三次舍身同泰寺。中大同二年，接纳东魏叛将侯景归降，旋又许东魏求和，景疑作乱，京都陷，饥困而死。 自由阅读 依据课文和自由阅读内容总结南朝的政治： 2、南朝时，镇守地方的贵族和将领势力很大。 3、 梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓。政治日益败坏。
后来发生大规模的叛乱，健康失陷，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕至。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。 1、宋是南朝疆域做大的朝代，宋武帝、宋文帝在位年间江南民殷国富，社会安定。1、南朝的政治三、江南地区的开发观看视频，感知江南地区开发的背景、原因和表现。 依据课文和视频总结秦汉时期南北经济发展状况： 秦汉时南北经济发展不平衡，黄河流域经济发达，是全国经济中心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。 西晋统一局面被破坏后，北方长期处于多个政权分立的战乱状态，人民纷纷南迁。南迁的人民为南方地区带去了劳动力、劳动工具、劳动技术，南方经济得到发展，特别是长江中下游地区得到了前所未有的发展。隋唐时期，贯通南北的大运河，进一步促进了南方的发展，但是南方经济仍落后于北方。由于南方的水热资源丰富，有利于农作物的生长，有些地区甚至可达到一年三熟。到了南宋时期，南方经济已经大大地超过了北方，成为全国经济的重心。 材料研读 依据课文和材料研读总结北民南迁状况： （1）西晋末年后，北民为躲避战祸南下。
（2）到东晋后期，江苏一带南迁流民颇多；部分继续南下进入浙江、福建、广东等地。 材料一：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无千金之家。 ——《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》想一想：为什么《宋书》里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同？ 材料研读 《史记》中的江南尚未开发，地广人稀，生产落后；《宋书》描述了江南开发后景象，物产丰富，农业和手工业发达。江南地区得到开发原因 依据课文和材料研读总结开发原因：观看视频，感知江南地区开发表现。农 业 发 展施 肥 图吴·青瓷楼阁飞鸟坛罐影响 江南地区的开发为我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。 依据课文和材料研读总结开发表现和影响1、 农业：荒田开垦出来，耕地面积增加，兴修大量水利工程。
2、手工业：有了快速进步，缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等显著发展。
3、商业：城市繁荣，商业发展。表现拓展升华 学习完东晋南朝时期江南地区开发的原因、表现、影响等内容，您有哪些感悟？1、政治稳定是经济发展的前提和基础,经济重心的南移和南方经济的发展都是在北方战乱而南方相对稳定的条件下完成的。
2、生产力的进步是经济发展的最重要因素,及时引进、运用最先进的科学技术于经济建设中是促进经济快速发展的重要保证。
3、统治者对经济发展的重视程度是其经济发展的重要因素,经济的发展必须得到统治者的重视。
4、自然环境对经济的发展影响巨大,经济重心南移是自然环境与整个社会生产力之间辩证发展的必然。东晋十六国南朝东晋的建立前秦统一北方南朝政权的更迭江南地区的开发
（原因表现影响）课堂总结当堂测试1、“王与马,共天下”是对哪一历史时期政治局面的描述( )
A 西汉 B 东汉 C 三国 D 东晋
2、东晋灭亡后，东晋灭亡后,在中国南方相继出现了宋、齐、梁、陈4个小王朝,史称南朝，这四个政权中疆域最大的是（ ）
A 宋 B 齐 C 梁 D 陈
3、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这里的南朝更替的先后顺序依次为( )
A．齐→宋→梁→陈 B．陈→齐→梁→宋
C．梁→宋→陈→齐 D．宋→齐→梁→陈
DAD4、《史记》记载：“楚越之地，地广人希(稀)……无积聚而多贫。”《宋书》记载：“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区发生这种变化的最主要原因是( )
A．南方战乱相对较少
B．北方人口大量南迁，带来先进的生产技术
C．南方自然条件优越
D．南方文化比北方文化先进B5、设计表格是学习历史常用的方法之一。下表反映了魏晋南北朝时期( )
A.北方经济的恢复 B．江南地区的开发
C．北方人大量南迁 D．三足鼎立的局势
B6、“随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等北方作物在南方推广。”材料反映的是江南地区（ ）
A． 手工业发展情况 B． 商业发展情况
C． 海外贸易发展情况 D． 农业发展情况D 7、经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，回答问题。
材料一 冉耕字伯牛。司马耕字子牛。
——司马迁《史记·仲尼弟子传》
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——《战国策·秦策》
材料三 时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。
——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》
(1)材料一的人名中蕴含了丰富的时代信息。据此你可以推断出，春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思想领域出现怎样的局面?
(2)根据材料二并结合所学知识，分析“商君治秦”的历史作用。
牛耕。百家争鸣。 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。(3)材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？
(4)综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的主要因素。 北方中原地区战乱，北方人口南迁。使江南地区得到开发，为经济重心南移奠定了基础。 先进生产工具的发明和使用；恰当的经济政策；战争破坏生产力，影响经济发展；人口增长等。https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
