23.梅兰芳蓄须 课前预习课件（25张PPT）

课件25张PPT。最新人教版部编语文四年级上册课前预习课件23.梅兰芳蓄须预习目标1.正确认读“蓄、迫、纠、缠”等12 个生字，理解“被迫、纠缠”等词语。
2.正确、流利、有感情的朗读课文，能用3-5句话复述课文讲了一件什么事？
1.读轻声自由读课文，再想一想课文主要讲了什么。要求：要一口气读完，如果遇到读不准的字词句或其他疑难问题，请暂时放过。读后，请一定要想一想课文主要讲了什么，或者印象最深的是什么，说不出来没关系，只要你认真想了就可以。2.标给课文每个自然段标上序号。要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗漏，开头空两格，就是自然段的标志。 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中,有几年却是留着胡须的。
1937年,日军占领上海,梅兰芳被迫藏身租界,以躲避日本人的纠缠。1938年底,有人邀请他去香港演戏。演出结束后,梅兰芳在香港住了下来,深居简出,不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说,不能演出,不能创作,无异于虚度生命。到了深夜,梅兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘,才能在寓所悄悄地细声吟唱,这对于他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求,因为他相信日本侵略者会被打败,相信自己终有一天会重返舞台。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了,将兰芳后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。后来,梅兰芳不堪其扰,只好又回到了上海。2.标给课文每个自然段标上序号。要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗漏，开头空两格，就是自然段的标志。 长期不演戏,没有了经济来源,又要养家,梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找上门来说:“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?”有的甚至说,只要签订演出合同,就预支二十两黄金给梅兰芳。但是,无论戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳都拒绝了。他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
一次,日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”,要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。”但是,拒绝演出总得要想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的妤朋友,说明了自己的危险处境,请朋友设法让他生一场“大病”,以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了,专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家,看见他盖着棉被躺在床上,床边桌子上放着很多药。2.标给课文每个自然段标上序号。要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗漏，开头空两格，就是自然段的标志。军医用手摸了摸梅兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出破绽,只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。
当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”前来看他演出的人太多了,很多人没有座位就站着看。
作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!3.画在课文中画出生字、生词，并读一读。要求：浏览课文，按顺序找到生字（“我会认”和“我会写”的生字都要找），并用横线画出生字所组成的词语，一边画，一边小声读一读。绿色字为写字表字（含识字表）；红色字为识字表字； 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中,有几年却是留着胡须的。
1937年,日军占领上海,梅兰芳被迫藏身租界,以躲避日本人的纠缠。1938年底,有人邀请他去香港演戏。演出结束后,梅兰芳在香港住了下来,深居简出,不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说,不能演出,不能创作,无异于虚度生命。到了深夜,梅兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘,才能在寓所悄悄地细声吟唱,这对于他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求,因为他相信日本侵略者会被打败,相信自己终有一天会重返舞台。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了,将兰芳后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。后来,梅兰芳不堪其扰,只好又回到了上海。3.画在课文中画出生字、生词，并读一读。要求：浏览课文，按顺序找到生字（“我会认”和“我会写”的生字都要找），并用横线画出生字所组成的词语，一边画，一边小声读一读。绿色字为写字表字（含识字表）；红色字为识字表字； 长期不演戏,没有了经济来源,又要养家,梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找上门来说:“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?”有的甚至说,只要签订演出合同,就预支二十两黄金给梅兰芳。但是,无论戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳都拒绝了。他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
一次,日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”,要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。”但是,拒绝演出总得要想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的妤朋友,说明了自己的危险处境,请朋友设法让他生一场“大病”,以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了,专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家,看见他盖着棉被躺在床上,床边桌子上放着很多药。3.画在课文中画出生字、生词，并读一读。要求：浏览课文，按顺序找到生字（“我会认”和“我会写”的生字都要找），并用横线画出生字所组成的词语，一边画，一边小声读一读。绿色字为写字表字（含识字表）；红色字为识字表字；军医用手摸了摸梅兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出破绽,只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。
当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”前来看他演出的人太多了,很多人没有座位就站着看。
作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!4.认认识课后识字表生字，总结识字方法。要求：能准确读出“我会认”的生字，给生字组两个词，一个课文里面的，一个课外的。pò迫jiū纠chán缠yāo邀xù蓄4.认认识课后识字表生字，总结识字方法。要求：能准确读出“我会认”的生字，给生字组两个词，一个课文里面的，一个课外的。jù拒qiān签dìng订nìng宁yāo要rǎo扰wàng妄5.记尝试记生字，理解词语。要求：利用参考书或字典，查出“我会写”的字的音序和部首，分别写在每个字的左上角和右上角；学会联系上下文，初步理解字词的意思。xùpòjiū chánrǎoyāo邀请被迫纠缠骚扰宁可wànɡnìnɡjùyāo拒绝要求妄想蓄须签订qiān dìnɡ6.诵放声、正确、流利读两遍课文。要求：遇到难读的字词句要反复读，(如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。)达到读准字词、读通句子、全文读得较流利的程度。 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中,有几年却是留着胡须的。
1937年,日军占领上海,梅兰芳被迫藏身租界,以躲避日本人的纠缠。1938年底,有人邀请他去香港演戏。演出结束后,梅兰芳在香港住了下来,深居简出,不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说,不能演出,不能创作,无异于虚度生命。到了深夜,梅兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘,才能在寓所悄悄地细声吟唱,这对于他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求,因为他相信日本侵略者会被打败,相信自己终有一天会重返舞台。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了,将兰芳后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。后来,梅兰芳不堪其扰,只好又回到了上海。6.诵放声、正确、流利读两遍课文。要求：遇到难读的字词句要反复读，(如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。)达到读准字词、读通句子、全文读得较流利的程度。 长期不演戏,没有了经济来源,又要养家,梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找上门来说:“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?”有的甚至说,只要签订演出合同,就预支二十两黄金给梅兰芳。但是,无论戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳都拒绝了。他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
一次,日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”,要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。”但是,拒绝演出总得要想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的妤朋友,说明了自己的危险处境,请朋友设法让他生一场“大病”,以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了,专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家,看见他盖着棉被躺在床上,床边桌子上放着很多药。6.诵放声、正确、流利读两遍课文。要求：遇到难读的字词句要反复读，(如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。)达到读准字词、读通句子、全文读得较流利的程度。军医用手摸了摸梅兰芳的额头,滚烫滚烫的,看不出破绽,只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。
当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”前来看他演出的人太多了,很多人没有座位就站着看。
作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!7.思思考书上课后提出的问题。要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。①你从第5自然段中的哪个词语可以体会到梅兰芳的态度是十分坚决的?示例： 斩钉截铁。7.思思考书上课后提出的问题。要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。② “梅兰芳找到一位当医生的好朋友,说明了自己危险的处境。”是怎样危险的处境呢？ 日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”要求梅兰芳必须上台演出。梅兰芳拒绝演出,如果找不出合理的理由,就会有生命危险。示例：7.思思考书上课后提出的问题。要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。③你觉得梅兰芳是一个怎样的人? 梅兰芳是一个技艺高超、热爱祖国、具有民族气节的人。示例：8.思思考书上课后提出的问题。要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。④梅兰芳是在什么情况下蓄须的? 梅兰芳是在香港沦陷后日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫他演戏的情况下蓄须的。好老师示例：9.练针对本课重点进行课前小练。　一、给以下字组词蓄（ ） 剧（ ） 迫（ ） 邀（ ）
纠（ ） 缠（ ） 忍（ ） 扰（ ）
拒（ ） 签（ ） 订（ ） 妄（ ）蓄须京剧逼迫邀请纠纷纠缠忍住打扰拒绝签订订书妄想9.练针对本课重点进行课前小练。示例：他宁可牺牲生命,也决不背叛祖国和人民。用“……宁可……也……”说一句话。
_______________________________________________　二、造句9.练针对本课重点进行课前小练。　三、选择题。 1.下列各组词语中，加点字读音错误的是哪一项？（ ）
A.被迫（pò） B.纠缠（chán） C.宁（níng）可 D.要（yāo）求
2.下列各组词语中，书写有误的是哪一项？（ ）
A.邀请 B.骚扰 C.拒决 D.签订
3.在下面句子中加入关联词，最合适的是哪一项？（）他（）卖房度日，（）在日本侵略者的统治下登台演出。（ ）
A.与其……不如…… B.宁可……也决不……
C.虽然……但是…… D.如果…….就…
4.“时间紧迫，容不得你犹豫了。”在这一句中“迫”的意思是（ ）
A.逼，威胁 B.接近，靠近 C.紧，急CCBC9.练针对本课重点进行课前小练。四、课文回顾。 梅兰芳先生是闻名世界 的表演艺术家。作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人 ，他民族气节更令人 ！ 京剧喜爱敬佩10.查查阅相关资料，了解作者及写作背景。 梅兰芳（1894—1961），生于北京，祖籍江苏泰州，著名京剧表演艺术大师。梅兰芳8岁学戏，9岁学青衣，11岁登台，他是近代杰出的京昆旦行演员，“四大名旦”之首，“梅派”艺术创始人，同时也是享誉国际的表演艺术大师，其表演被推为“世界三大表演体系”之一。其代表剧目有《贵妃醉酒》《霸王别姬》等；昆曲有《游园惊梦》《断桥》等。本节预习到此结束！