课件11张PPT。过零丁洋
作者：文天祥（宋）人教版八年级语文下册第五单元周口市商水县实验中学 田艳丽学习目标反复朗读轻松背诵
品读鉴赏体会感情
掌握方法学以致用 本诗选自《文山先生全集》，是作者的代表作。它作于1279年，即被元军所俘的第二年正月过零丁洋时。当时，元军统帅张弘范逼迫文天祥写信，招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世杰，文天祥坚决拒绝，并写了本诗作为回答。
本诗为作者誓死明志而作，是一首大义凛然的正气歌，饱含着爱国主义激情。作者从国家和个人两方面，抒发了以身殉国的决心和崇高的民族气节。
本诗意境雄浑，气势豪迈，具有强烈的艺术感染力。文天祥展示预习成果辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。一译诗解说内容回想我早年由科举入仕历尽苦辛，
如今起兵抗元战火频繁四年未停。 1 释字、扩充 ， 解说诗意 2 尽量押韵二 吟诵传情达意1深刻理解作品 2酝酿情感 3定准基调 把握节奏辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。? 山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。? 惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。?
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。 ①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣?。
②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情?。
③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情?。
④“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。
? 1诗意解析 2字词品味 3情感体会 4修辞手法“海日生残夜，江春入旧年。”诗句赏析三 评说深入赏析1引用经典 2用第二人称抒情 3鲜明地表达个人情感四 抒情表达感受 读“惶恐滩头说惶恐”，我读出了你对祖国的忧叹；读“零丁洋里叹零丁”，我读出了你的无奈孤苦。爱国的方式有很多种，你以死殉国是对民族气节的最好诠释！学法总结译诗解说内容
吟诵传情达意
抒情表达感受
评说深入赏析 你知道中国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？
你还知道哪些像“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这样透着铮铮骨气的诗句？过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。? 山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。? 惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。?
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
