2019~2020学年度第一学期高三年级期中考试
创造美的网络活动之中,只是由于这种活动与我们固有的美育经睑重叠较少,因而需要全
语文试卷
新的眼光、思维和话语,方能加以认识、激活和运用
时间:150分钟分值;150分
1,依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(2分)(
描绘汗牛充栋新鲜不可捉
描绘包罗万象新兴不可捉摸
一、语言文字运用(6分
C.描写包罗万象新鲜高深莫测
阅读下面的文字,完成!~3题
D.描写汙牛充栋新兴高深莫测
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是2分)
“暮春者,春腹既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,表
达了中国古贤的人生意趣,也
A.时代在进步,首要的显然是互联网,今天我们必须把这份名单进一步延长
了古人向往的美育图景。美育在中国历史和文化语
境中从来不是一技一艺的传习,也不是理论概念的记诵,而是全身心的文化沉漫和场景感
B.时代在进步,今天我们显然首要的是必须把这份名单进一步延长到互联网。
受,因而舆有总体性特征。与之相应,中国美育資源也
时代在进步,今天我们必须把这份名单进一步延长,首要的显然是豆联网。
皎皎明月、悠悠晴空
D.今天我们必须把这份名单进一步延长,时代在
首要的显然是互联网。
山峦溪流、市并勾栏,万事万物都拨动着人们的心绪。这是我国美育的特色和抟统,应在3,文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的-项是(分)()
新的时代条件下继承和弘扬,这就要求炎育資源的重组。蔡元培在《美育实施的方法》中
就提凼过,美育要从家庭、学校、社会入手,社会美育又包括从夭术馆、剧院到博物馆,
A.把诗歌、文字、歌曲、影像乃至小说、线条、色块、唱腔、旋律、镜头等转化为可
在网络空间存储、再现和传输的形态,从而为互联网美育所用。
从道路、建筑到公墓,真可谓方方面面,无所不包。()
把诗歌、文字、歌曲、影像乃至小说、线条、色块、唱腔、旋律、镜头等转化为
互联带来的变革也具有全方位和总体性待征,美育资游的重组也有多个屡面。最甚在网络空间传输、再现和存储的形态,从而为互联网美育所用
础的是传统美育资源的数字化,把
字、线条、歌曲、影像乃至、小況块唱腔
C.把诗歌、小说、歌曲、影像乃至文字、线条、色块、唱腔、旋律、镜头等转化为可
旋律、競头等转化为可网络空闾现、传输和疒的形态丛而为互联网羡育所用。进
空间存储、再现和传输的形态,从而为互联网美育所用
步驯是将那些因网而生的新的文化能力、文化拌态和文化活动转化为美育资源。比如
D.把诗歌、小说、歌曲、影像乃至文字、线条、色块、唱腔、旋律、镜头等转化为可
动澄、冯游等作为一种
的网络文艺彤态已受到越来越多人重视,但其美育价值还在网络空间传输、再现和存储的形态,从而为互联网美育所用。
远未得到发掘。事实上,动漫
网游以及各种新媒体艺术展等文化产品或活动,都
给人以美的熏陶,并激发人对臼然、历史、文化和生活的思考,无不具有羨育意义。应该
古代诗文阅读(37分
说,类似资源并非隐藏在网络世昦深处
相反,它们完全体现在认识美、鉴赏吳
(-)文言文阅读(本题共4小题,19分)
高三年级语文学科
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