第十八章 电功率（七）实验专题练习课件

课件30张PPT。人教版 第十八章 电功率
（七）实验专题练习
新知导入（2019枣庄）在“测量小灯泡的电功率”实验中，提供的器材有：6V的电源一个，2.5V的小灯泡（电阻约为10Ω）一个，电流表（0～0.6A，0～3A）和电压表（0～3V，0～15V）各一个，“50Ω 2A”的滑动变阻器A和“10Ω 1A”的滑动变阻器B各一个，开关一个，导线若干。（1）通过估算，你应选用的滑动变阻器是_______（选填“A”或“B”）。A（2）闭合开关前，经检查发现某同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在图甲中错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确。（3）连线好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡________（选填“短路”或“断路”）。
（4）故障移除后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_______W，小灯泡正常工作时的电阻是______Ω，（小数点后保留1位小数）短路0.758.3（5）根据测出的数据，作出了小灯泡的电流I与电压U的关系图线，发现该图线不是一条直线，如图丙所示，其原因是温度升高，灯丝电阻　 　_________（选填“增大”或“减小”）。增大新知讲解1、(2019济宁，)小明用如下图所示的电路测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率.
(1)电源电压为6V,小灯泡的电阻约为10Ω有两个不同规格的滑动变阻器:甲标有“10Ω1A”,乙标有“50Ω2A”,实验时应该选择滑动变阻器 _________ (选填“甲”或“乙”)。
一、例题讲解乙（2）小明将实验数据和现象填写在下表中
①可得出的实验结论: _____________ (写出一条即可);
②小灯泡的额定功率为 _______ W电灯泡的实际功率随实际电压变化而变化0.75（2）电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。电路连接正确后，从滑动变阻器接入电路的最大阻值开始记录数据，得到小灯泡的I﹣U图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率是　 　________W．由图可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_______，滑动变阻器的规格应选择　 _____________　。
A.10Ω 1A B.15Ω 1A
C.25Ω 1A D.30Ω 1A0.625增大C(3)小明用上面的实验器材测量电阻R2阻值时,发现电压表已损坏,重新设计电路,选了一个阻值已知的R1,连接电路如下图所示。他先将导线C端接到电流表“一”接线柱上,电流表读数为I1,后将导线C端接到电流表“3”接线柱上,电流表读数为I2,则R的阻值为 ____________ (用已知字母表示)。
2.（2019巴彦淖尔）在测量小灯泡的电功率时，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）在如图甲所示的电路中，闭合开关移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因是______，
经分析有一根导线链接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路。电压表串联在电路中（3）有同学认为利用该电路还可以探究出导体中电流和导体两端电压成正比，你认为这种说法_________（选填“合理”或“不合理”），理由是________________________________________________。不合理灯丝电阻是变化的，无法得到电流与电压成正比。3.（2019黔东南）小雷想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关。于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图1所示的电路进行探究：
（1）请用笔画线代替导线，根据图1所示电路图，将图2所示实物图连接完整。
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的________（选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路。
（3）小雷排除故障后，按图1所示的电路继续进行实验：闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。
结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_______AB大（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_______表的量程，结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似；（额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2 ）
（5）有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是其忽略了_____________________________的影响。
电压灯丝的电阻随温度升高而增大。课堂练习（2019辽阳）聪聪在实验室中找到学生电源，四个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω ）， “25Ω 1A"的滑动变阻器R1、最大阻值未知的滑动变阻器R2、电流表、电压表、开关及导 线若干，完成了下列电学实验。
（一）探究“电流与电阻的关系”（1）如图甲是聪聪连接的电路，还有一根导线没有接上，请你用笔画线代替导线将 电路连接完整，并保证连接这根导线后滑动变阻器的滑片位于阻值最大处；
（2）正确连接后，闭合开关，聪聪发现电流表无示数，电压表示数极大、可能是定 值电阻发生了 ________ （填“短路”或“断路” ）。
（3）实验中保持电压表的示数为2V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能 完成实验，电源的电压值不应超过 _______ V。
（4）正确完成四次实验后，可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成 ____________。
（5）聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡，他想用这个灯泡探究 “电流与电压的关系”，老师告诉他不可以，原因是
_______________________________________。断路4反比灯丝电阻随温度的升高而增大（3）选用滑动变阻器后，请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率的实验电路图，并画在图甲的虚线框内；（二）测量滑动变阻器R2的最大阻值，
（1）聪聪连接了如图乙所示的电路，将滑动变阻器的的滑片调至最右端，闭合开关， 适当调节的的阻值，电流表和电压表的示数如图丙所示，电流表的示数为 _______ A， R2的最大阻值为 _______Ω。
（2）实验中至少需要测量三组数据，目的是 ______________（填“寻找普遍规律”或"减小 误差”）。
减小误差0.210拓展提高（2019宜宾）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供如下器材：电源（电压恒为6V）、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L（电阻约为10Ω）、滑动变阻器两个（R甲：“10Ω 1A”；R乙：“50Ω 0.5A”）、开关S、导线若干。（1）该实验的原理是电功率P=________；
（2）实验中，应选用的滑动变阻器是________（选填“R甲’或“R乙”）；UIR乙（4）某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的情况，如图乙所示，完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为________Ω（保留到小数点后一位）；10.4（5）另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小组在实验室选了一个10Ω的电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）；
①闭合开关S，S1接b，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，记录电压表示数U1。
②闭合开关S，滑动变阻器滑片保持不动，
S1接a，读出此时电压表示数为U2。
则小灯泡额定功率P额=_______________
（用R0、U1、U2表示）。课堂总结当U实=U额时，P实=P额；当U实>U额时，P实>P额；当U实U额时，P实>P额；当U实（1）请添加一根导线，完成图甲所示的实验电路的连接。（2）闭合开关前，滑动变阻
器的滑片应滑至________端
（选填“a”或“b”）。b作业布置（3）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为1.9V时，电流表示数如图乙所示，为______A，此时小灯泡的功率为__________W。
0.20.382．（聊城中考）在“测量小灯泡的电功率”实验中．电源电压为6V保持不变．所用小灯泡的额定电压为2．5V．小灯泡的电阻约为10W。
。
(1)用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮。(2)闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到最_______端(选填“左”或“右”)。
(3)闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是_______ (填序号)
A．检查电路是开断路
B．检查电路是开短路
C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
左C(4)通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示．分析图象可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会_______ (选填“增大”、“不变”或“减小”)；小灯泡的额定功率为 _______W。
(5)若将小灯泡换成定值电阻，该电路还可以进行的实验有__________________________________________________________ (写出一个即可)。
增大伏安法测电阻或探究电阻一定时，电流与电压的关系0.5谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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